Педагогический прием «Как культурные люди»
методическая разработка (средняя группа)

Педагогический прием «Как культурные люди» — это эффективный способ научить детей осознанному поведению, уважению к окружающим и самостоятельности.
Например, детям нужно взять модули-брусочки для выполнения упражнения. Обычно в такой ситуации возникает хаос: дети бегут, толкаются, кричат, пытаясь первыми схватить предметы.
Педагог говорит: «Каждому из вас понадобится вот такой брусочек. Но есть одна сложность: вам нужно взять их так, чтобы не мешать друг другу. Знаете, как это делают культурные люди?»
Это сразу переключает внимание детей с «я хочу первым» на «я могу сделать это правильно».
«Поднимите вверх мизинчик те, кто считает, что сможет взять брусочек как культурный человек».
Дети поднимают пальчики, тем самым давая свое согласие на соблюдение правил. Это формирует у них чувство ответственности.
Педагог замечает: «Неужели все? Хорошо, понял, спасибо. Вижу ваши ответы».
Это создает атмосферу доверия: педагог верит, что дети справятся, и они чувствуют это.
«А теперь вспомните, как ведут себя культурные люди. Возьмите брусочки, разойдитесь по залу и начните выполнять упражнения».
Это мягкое напоминание помогает детям действовать осознанно.
В результате,дети берут модули спокойно, без суеты, толкания и криков. Они чувствуют себя ответственными за свое поведение и гордятся тем, что поступают «как культурные люди».

 Почему это работает:
-  Педагог не приказывает, а предлагает детям самим выбрать правильное поведение.
- Дети учатся думать о своих действиях и их последствиях для окружающих.
- Поднятие пальчиков и слова педагога создают положительную мотивацию.
Этот прием можно использовать не только на физкультуре, но и в других ситуациях, где важно научить детей действовать организованно и уважительно. Например:
- При распределении материалов на занятии.
- При выходе из группы.
- Во время совместных игр или мероприятий.

Для детей помладше используем игры: «хомячок», «кот и мышки»,паровозик и т.д.
Главное — дать детям почувствовать, что они способны поступать правильно, и поддержать их в этом.