Конспект интегрированного занятия на тему : "Путешествие к Айболиту"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе на тему:

«Путешествие к Айболиту».

Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Здоровье", "Физическая культура".

Цель: формировать здоровый образ жизни, создание условий, которые помогут каждому ребенку стать телесно и психически здоровым, радостным и счастливым.

Задачи:

• Образовательные:

- Познакомить детей, как нужно заботиться и укреплять здоровье; дать представление о микробах.

- Закреплять знания детей о предметах личной гигиены: расчёска, мыло, полотенце, зубная щётка, мочалка, носовой платок и навыках их использования;

- Познакомить детей с понятием «полезная и вредная пища», закрепить знания о пользе витаминов.

• Развивающие:

- Развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни, к значению спорта для здоровья человека. Развивать внимание, мышление, память.

• Речевые:

- Развивать речь, обогатить словарь детей: микроскоп, лупа, микроб.

• Воспитательные:

- Воспитывать доброе отношение к окружающим.

- Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Раздаточный материал:

- муляжи с различными продуктами: морковка, капуста, чеснок, лимон, апельсин, рыба, помидор, хлеб, яблоко.

- стаканчики по количеству детей, емкость с водой.

- воздушные шары и фломастеры на каждого ребёнка.

- лупы.

Методы и приемы: познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные упражнения, игра, исследовательские действия.

Предварительная работа: беседы о здоровье; чтение сказки К. Чуковского и просматривание мультфильма «Мойдодыр»; рассматривание иллюстраций «Виды спорта»; чтение потешек, стихотворений;

Дидактические игры «Умывайся правильно», «Полезно – вредно».

1. Организационный момент.

-Ребята, каждое утро мы говорим «Доброе утро», чтобы у нас день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее. Давайте скажем утренние и волшебные слова друг другу и гостям.

Дети: Доброе утро!

- И еще мы говорим «Здравствуйте».

- Ребята, кто догадался, когда люди здороваются, что они желают друг другу?

Дети: они желают друг другу здоровья.

- Как вы думаете: «Где прячется здоровье?» Чтобы узнать ответ на этот вопрос предлагаю отправиться в страну «Здоровья» в гости к доктору Айболиту. Ну на чем же мы с вами отправимся в страну «Здоровья?»

Дети: на ковре самолете, на поезде, на лошадях.

1 станция: «Чистота - залог здоровья». (На столе лежат лупы.)

Воспитатель: от игры или работы руки становятся грязными. И ничего тут нет страшного. На то они и руки. Страшно, когда дети привыкают к грязным рукам и не моют их вовсе.

-Зачем нужно мыть руки?

-Что может произойти, если перед едой не мыть руки?

Воспитатель: Учёные изобрели замечательный прибор. Называется он микроскоп. В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно увидеть, то, что мы никогда не видим. Направишь такое стекло на грязные руки и, о, ужас. Что это? Микробы

2 станция: «Витаминная» (На столе 4 домика разного цвета с названиями А,В,С,D; на столе картинки: морковь, молоко, капуста, редиска, чеснок, лимон, апельсин, рыба, конфеты, помидор, хлеб, яблоко, сладкий перец, яйца, курица)

Воспитатель: Ребята, вы что-нибудь слышали о витаминах?

- Какие названия витаминов вы знаете?

- Где живут витамины?

Воспитатель: Витамины живут в продуктах питания, поэтому так важно правильно питаться, не отказываться от полезной пищи. Витаминов там не видно, но они там есть и нужны человеку. Продукты бывают вкусные и полезные. Витамины делают продукты полезными. От полезных продуктов у человека прибавляется здоровье. Дети помогите пожалуйста расселить продукты в домики. Каждый возьмет себе по одному продукту.

- Для чего необходим витамин А?

• Витамин А называют витамином роста и зрения. Витамин A - морковь, сливочное масло, сладкий перец, яйца, петрушка.

- В?

• Витамин В способствует хорошей работе сердца. Когда его не хватает в организме, человек плохо спит, много плачет, и сердце работает кое-как. Витамин В – мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох.

- С?

• Витамин С укрепляет весь организм, помогает бороться с простудой. Витамин С– цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина.

- D?

• Витамин Д - необходим для роста костей. Витамин Д– солнце, рыбий жир.

3 станция: «Спортивная» (На экране картинки видов спорта.)

Воспитатель:

- Какие виды спорта вы знаете?

- Зачем нужно заниматься спортом?

«Кто спортом занимается, с болезнями не знается»

Ребята я предлагаю вам отдохнуть от нашего путешествия и немного размяться.

Физминутка (под музыку) «У жирафа пятна»

4 станция: «Воздух, солнце и вода - наши лучшие друзья»

-Возьмите по стаканчику и загляните внутрь.

- Что там лежит?

- А у тебя что-то есть?

- Сейчас мы увидим, кто там прячется?

«Один, два, три невидимка из стаканчика беги»- опускайте тихонько стаканчики в воду.

-Что за невидимка сидел в стаканчике?

-Мы увидели воздух, который сидел в стаканчике.

Этот фокус вы можете показать дома.

-Ребята все мы знаем:

Без дыхания жизни нет, без дыханья меркнет свет,дышат птицы и цветы, дышим он, и я, и ты.

-Давайте проверим, так ли ЭТО.

Опыт: Попробуйте глубоко вздохнуть, закройте ладошкой рот и нос.

- Что вы чувствуете?

- Почему долго не могли находиться без воздуха?

-А ты что почувствовал?

Дети: воздуха не хватает

Воспитатель:

-Правильно! Это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась:

«Пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибнем!»

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, почему на зарядке выполняем дыхательные упражнения?

Дети:чтобы укрепить дыхательную систему, развивать легкие, с помощью специальных упражнении. Давайте и сейчас мы с вами выполнимдыхательную гимнастику.

Упражнения на развитие дыхания

1. Наклоны вперед-назад. (по принципу маятника) - при наклоне назад, руки обхватывают плечи –вдох, при наклоне вперед - выдох.

2. Полуприсяды с выдохом, вдох активный, короткий, напряженный через нос; (музыку) Когда воздух свеж и чист - дышится легко, появляется бодрость, хорошее настроение. Вот почему мы должны выходить на прогулку, наша (И. Н.) проветривает группу. Чтобы быть здоровым нужен чистый воздух.

5 станция: «Предметы личной гигиены». А эту станцию мы узнаем только тогда, когда вы отгадаете загадки.

(Воспитатель читает загадки. Дети отгадывают предметы личной гигиены: мыло, расческа, полотенце, зубная паста,зубная щетка,полотенце, на ощупь находят их в мешочке и рассказывают, для чего они предназначены и как ими нужно пользоваться.

1. Ускользает, как живое, но не выпущу его я.

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (Мыло)

2. Хожу - брожу не по лесам, а по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней, чем у волков, у медведей. (Расческа)

3. Там, где губка не осилит, не домоет, недомылит.

На себя я труд беру, пятки, локти с мылом тру,

И коленки оттираю, ничего не забываю. (Мочалка)

4. Пластмассовая спинка, жесткая щетинка,

С зубной пастой дружит, нам усердно служит. (Зубная щетка)

5. Вытираю я, стараюсь, после ванной паренька.

Все намокло, все измялось – нет сухого уголка. (Полотенце)

- Все эти предметы как можно одним словом назвать?

Дети: предметами личной гигиены. Давайте все вместе скажем: "Предметы личной гигиены". Они помогут вам быть всегда чистыми, опрятными. Отправляемся мы дальше!

Воспитатель:

Ребята, а вот мы и прибыли к доктору Айболиту.

А сейчас я предлагаю вам пройти в гостинную и вы мне наверное уже сами скажите где же прячется здоровье! Давайте посмотрим.

Советы доктора Айболита:

Расскажу вам по порядку:

Утром делайте зарядку,

Важно с мылом умываться,

Перед сном всегда купаться.

Для здоровья, между прочим, зубы чистить важно очень.

Чтоб здоровье не терять, надо каждый день гулять.

Помните, движенье – жизнь. Двигаться ты не ленись.

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

Закаляйтесь круглый год. И болезнь от вас уйдёт.

Чтобы набираться силы, ешьте больше витаминов.

Сон – ваш самый лучший друг от болезней и недуг.

Вот здоровья в чём секрет! Будь здоров, физкульт - привет!

Воспитатель: Вы сегодня отлично занимались. О чём мы сегодня говорили? (Ответы детей).

Если хочешь быть здоровым, обойтись без докторов

Закаляйся, умывайся, и почаще улыбайся!

А хорошее настроение и улыбка – это защита от всех болезней. Давайте мы с вами нарисуем своё хорошее настроение. Рисовать мы с вами будем на воздушных шарах. Выберите понравившийся фломастер, проходите на коврик. (Дети берут шары и начинают рисовать под спокойную музыку).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые улыбки у вас получились. Значит у вас хорошее настроение. Эти шары вы подарите вашим родителям, чтобы они всегда улыбались, были здоровы и полны энергии. Доброго вам всем здоровья!