познавательный проект
презентация к уроку (старшая группа)
познавательная деятельность в старшей группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1006.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность Экспериментирование как специально-организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания им окружающего мира. ФГОС ДО: …Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.) Как показывает практика, знания, полученные во время проведения опытов, запоминаются надолго. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». Важно, чтобы каждый ребенок проводил собственные опыты. Экспериментирование оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков и укрепление здоровья (за счет повышения общего уровня двигательной активности). Проект позволит: Разработать цикл занятий и мероприятий по опытно-экспериментальной деятельности с использованием презентаций. Обогатить предметную среду в группе.
Цели и задачи Цель проекта: Расширить знания детей об окружающем мире через опытно-экспериментальную деятельность. Задачи проекта: - Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира; - Знакомить с различными свойствами веществ; - Развивать представления об основных физических явлениях ; - Развивать представления детей о некоторых факторах среды; - Расширять представление об использовании человеком факторов природной среды: солнце, земля, воздух, вода, растения и животные - для удовлетворения своих потребностей. - Знакомить детей со свойствами почвы и входящих в её состав песок и глину; - Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов; - Учить детей целенаправленно отыскивать ответы на вопросы – делать предположения, средства и способы для их проверки, осуществлять эту проверку и делать адекватные выводы.
Форма организации детей может быть: индивидуальная, групповая (с подгруппой), фронтальная (со всей группой). Предпочтение отдается подгрупповой форме организации экспериментальной работы.
Виды эксперементов Случайные (на прогулке или в уголке природы) Плановые (на выраженном объекте, примере)
Структура эксперимента: Осознание того, что хочешь узнать; Формирование задачи исследования, продумывание методики эксперимента, выслушивание инструкций, прогнозирование результатов; Выполнение работы, соблюдение правил безопасности, наблюдение результатов; фиксирование результатов, анализ полученных данных; Словесный отчет об увиденном, формулирование выводов.
Совместная деятельность взрослого с детьми является основой в опытно экспериментальной деятельности .
Важно поддерживать интерес Всем известно, как важно вызвать и поддержать интерес детей к изучаемой теме, чтобы решить все поставленные задачи. А опыты напоминают детям «фокусы», они необычны, а, главное – дети все проделывают сами и испытывают от своих маленьких и больших «открытий» чувство радости.
После занятий у детей возникает множество вопросов, в основе которых лежит познавательный мотив. Ход занятий может меняться. Это зависит от того, что именно заинтересует детей. Опыты с водой особо любимы детьми
Изучение собственного тела Всего в проекте двадцать семь занятий из них - шесть на формирование представлений о собственном теле, человеческом организме.
Структура проведения занятий по исследовательскому обучению и экспериментированию в основном, такая: Создание проблемной ситуации. Поиск возможных решений. Прогноз результата эксперимента. Проверка возможных решений, исходя из данных. Формулировка вывода в соответствии с результатами проверки. Обобщение
Свои знания дети закрепляют В изодеятельности В дидактических играх
Доверительное общение Общение с детьми, в ходе проведения экспериментальной деятельности, носит доверительный, доброжелательный характер, побуждающий детей к самостоятельному исследованию и активному познанию.
Предполагаемые результаты Предполагаемые результаты: Формирование у детей предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. Умение определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно. Умение применять методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов. Желание пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной, а затем самостоятельной исследовательской деятельности. Рост уровня любознательности, наблюдательности. Активизация речи детей, словарный запас пополнить многими понятиями. Желание самостоятельно делать выводы и выдвигать гипотезы.
Спасибо за внимание
Список литературы: 1. «Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» О.В. Дыбина , Н. П. Рахманова, В.В. Щетинина. –М.: ТЦ «Сфера», 2005. 2. «Естественнонаучные наблюдения и эксперименты в детском саду». Растения. детская энциклопедия А. И. Иванова –М.: ТЦ «Сфера», 2004. 3.Прохорова Л.Н., БалакшинаТА . « Детское экспериментирование — путь познания окружающего мира», « Формирование начал экологической культуры дошкольников» (из опыта работы детского сада № 15 «Подсолнушек» г. Владимира) Под ред. Л.Н. Прохоровой. — Владимир, ВОИУУ, 2001. 4.Тугушева Г.П., Чистякова А.В. «Игра-экспериментирование для детей старшего дошкольного возраста», Дошкольная педагогика, 2001. — № 1. 5.Цыплякова О . «Где же пятый океан?» Дошкольное воспитание. – 2006. - № 8. 6. Интернет ресурсы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/27/picture-189587-1359291702.jpg)
Проект Информационно – познавательный проект «Все профессии нужны, все профессии важны». для детей подготовительного дошкольного возраста
Труд обладает большим педагогическим воздействием только при правильной его организации. Ребенок никогда не узнает, что такое труд, пока на личном опыте, при умелом руководстве взрослого не преодолеет...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/26/picture-1023828-1522054107.jpg)
Познавательный проект: Основы ОБЖ, правила ПДД: «Осторожно -- дорога!» Рекомендации для родителей, презентация проекта
Презентация содержит:1) Рекомендации родителям младших дошкольников2) Что должен знать ребенок младшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения3) Фото занятий с описанием, весел...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/05/picture-1089743-1543990356.jpg)
Познавательный проект "Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование".
Краткосрочный творческий проект в средней группе детского сада, тема: "Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/05/picture-432344-1396717230.jpg)
Название номинации: «Познавательный проект» Тема проекта: «Сорока»
Создание проекта «Сорока» представляется актуальной задачей, он направлен на развитие у детей интереса к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботитьс...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/20/picture-1268821-1600603270.jpg)
Творческий и познавательный проект «Ямал – мой край родной». для детей старшего дошкольного возраста (5 - 7лет) Образовательная область «Познавательное развитие»
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ: «Ямал – мой край родной». Вы на карту посмотритеИ ЯМАЛ на ней найдите,Потому что здесь наш домМы на...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/04/picture-1143550-1701690534.jpg)
Познавательный проект по познавательному развитию «Безопасная дорога»
Актуальность проекта:Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детям, начиная с самого детства, следует на примере и наглядно показать последствия неправиль...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/28/picture-285408-1411898823.jpg)
Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...