Проект "Волшебный песок".
проект (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа № 7 Здание по адресу: 142171, Ленинский г.о ., г. Видное, Жуковский проезд, д. 35 Проект «Волшебный песок» групповой, краткосрочный группа № 5, вторая младшая С 01.07 по 12.07 Выполнили : Барышева В.А. Тарушкина М.М . Видное, 2024

Слайд 2

Цель: развитие у детей познания и интереса к неживой природе. Развитие мыслительной и коммуникативной деятельности, мыслительной деятельности и мелкой моторики рук. Задачи: ф ормирование представления о свойствах песка (сухой, мокрый); способы работы с песком; р асширение познания и опыта работы с песком, и изделий из него; р асширение игрового опыта детей; з накомство с правилами игры с песком; и гра фантазии при изготовлении различных поделок из песка. Методы и формы работы: игры, занятия, беседа. Ожидаемые результаты: вызвать интерес к неживой природе, умение играть в песочнице по правилам, продолжить развивать мыслительные и коммуникативные навыки. Развитие мелкой моторики рук.

Слайд 3

Схема реализации проекта Мероприятие Цель Сроки проведения Ответственные Предварительный этап 1.Определение целей и задач 2. Подбор методического материала, игр Подготовка проекта 01.07 – 02.07 Педагоги Основной этап 1. Беседа о правилах поведения в песочнице, о свойствах песка Вызвать интерес к материалу 03.07 Педагоги 2. Игры с песком 3. Эксперименты с песком 4. Аппликации с песком «Море в тарелке» Развитие мыслительной и коммуникативной деятельности, мыслительной деятельности и мелкой моторики рук. 04.07 – 09.07 Педагоги

Слайд 4

Заключительный этап 1. Выставка детских работ, фотоматериал по пройденной теме Показать результат работы 10.07 – 12.07 Педагоги

Слайд 5

Эксперимент с песком: свойства песка Мокрый Сухой В ходе эксперимента д ети узнали, что песок м ожет быть разный, Сухой 2. Мокрый И в зависимости от с войства песка различаются и игры с ним.

Слайд 6

Игры с песком «Рисунок из песка» Дети поиграли в игру «рисунок из песка». Сначала нарисовали контур рисунка, обвели его клеем, а после засыпали песком. Когда клей высох, стряхнув песок, дети увидели что получилась картинка с песочным контуром .

Слайд 7

Эксперимент с песком: «Рисунок песком». В рамках проекта были проделаны эксперименты с песком, дети в световой песочнице дали волю воображению, и у них получились з амечательные рисунки: «Осьминог», «Рыбки», «Цветы», «Кораблик», «Черепаха» и «Бабочка».

Слайд 8

ФОТО выставка детских работ Аппликация «Море в тарелке» Игры с песком «Рисунок песком»

Слайд 9

Результат работы: В результате реализации проекта у детей появилось представление о свойствах, такого элемента неживой природы, как песок; д ети узнали о том, как можно использовать песок для работы ; поиграли с песком и узнали, правила поведения в песочнице; п рименили свою фантазию, когда делали поделки из песка.