Программа дополнительного образования «Русская изба»
рабочая программа (старшая группа)

            Тема

         Задачи

       Содержание

             ИЗО

                     ИГРА

1 «Сентябрь – рябинник»                       Муз рук .

Уточнить знание о приметах осени.

Познакомить с народными поговорками. приметами сентября.

Загадки.

Поговорки

Приметы

 Русская народная песня «Яблочко». Хоровод «Вейся капуста»

 Игра                            «Ручеёк»

2 «Вершки да корешки»

Закрепить знания детей об овощах, способах их употребления. Продолжать загадывать загадки. Воспитывать желание слушать русские народные сказки.

Загадки.

Сказка «Мужик и медведь»

Дидактическая игра «Вершки и корешки».

Р.н. игра «Огородник»

3 «Семёнов день».

Рассказ о Семёновом дне, народных приметах и обычаях. Воспитывать желание участвовать в р. н. играх, умение отгадывать загадки.

Загадывание загадок: муха,

комар, блоха, таракан.

Рассказ сказки.

Игры детей.

Р.н. игра «Муха»

 4 «Народная вышивка.»

Познакомить детей с искусством вышивки. Восхищаться многообразием предметов прикладного искусства, любить его, испытывать уважение к народным мастерам.

Рассматривание вышивки: полотенце, дорожка, подушка - думочка, фартук

Обратить внимание на цвет, элементы узора (растительные узоры)

Рисование + аппликация

«В саду горит огонь рябины красной»

(листья вырезать, ягоды – пальцем)

«Кружева»

Октябрь

Октябрь                                 1 «Октябрь – свадебник                      Муз рук.

 Продолжать знакомить детей с русскими обрядами Воспитывать желание участвовать в русских народных играх.  

 Поговорки. Загадки Инсценировка                                                                 Р. н. и «Ай  гучу»  

Р.н. игра                                 « Бояре»

2 «Октябрь пахнет капустой»

 Беседа о характерных для октября явления природы . народных   обычаях и праздниках (Покров,  Сергеев день)    Воспитывать желание участвовать в русских народных играх, слушать сказки, отгадывать загадки.

Знакомство с предметами обихода деревянным корытцем, тряпкой.

Русская народная игра «Баба Яга».

Загадывание загадок    Пальчиковая гимнастика:

Рубка капусты.

Р.н.  игра «Баба  Яга»

 3  «Весёлая ярмарка»

Рассказать детям об истории возникновения дымковской игрушки. Воспитывать желание знакомиться и гордиться игрушкой, созданной нашими земляками. Развивать эстетическое и эмоциональное восприятие.

Рассматривание игрушек

Чтение стихов о дымковской игрушке.

«Гуси на прогулке» - игра.

Словесная игра «Назови игрушку».

Рисование «Ярмарка»

Р  н . игра «Карусели»

 4  «Хлеб  всему голова»

 Беседа с детьми: «Откуда хлеб пришёл?» Знакомство со старинным   орудием труда (серп)

Рассматривание иллюстраций.   Чтение пословиц и поговорок о хлебе.

 Р.н игра

1    « Нитки и ткачества»

 Продолжать знакомство детей с особенностями труда людей в деревне. Расширять знания и словарь по теме «Нитки и Ткачество». Обогащать опыт детей, развивать зрительные и тактильные анализаторы. Воспитывать интерес к русской культуре.

Наблюдение за прядением ниток. Рассматривание веретена, прялки. Загадки о прялке, о веретене. Игра» Смотай клубочек» Дидактическая  игра: «Для чего нужна нитка»

 Плетение »Коврик»

Игра                         «Иголка, нитки, узелок»

 2 «Гусли»                    Муз. рук

 Дать представления детям о русском инструменте –  Гуслях ,о способах игры  на нём , о его  тембровым звучанием

Загадки. Слушание фрагментов  музыкальных произведений :                       « Русские гармошки»  « Я   с     комариком      плясала»                                        « Уральские самоцветы»

 И гра                           « Какой инструмент звучит – изобрази ?»

3«Кузьминки об осени одни поминки»

(итоговое развлечение)

Обобщить знание об осени через загадки, поговорки, пословицы. Продолжить знакомство с праздником «Кузьма – Демьян». Рассказать об обычаях и обрядах, связанных с этим праздником. Загадывание загадок, повторить р. н. игры «Кузнецы», «Куры и ворон». Воспитывать желание водить хороводы и петь частушки.

Рассказывание сказки.

Пальчиковая игра «Кашка - малашка»

Р.н. игра «Кузнецы»

Р.н. игра «Куры и ворон»

Загадки о гармошке и дудочке.

Пение частушек.

 Игра  «Куры и ворон»

4 «Бабушкин сундук»

(женский костюм).

Показать различие девичьей и женской одежды. Развивать художественный вкус, творческое воображение

 ( на примере вышивки)

Рассматривание сарафана

Рассматривание рубахи.

Головные уборы.

Примерка костюма девочкой.

Игра «Золотые ворота».

1« Здравствуй зимушка – зима»  Муз. рук

 Беседа о характерных  особенностях декабря с использованием  пословиц и поговорок .

Разучивание заклички:                                           «Приходи  зима , приходи красна» Разучивание с детьми  мелодии и слова   1-го куплета  песни «Как на тоненький ледок»

 Игра                                 « Ты Мороз»  

2   «Бабушкин сундук « (мужской костюм)

Познакомить с русской народной одеждой мужчин. (Рубаха-косоворотка, штаны – порты, кушак-пояс). Отразить красоту, пользу, прочность.

Рассматривание рубаха, порты, картуз.

Примерить костюм мальчику.

«Бояре»-игра

3 «Проказы старухи зимы»

Развивать интерес детей к природе родной страны, через сказки, загадки,    Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Пословицы о декабре, зиме.

Загадки о снеге, морозе, льде.

Чтение сказки: К.Д. Ушинского «Проказы старухи зимы».

4« Новогодняя ёлка»

  Зажечь искорку интереса к жизни народа в разные времена на Руси. Дать представление о традиции встречи Нового года. Украшение ёлки в Русской избе.  

Беседа о праздновании Нового года.  Чтение сказки « Нового  дня ёлка» Коллективная работа ; « Ёлочка нарядная»  

  Украшение для ёлочки из бумаги   » Новогодняя игрушка»        

  Р.н игра             « Два       мороза «

1« Пришла коляда – открывай ворота» Муз .рук                                                  

Познакомить детей с рождественскими праздниками, колядованием. Разучивание колядок.

 Рассказывание о рождестве. Разучивание колядок.

Р.  Н.  игра «Бабка Ёжка»

2 «Гончары»

 Познакомить детей   с гончарным промыслом. Учить детей по внешнему виду различать крынку, творожницу, носоватик. Воспитывать бережное отношение к труду гончаров.

 Путешествие в город мастеров. Дидактическая игра «Назови правильно» Знакомство со старинной глиняной посудой: носоватик, творожница, крынка

 Вырезывание из бумаги - «Творожница»

« Крынка» Роспись .

  Р. Н игра                            «Горшки»

 3 «Гуляй ,да приговаривай! Январь –просинец»

 Беседа о характерных особенностях января, приметы, пословицы.

 Знакомство со сказкой                                     « Морозко» .

 Хоровод  -         «Ходит Ваня»

 4«Друг за дружку держаться – ничего не бояться».

Уточнить представления детей о дружбе, взаимовыручке на основе сказки, пословиц. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Чтение р.н. сказки «Крылатый, мохнатый, да масляный»,

Беседа по сказке – что, значит, быть друзьями?

Вспомнить пословицы о дружбе.

  Февраль    

Игра -«Дрозд».

1 «Кукла-скатка».

Познакомить детей с куклой, имеющей для наших предков обереговое значение, охранительную силу. Помочь детям уловить дух русского костюма, его колорит, яркость и содержательность одновременно. Воспитывать доброжелательное отношение к рукоделию наших бабушек.

Рассматривание корзины рукоделия.

Рассматривание куклы-скатки.

Воспитатель делает куклу.

Дети участвуют в подборе одежды.

Рассказ об обереговом значении куклы.

«Жмурки».

2 Куклы из бабушкиного сундука

 Экскурсия в музей

3 «Богатыри».

Расширять кругозор детей на основе исторического материала, картины, доступного пониманию детей. Зажечь искорку любви и интереса к жизни народа в разное историческое время.

Рассказ воспитателя о защитниках земли русской.

Рассматривание картины «Богатыри» В.Васнецова.

Беседа по картине, обратить внимание на одежду, доспехи, оружие.

 «Доспехи»

 Обрывная аппликация

«Петушиный бой».

 4 «Февраль зиму замыкает»                 Муз . рук .

  Познакомить детей с характерными особенностями февраля с народными праздниками этого периода, с песнями, народными прибаутками и традиции связанные с ними.  

 Прибаутки. Слушании  песен:                              «Я вам ребята старину расскажу»                                      «Как у нашей Дуни»

 Игра                     «Жмурки»

1 «В воде купался сухим остался»

 Дать детям возможность понаблюдать процесс изготовления игрушки «Гусь» скульптурным способом.  Закрепить знания детей в процессе заготовки из глины.

 Наблюдение за изготовлением игрушки. Р.н  игра «Гуси – Гуси» Игровое упражнение «Гуси- Гуси»

  Лепка » Гусь»

 Игра «Гуси –Гуси»

 2«Ходят гуси вереницей»

акрепить знания о дымке. Рассказать детям о современных способах беления дымковской игрушки.    

 Беление игрушки Рассматривания узора дымковской игрушки

Уточнить цвет. Наблюдение за работой.

  Роспись игрушки « Гусь»

 3 «Госпожа честная масленица»                                         Муз рук.

 Познакомить детей с праздником масленица, с народными приметами, обычаями, связанными с ним. Разучить хороводные песни, масленичные песни.    

Просмотр мультфильма «Снегурочка»                                      Заучивание заклички                                        «Солнышко»                                              Слушание  и разучивание  русской народной песни                                 «Блины»  

 Игра                          «Гори – гори ясно»

4«Чудесный сундучок».

Продолжить знакомство с чудесным сундучком. Закреплять знания о предметах обихода в деревне.

Загадки: зеркало, шапка, лапти.

Игра «Отгадывание».

Игра -«Отгадывание».

1«Никитин день»- 16 апреля

Познакомить детей с днём Никиты – это праздник озёр, рек, ручьёв, которые олицетворяют сказочный образ Водяного. Продолжить знакомство детей с русским фольклором: сказкой, игрой, обрядами.

Рассказывание об обрядах, связанных с этим днем (гостинец водяному)

Р. н. игра «Озеро, ручеёк».

Сказка «Никитин день».

Р.н. игра «Водяной».

Игра -«Водяной».

2«Благовещение»  Муз рук.

Познакомить детей с празднованием одного из любимых народных праздников: третьей, решающей встрече весны – Благовещенье. Заучивание заклички                        « Жаворонушки»

Рассказ о празднике   «Благовещенье». Заучивание заклички «Весна приди» , «Жаворонки прилетайте»

 Р.н. игра «Жаворонок».

Игра «Воробушек».

  Игра                                 «Тетера»

3 «Вербное воскресение»- 25 апреля

Познакомить детей с празднованием «вербного воскресения». Дать знания о лечебном значении вербы. Воспитывать желание принимать активное участие в беседе и русской народной игре.

Рассматривание веток вербы.

Рассказ о лечебной силе веток.

Р.н. игра «Займи место».

Аппликация из подручных материалов (вата, салфетки)«Ветка вербы».

«Ручеёк».

 4  «Гуляй, да присматривайся

(итоговое)

Продолжить знакомство с культурным наследством: сказкой. Знакомить с народными приметами весны.  Закрепить знания детей о характерных признаках весны.  

Вспомнить приметы весны (на основе наблюдений)

Познакомить с народными приметами.

Чтение сказки «Как весна зиму поборола».    

 Игра -«Воробей».

1 « Святая Пасха  « Муз рук

Познакомить детей с праздником пасхи. Рассказать об обычае на пасху – обмениваться яйцами, о значении этого действия. Воспитывать желание играть в р. н. игры.

Приметы на пасху.

Закличка «Солнышко-вёдрышко». Слушание русской народной прибаутки Патока с имбирем.

Игра                                «Катание яиц с горки».

2 «Кукла-засыпанка»

Показать детям способ изготовления Куклы-засыпанки, (по способу Куклы-Скатки). Продолжать знакомить детей с культурным наследием русского народа, через колыбельные песни. Воспитывать положительные эмоции.

Показ куклы-засыпушки.

Рассматривание, обследование.

Показ способа изготовления.

Пение колыбельных песен.

Игра «Займи место».

3 «Ковёр    самолёт»

Показать детям, что лоскутное шитье-это художественная работа, приносящая в дом пользу и красоту, бытовое удобство и духовность настоящего искусства. Воспитывать вкус, фантазию.

Мини-выставка «Лоскутная сказка»

Показ способа  изготовления  

Аппликация «Ковёр- самолёт», (из ткани)

Р.н. игра «Солнышко-вёдрышко».

4 «Посиделки у самовара»

Познакомить детей с русской культурой чаепитием. Воспитывать любовь к   культуре    русского народа.

Загадывание загадок о предметах   обихода.                                                   Игра: «Матрёшечка – матрёшка»  

 Заучивание частушек.

Игра на ложках.