"Мой любимый мультфильм"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида «Малыш» г. Данилова Ярославской области

Конспект занятия по речевому развитию

«Мой любимый мультфильм»

Составитель:

воспитатель Мясникова А.А.

Тема: Обучение рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм»

Цель. Выявить интересы детей, определить любимого мультипликационного героя.

Задачи:

1.Сформировать умения составлять описательные рассказы.

2.Отработать навык умения строить полные, распространенные предложения, используя языковые средства для соединения их частей.

3.Развить познавательный интерес у детей, сформировать навыки слухового и зрительного восприятия.

4.Развитие монологической формы речи.

5.Развитие умения связно, последовательно и выразительно пересказать небольшой рассказ.

6.Развитие умения оценивать рассказы друг друга.

Предварительная работа: беседа о мультфильмах.

Материал: иллюстрации к популярным мультфильмам.

Ход ООД.

Организационный момент: (Дети стоят в кругу).

Воспитатель:- Ребята, я приглашаю вас встать в круг. Поздороваемся, улыб-немся, приветливо обнимем соседа справа.

Дыхательная гимнастика:

Воспитатель:-Давайте сделаем глубокий вдох через нос и вдохнем в себя доброту и красоту, а выдохнем через рот все тревоги и страхи.

- Теперь у нас в душе осталась только доброта и у всех хорошее настроение.

Воспитатель:- Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? (Да).

Воспитатель:- а кто знает, какие бывают мультфильмы? (Рисованные, пластилиновые, кукольные).

Воспитатель:- Я вам предлагаю поиграть в игру « Угадай какой мульт-фильм». (Дети по рисунку называют название мультфильма)

Физкультминутка.

             Воспитатель:- А теперь вспомним еще одного героя мультфильма и отдохнем.

              Буратино потянулся,

              раз нагнулся, два нагнулся;

              Руки в стороны развел,

              ключик, видно, не нашел.

            Чтобы ключик нам достать,

            надо на носочки встать.

Воспитатель: -Ребята,а вам какие мультфильмы нравятся? (Ответы детей)

Воспитатель: - Я тоже люблю смотреть мультфильмы. Я, например, очень люблю все мультфильмы о Простоквашино. Эта история про мальчика Федора и кота Матроскина, и собаки Шарика. Дядя Федор очень любил животных, поэтому часто приезжал в деревню к ним. Он добрый ,жизнерадостный, отзывчивый, ответственный герой.  Если бы он пришел ко мне в гости , мы вместе читали бы интересные истории про животных.

- А теперь предлагаю вам 

рассказать о своем любимом мультфильме.

-А я вам помогу составить последовательный, связный рассказ.

.• Вначале мы называем наш любимый мультфильм.

.• Потом отмечаем, кто главный герой в этом мультфильме.

• Рассказываем, какой он персонаж по характеру.

• Обязательно говорим, чем любит заниматься наш герой.

• И рассказываем, что бы мы делали, если этот герой

пришел к нам в гости.

• С каким героем из мультфильмы вы хотели бы поговорить?

Дети составляют рассказ.

Подведение итогов.

Воспитатель:- Мне ваши рассказы очень понравились. Рассказы получились связные, интересные, понятные и выразительные.

-А вам чей рассказ больше понравился?(Ответы детей)

Воспитатель:- А теперь давайте вспомним: что интересного мы сегодня  увидели и узнали? ( Ответы детей)

По итогу занятия составляется таблица с любимыми персонажами детей.