НОД Крылатые соседи птицы
материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Дети входят под запись пения птиц.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости.

Поздороваемся с ними.

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, у меня есть для вас загадка, попробуйте её отгадать:

Солнце лучиком играет, а снежок все тает, тает

Стало детям не до сна, в гости к нам пришла...........

Ребята, какое сейчас время года?

Дети: весна.

Воспитатель: правильно, весна. А вы знаете, что бывает весной?

Дети: тает снег, текут ручьи, появляются листочки на деревьях, прилетают птицы.

Воспитатель: А как называют птиц, которые прилетают к нам весной? (перелетные)

Основная часть:

Звучит музыка. Заходит кошка Мурка.

Мурка: Здравствуйте ребята, я тут недалеко грелась на теплом весеннем солнышке и услышала, что вы говорите про перелетных птиц, а я очень мало про них знаю, а мне так много хочется узнать о них. Вы мне поможете, расскажите о перелетных птицах?

(ответы детей)

Воспитатель: конечно, Мурка! Проходи, присаживайся с нами, мы тебе все расскажем, что мы знаем о птицах.

Проходят к мультимедиа.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на схему и скажите, по каким признакам мы можем узнать птицу? Что есть у птицы? (-крылья!) - Правильно у птицы есть крылья. Сколько их? Зачем птице крылья? Что еще есть у птицы? (лапки) Сколько их? Зачем птице лапки? Чем покрыто тело птицы? (перьями) Что есть на голове у птиды? (клюв, глаза)

Воспитатель: правильно, молодцы! Весной к нам прилетает много птиц. Посмотрите на экран и назовите, что это за птицы, как они называются? (на мультимедиа поочередно фото 4 птиц: скворец, грач, ласточка, трясогузка).

Я знаю, что Анфиса знает стихотворение про эту птицу. Расскажи кошке Мурке

Скворец за морем жил зимой,

Теперь вернулся он домой.

И рано утром в тишине

Запел о солнце и весне.

Воспитатель: Дальше, Что это за птица?

Дети: Трясогузка

Воспитатель: Вот Денис нам может рассказать почему эту птицу так называют.

Потому-то трясогузок

Трясогузками зовут,

Потому что трясогузки

Постоянно хвост трясут.

Кошка: молодцы, ребята, как много вы знаете про птиц. А теперь поиграйте со мной пожалуйста в мою любимую игру П/игра «Кошка и птички»

Воспитатель: А хотите, мы с вами превратимся в птичек?

Дети: да!!!

Воспитатель: Покружись, покружись, в птичек малых превратись!

Дети и кошка Мурка играют.

Воспитатель: Покружись, покружись, в деток малых превратись!

Воспитатель: Мурка, мы очень весело поиграли, только ты, пожалуйста, не забывай, что за птицами охотиться нельзя. Ребятки, скажите Мурке, почему?

Дети: птицы - наши друзья, помощники. Они едят вредных жуков, червяков. Они красиво поют.

Воспитатель: да, птицы приносят большую пользу лесу.

Мурка: хорошо, я согласна. А вы сами- то знаете правила поведения в природе?

Дети: нельзя сорить, шуметь, играть со спичками, нельзя рвать цветы, разорять гнезда. Нужно вести себя хорошо, воспитанно.

Воспитатель: Ты знаешь Мурка, все люди с приходом весны готовятся к прилету птиц, делают и делают для них домики. Ребята, а как называются домики для птиц.

Дети: скворечники.

Воспитатель: И мы с ребятами тоже изготавливали домики для птиц, посмотри, какие они красивые у наших детей получились.

Мурка: ой, и правда, какие красивые, только очень жаль, что в них пока никто не живет.

Воспитатель: ребята, а вы хотите поселить  перелетных птиц в наши домики -скворечники чтобы им было, где жить, выводить своих птенцов.

Дети: Да

Дети проходят за столы.

Прежде чем, мы примемся за работу, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Тили- тели, тили- тели-  Скрестить большие пальцы, помахать ладошками.

С юга птицы прилетели!

Прилетел к нам скворушка- (Поочередно сгибать пальцы на обеих руках, начиная с

мизинца левой руки.)

Серенькое перышко.

Жаворонок, соловей

Торопились: кто скорей.

Все вернулись, прилетел и,

Песни звонкие запели! (Указательным и большим пальцами сделать « клюв» - « птицы

поют».)

Дети: под музыку приклеивают птиц на скворечники, воспитатель и кошка Мурка

помогают.

Воспитатель: посмотри, Мурка, каких птичек приклеили ребята. Ни одной без домика не осталось.

Воспитатель: А сейчас давайте возьмет каждый скворечник и прикрепим его к дереву.

Заключительная часть. Рефлексия.

Кошка Мурка: аккуратно и красиво получилось. Молодцы - все умеют ваши дети!!! Многому меня научили, всё что знали, рассказали!! Спасибо вам большое !!! Прощается. Уходит.

Воспитатель: Ребята, а вам понравилось помогать Мурке?

А как мы ей сегодня помогали? Читали стихи про перелетных птиц, называли их,

Вместе расселили птиц в домики, и прикрепили скворечники к дереву. Вместе играли.

Мне тоже очень понравилось, как вы отвечали, рассказывали стихи, расселяли птиц. А теперь пойдем одеваться на прогулку, понаблюдаем, какие птицы прилетят на наш участок, к нашим кормушкам.

Скажите до свиданья нашим гостям…..