Работа с родителями Тема проекта: «Все профессии важны, все профессии нужны!»
методическая разработка (старшая группа)

Работа с родителями

Тема проекта: «Все профессии важны, все профессии нужны!».

Сроки реализации: долгосрочный.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Авторы проекта: воспитатели старшей группы: Капитонова А.И, Никифорова Т.М.

Участники проектной деятельности: воспитанники и родители подготовительной группы «Ромашка»

Срок реализации проекта: 1 год

Актуальность проекта:

В старшем дошкольном возрасте огромное значение для разностороннего развития личности ребёнка приобретает дальнейшее приобщение к взрослому миру и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий родителей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи. Правильный выбор профессии - определяет жизненный успех!

Цель проекта: Развитие у детей интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.

Задачи проекта:

-воспитывать уважение к людям разных профессий.

-прививать чувство благодарности за их труд;

 - развивать коммуникативные навыки;

- развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память;

- развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

-  расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях;

- помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии;

- формировать способность самостоятельно делать выводы, основываясь на своём жизненном опыте и полученных ранее знаниях;

Ожидаемые результаты:

- У участников проекта сформировано представление о востребованных в обществе профессиях. 

- Дети мотивированы на самостоятельное знакомство с профессиями района, и их общественной значимостью.

- Вовлечение родителей в воспитание и жизнь группы.

Условия реализации:

Организация развивающей предметно – пространственной среды в ДОО, выступающей в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности дошкольника, обеспечивающая эмоциональное благополучие детей и отвечающая их интересам, потребностям, желаниям.

Осуществление коммуникативно-диалоговой основы взаимоотношений дошкольников с взрослыми и сверстниками как аспект личностного развития ребенка при регулярной включенности игры в образовательный процесс ДОУ и семьи.

Создание единого ценностно-смыслового сотрудничества педагогов и родителей на основе понимания сущности проблемы, форм и методов обеспечения социальной успешности детей.

Основные средства:

Информирование родителей о задачах и содержании проекта;

Вовлечение родителей в совместную работу над проектом;

Подготовка оборудования, материалов и инструментов;

Обогащение ППРС.