Краткосрочный проект "Блокада Ленинграда"
проект (подготовительная группа)

Вид проекта:

 Познавательный, практико-ориентированный, краткосрочный, групповой.

Длительность работы над проектом -  краткосрочный: 1 неделя.

Участники проекта: воспитанники дошкольного возраста 6-7 лет, родители, педагоги.

Сроки реализации (длительность): с 20.01.2021 – по 27.01.2021

Актуальность

Одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения является формирование патриотизма, который имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребенка. Истинный патриотизм предполагает формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственные и социокультурные компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою неразрывную связь с Отечеством.

27 января – День снятия блокады Ленинграда. Долго 900 дней мужества город находился в блокадном кольце. Что знают дети старшего дошкольного возраста о блокадном времени? При беседе с детьми по этой теме возникло множество других вопросов. Учитывая заинтересованность детей и значение социально-личностного развития, необходимо подробнее рассмотреть эту тему.

Цель проекта: Расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны.

Задачи проекта:

1. Расширять представление детей о блокадном Ленинграде.

2. Познакомить ребят с понятием блокада, дорога жизни, продуктовые карточки, обогащать словарный запас детей.

3. Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями, посвящёнными Блокаде Ленинграда.

4. Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов.

5. Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, проживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.