Конспект развлечения «Дружба начинается с улыбки!»
план-конспект занятия (средняя группа)
Цель: Обобщение и расширение знаний детей средней группы о таких понятиях как «друг», «дружба»
Задачи:
- расширить знания детей о понятиях «друг», «дружба»;
- развивать коммуникативные навыки и умения;
-воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 753.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 154» |
Конспект развлечения
«Дружба начинается с улыбки!»
Образовательная область: речевая, физическая, социально – коммуникативная, художественно-эстетическая (для средней группы)
Дата проведения: 6 сентября 2024г.
Воспитатели: Бухтиярова О.М
2024 г
Цель: Обобщение и расширение знаний детей средней группы о таких понятиях как «друг», «дружба»
Задачи:
- расширить знания детей о понятиях «друг», «дружба»;
- развивать коммуникативные навыки и умения;
-воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы, чтение художественной литературы.
Материалы и оборудование: музыкальная колонка, смайлики
Ход мероприятия:
Звучит песня В.Шаинского «Улыбка». Дети стоят полукругом, подпевают.
Ведущий: Как вы думаете, что такое дружба? Есть ли у вас друзья? Зачем нам нужны друзья? С кем можно дружить? Каким должен быть настоящий друг? С какими ребятами хочется дружить, а с какими не хочется? Ребята, с чего начинаются знакомство и дружба? Верно, потому что улыбающийся человек настроен доброжелательно. Доброжелательный человек тот, кто желает вам добра. Давайте крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся (встаю в круг). Ладони теплые коснулись и друг другу улыбнулись.
Посмотрите, снами еще кто-то желает пообщаться (дети садятся)
Воспитатель достает смайлик грустный.
Воспитатель: Что такое? Смайлик грустный… Читает письмо: Здравствуйте ребята, мне очень грустно… Почему я все один и один? Со мной никто не играет, доброго слова не скажет? Я не знаю, что такое дружба и кто такие друзья!
Ведущий: Ребята, поможете Смайлику? Тогда давайте вспомним правила общения и дружбы и расскажем их Смайлику. А также подарим ему его любимую улыбку. Сегодня мы будем говорить о дружбе. Удивительно волшебное слово. Давайте хором повторим его! А как вы понимаете, что такое дружба?
Дружба – это когда люди хотят быть вместе, играют, ссорятся и мирятся. Друзья – это люди, с которыми нам интересно и комфортно. Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Сейчас мы это проверим. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать «да-да-да» или «нет-нет-нет».
Игра «Да-Да-Да, Нет-Нет-Нет!»
Будем крепко мы дружить? «да-да-да»
Нашей дружбой дорожить? «да-да-да»
Мы научимся играть? «да-да-да»
Другу будем помогать? «да-да-да»
Друга нужно разозлить? «нет-нет-нет»
А улыбку подарить? «да-да-да»
Друга стоит обижать? «нет-нет-нет»
Чай с друзьями будем пить? «да-да-да»
Будем крепко мы дружить? «да-да-да»
В.: А теперь давайте покажем и расскажем Смайлику, как дружат дети нашей группы.
Игра «Здравствуй, друг!»
Дети встают в два круга и маршируют, в конце первого куплета останавливаются лицом друг к другу, образуя пары.
Весело шагают ножки подорожке.
Приведут к дружочку маленькие ножки.
Здравствуй, здравствуй, друг хороший мой! (пожимают правую руку)
Покружимся мы с тобой (кружатся парами)
Крепко, крепко обнимемся сейчас (обнимаются)
И в дорогу отправимся тотчас (останавливаются лицом друг к другу)
Игра «Дрозд»
Ты дрозд и я дрозд (показ)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щечки красненькие,
И у меня щечки красненькие.
У тебя губки аленькие,
И у меня губки аленькие.
Мы два друга
Мы любим друг друга. (обнимаются)
Ведущий: А теперь давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»
1. Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг, мне поможет верный…(друг)
2. Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну, и что же?»
Говорят, мы неразлучны.
Друг без друга вправду скучно,
Говорят, что мы болтушки…
Ну и что! Ведь мы…( подружки)
3. Мы в беде друг другу помогаем,
Вместе делаем уроки и играем,
Вместе ходим на прогулку, в магазин.
Когда нет тебя, то я один.
Приходи скорее, я скучаю,
Даже в игры без тебя я не играю.
Мне общение с тобою очень нужно,
А еще нужна мужская …(дружба)
4. Не на шутку разругались,
Друг на друга обозвались,
Ну, а я теперь грущу.
Приходи, тебя прощу.
Согласись, ведь из-за вздора
Выросла вот эта …( ссора)
5. Что, подружка, предлагаю
Нашу ссору позабыть.
Шаг навстречу совершаю,
Я хочу с тобой дружить.
Перестань, подружка, злиться,
Предлагаю…(помириться)
6. Мы поссоримся и помиримся
Не разлить нас водой, шутят все вокруг.
В полдень или полночь,
Он придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный…(друг)
Воспитатель: Если же случилась ссора, что нужно сделать (ответы детей) правильно, помириться. Давайте выучим мирилку
Раз – мирись.
Раз - мирись! Два - мирись!
И со мной не дерись!
Три - прощенья попросили!
На четыре - всё забыли!
Пять - надутым быть нельзя:
Мы теперь опять друзья!
Мирись, мирись.
Мирись, мирись, мирись.
И больше не дерись.
А если будешь драться,
То я буду кусаться.
А кусаться нам нельзя,
Потому что мы друзья!
Игра «Моё настроение».
Воспитатель: Молодцы ребята, теперь в нашей группе все будут дружные. Предлагаю Вам игру «Моё настроение». Воспитатель ладошками закрывает себе лицо, предлагает детям сделать то же самое, потом просит детей открыть лицо и показать:
Какое у вас лицо, когда вы:
- Съели шоколад.
- Попробовали лимон.
- Увидели друга.
- Мама огорчена.
- Друг подарил вам подарок.
- Вас наказали.
- Вы с друзьями играете на прогулке.
- Когда друг вам улыбнулся.
Воспитатель: Молодцы! Видите, какие счастливые лица были у всех, когда я задавала вопросы про друзей, потому что дружба начинается с улыбки, с хорошего настроения.
Ведущий: (Воспитатель достает радостного смайлика) Ну что, Смайлик, теперь знает, что такое дружба и кто такие друзья. Думаю, мы будем все дружить, и у нас никогда не будет грустной улыбки.
Ребята, давайте еще раз вспомним, как звучат правила дружбы:
Дети:
1. Не ссориться с друзьями, играть дружно.
2. Уметь договариваться, уступать, делиться.
3. Помогать другу.
Воспитатель: И вы, ребята, никогда не забывайте эти правила! Какие бы еще правила вы сюда добавили, ребята?
Дети: … (ответы детей). Уметь попросить прощения, если был не прав, быть вежливым и т.д.
Воспитатель: Радостный смайлик принес Вам ладошки дружбы, предлагаю раскрасить их и подарить своему другу! (Рефлексия)
Песня «С голубого ручейка»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия "Дружба начинается с улыбки"
Это конспект занятия которое поможет детям адаптироваться в сложных жизненных ситуациях.1.Воспитывает желание общаться, вступать в контакт с другими детьми и взрослыми;2.Научит детей высказывать свое ...
Конспект занятия "Дружба начинается с улыбки"
Это конспект занятия которое поможет детям адаптироваться в сложных жизненных ситуациях.1.Воспитывает желание общаться, вступать в контакт с другими детьми и взрослыми;2.Научит детей высказывать свое ...

Конспект НОД "Дружба начинается с улыбки"
Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе ДОУ...

Конспект занятия "Дружба начинается с улыбки"
Цели: формирование понятий "друг", "дружба";расширять кругозор детей; развивать умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения...
конспект урока "Дружба начинается с улыбки"
конспект урока в подготовительной группе....

Конспект НОД "Дружба начинается с улыбки"
Программное содержание:1. Познакомить детей с правилами дружеских отношений.2. Учить понимать и оценивать поступки других.3. Совершенствовать умение участвовать в совместной игре.4. Повторить по...

Развлечение "Дружба начинается с улыбки"
Цель: Развивать представления о равных правах детей и толерантности через воспитание интереса и уважения к людям разных национальностей, их культуре и деятельности. Задачи: - расширить п...









