Проект для детей старшей группы " Историческое прошлое России".
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение «Детский сад «Солнышко» Мучкапского района

Проект для детей старшей группы

«Историческое прошлое России»

Воспитатель: Игнатова Анна Алексеевна

Проект для детей старшей группы

«Историческое прошлое России»

 Тип проекта: долгосрочный, информационный, творческий.

 Среализации: сентябрь - апрель.

 Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители и сотрудники дошкольного образовательного учреждения.

 Цель проекта: 

Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны - России, её достопримечательностям; воспитание любви к родной стране.

 Задачи проекта: 

1. Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России;

 2. Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим и культурным своеобразием России;

3. Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране.

 Актуальность: 

Русская история богата яркими событиями, пронизана великой силой духа, богатырскими подвигами, воспетыми в летописях, легендах, былинах, музыке, архитектуре, живописи, поэзии.

 Предлагаемый проект на доступном детям уровне знакомит их с наиболее важными событиями истории Руси, ее героями, традициями, бытом, способствует развитию познавательных способностей детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, защищавшим Русь от врагов, интерес к самобытной русской культуре, дает представление о живописи, поэзии, музыке.

 Проект отвечает современным задачам образования, в том числе таким, как усиление внимания к ценностям традиционной духовной культуры и исторической преемственности, формирует интегрированные качества воспитанников.

 Формы и методы работы:

 Направление «Познавательное развитие»: циклы познавательных занятий, целевые прогулки, совместная с родителями деятельность.

 Направление «Речевое развитие»: развивающие занятия, рассказывание и инсценирование сказок, использование стихов, загадок, пословиц, былин.

 Направление: «Художественно-эстетическое развитие»: рассказы педагога, рассматривание иллюстраций и образцов народного творчества, выставки и галереи, открытки к праздникам, развлечения, ярмарки, праздники, разучивание хороводов и музыкальных игр.

 Направление «Социально-коммуникативное развитие»: познавательные беседы, экскурсии в музеи и к историческим местам нашего города, встречи с ветеранами, рассматривание альбомов, сюжетно-ролевые игры.

Направление «Физическое развитие»: подвижные игры, соревнования, спортивные досуги и развлечения;

Использование потенциала семьи осуществляется путём:

 - привлечения родителей к проведению занятий (участие в проведении занятия по лепке дымковских игрушек, рассказ и показ как мастерят настоящие глиняные игрушки);

 - участия родителей в выставках семейного творчества;

- предоставления родителями фотографий участников ВОВ, альбомов и предметов быта и искусства, хранящихся в семье;

- участия родителей в прогулках и экскурсиях;

 - совместного с детьми участия в развлечениях, пошив русских народных костюмов;

- изготовления пособий, поделок, дидактических игр (изготовление дымковских игрушек; пошив народных костюмов для кукол).

 Ожидаемый результат проектной деятельности

 - формирует такие нравственные понятия как любовь к Родине, гордость за ее историческое прошлое;

 - развивает представления воспитанников о наиболее важных событиях истории Руси, её героях, традициях, культуре,

 - развивает творческие способности детей в разных видах деятельности.

Реализация проекта: 

Этапы работы над проектом:

I. Запуск проекта: анкетирование, беседы.

 II. Планирование проекта:

1. Создание инициативной группы по реализации проекта, в состав которой входят родители, дети старшей группы и воспитатели.

 2. Планирование мероприятий.

 III. Выполнение проекта:

 В ходе работы выполняются все пункты проекта, и анализируются результаты с последующими выводами.

IV. Подведение итогов:

Оценка результатов работы всех участников проекта.

Перспективный план проекта:

 Сентябрь 

«История возникновения Руси»

Цель: формирование у детей первых представлений об истории возникновения Руси, о народах, населявших ее в далеком прошлом, о принадлежности каждого человека к определенной национальной культуре и истории.

 Рассказ воспитателя «Древние славяне - наши предки».

Беседы: «Кто такие славяне?», «Откуда пошла земля русская?»,

« Славяне - ремесленники и творцы». Чтение отрывков из рассказов для детей А.О. Ишимовой из истории России.

 Рассматривание альбома «От поселков к славянским городам». Дидактические игры «Древние славяне», «Славянская семья», «Чем отличается современный город от старинного?», «Какую посуду купили на ярмарке», «Одень купцов в русский и иноземный костюм», «Что изготавливают мастера оружейники», «У кого из купцов больше товара». Тематическое занятие «Здравствуй, Русь!».

 Октябрь

«Былинные богатыри - первые защитники земли русской» 

Цель: знакомство детей с народными героями-богатырями Ильей Муромцем, Добрыней Никитичем, Алешей Поповичем.

 Чтение былинных и сказочных произведений.

Рассматривание картины «Богатырская застава» В.Васнецова.

Слушание песни А. Пахмутовой и Н.Добронравова «Богатырская сила». Создание альбома «Богатыри Древней Руси».Коллективная аппликация «Древняя крепость».

 Конструирование - поселение древних славян.

Дидактические игры «Воины Руси» и «Сторожевые башни»

 Цель: закрепить знания о снаряжении русского богатыря, доспехах, оружии.

 Занятие «Богатырская Русь»

 Цель: закреплять и расширять знания детей о силе и славе Богатырской Руси, о любимых народных героях: Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче, познакомить с новым богатырём - Дмитрием Донским, формировать историческую память; воспитывать интерес и уважение к славной жизни наших предков, любовь к Отчизне, семье. Итоговое занятие «Викторина клуба знатоков истории «Что? Где? Когда?» Цель: обобщение знаний по теме «Богатыри Руси».

 Ноябрь 

«Великие князья Руси» 

Цель: познакомить детей с важнейшими историческими событиями и историческими деятелями России - Ярославом Мудрым, Александром Невским и Дмитрием Донским.

 Чтение книг о князьях и их подвигах: О. Тихомирова «Александр Невский», «Дмитрий Донской», «На поле Куликовом». Главы энциклопедии «История», справочника дошкольника «История».

Игра-рассказ «С каких пор нашу столицу называют Москвой белокаменной».

Рассматривание репродукции картины В. Васнецова « На поле Куликовом».

Занятия «О князе и его дружине», «Битва на Куликовом поле». Дидактические игры: «Чей воин», «Снаряди воина», «Доспехи русского воина», «Найди отличие».

 Спортивные игры и конкурсы: «Кольцеброс», «Дротики», «Попади в мишень». Строительные игры с крупным материалом: «Сторожевые башни», «Переправа».

Выставка детских рисунков и поделок: «Воины древней Руси», «Оружие древних воинов».

Декабрь 

«Петр Великий» 

Цель: Познакомить с деятельностью Петра Великого. Воспитывать чувство гордости за Россию.

 Рассказ воспитателя « Первый император Всероссийский», «Рабочий день Петра I».

Беседа «Великие дела великого царя».

 Рассматривание репродукций картин Л. Лагорио «Русский флот при Петре I», М. Добужинского «Петр Великий в Голландии».

 Работа с родителями: создание альбома для рассматривания «Российский флот».

 Сюжетно-ролевые игры: «Цирюльня», «Школа».

 Дидактические игры: «Сколько обуви на лавке?», «Найди одинаковые пары обуви дворян и крестьян», «Найди посуду, которая принадлежала боярам».

 Конструирование (оригами) «Самоходное судно».

 Январь 

«Полководцы и герои»

 Цель: На примерах подвигов полководцев А.В. Суворова и М.И. Кутузова воспитание в детях уважения к русскому воину, храбрости, доброты, дисциплинированности.

 Рассказ воспитателя «Начало Отечественной войны».

Беседа «Бородинская битва».

 Рассматривание альбома «Верные долгу и чести».

Чтение глав из книг: С.Алексеева «Небывалое бывает» (рассказ о Суворове и русских солдатах), А. Митяева «Москва».

Занятие «Пересказ рассказа А. Митяева «Герой 1812 года».

Досуг совместно с родителями « Наука побеждать».

 Февраль

 «Быт и уклад жизни наших предков» 

Цель: Поддерживать интерес детей к жизни наших предков, расширять знания об устройстве русской избы, уточнять представления о предметах крестьянского быта. Пробуждать интерес к русскому национальному костюму.

Занятия по темам: « Деревня - деревянный мир», « Печь нам - мать родная», «Эти мудрые народные сказки».

 Выставка совместных работ детей и родителей «Ах, кокошник русский!» Игра - путешествие «Игрушки наших бабушек».

 Создание макета « Русская изба».

 Март

«Народные традиции и промыслы»

 Цель: Формировать интерес к художественным произведениям русских мастеров, продолжать знакомить с основными ремеслами Руси. Вызвать интерес к народным традициям и праздникам.

Беседы: «Славный праздник - Рождество», «Народный праздник - Масленица», «Ремесла далекого прошлого».

Занятия по темам: «Развлечение детворы и взрослых в старину», «Дымковская ярмарка», «Золотая хохлома», «В гостях у городецких мастеров».

Рассматривание иллюстраций.

Разучивание хороводов и элементов к русским народным танцам. Создание мини - музея «Игрушки наших бабушек».

Выставка творческих работ детей и родителей «Пасхальные мотивы». Праздник «Развеселая ярмарка».

Апрель

«Герои Великой отечественной войны»

 Цель: Рассказать о Великой Отечественной войне. Воспитывать уважение к ветеранам.

Рассказ воспитателя «Вставай страна огромная, вставай на смертный бой!» Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Шинель», А. Митяев «Землянка», А. Твардовский «Гармонь» (отрывок из поэмы «Василий Теркин»), С. Алексеев «Идет война народная», С. Баруздин «Шел по улице солдат». Заучивание стихов и песен военных лет.

Просмотр видео-ролика о войне.

 Сюжетно-ролевые игры: «Госпиталь», «Полевая кухня», «Танкисты». Беседа о героях, прославивших родной край.

 Работа с родителями: создание альбомов для рассматривания «Они защищали Родину», «Боевые награды». Сбор материалов о членах семьи - участниках ВОВ (письма, фотографии и др.)

Выставка совместных работ детей и родителей по теме «Этих дней не смолкнет слава!».

 Проведение спортивно-патриотических праздников в честь Дня Победы. Подготовка выставки-экспозиции: фотоматериалов ко Дню Победы, макетов боевых действий ВОВ.

 Результат проектной деятельности: 

- сформированы эмоциональные чувства причастности к наследию прошлого;

- сформированы культурные ценности, способствующие развитию духовности, нравственно-патриотических позиций, которые определены на уровне человеческих отношений, чувств;

- воспитаны чувства отзывчивости на красоту народного искусства;

 - сформирован интерес к познанию истории России.