Крнспект занятия "Добрый доктор Айболит" для детей раннего возраста.
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия «Добрый доктор Айболит» для детей раннего возраста.

Цель: формирование у детей раннего возраста знаний о профессиях взрослых;

Образовательные задачи:

-формировать у детей знания о профессиях врача, о предметах, которыми можно лечить, называть эти предметы и их назначение;

-учить детей отвечать на поставленные вопросы, отгадывать загадки.

Развивающие задачи:

-развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию;

-способствовать развитию речи, мышления, памяти, мелкой моторики, двигательной активности;

Воспитательные задачи:

-воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, эмоциональную отзывчивость, доброжелательность в отношениях со сверстниками и взрослыми;

Предварительная работа:

-чтение сказки К.И.Чуковского «Айболит», рассматривание иллюстраций по сказке, о работе врачей;

Атрибуты:

-игрушки кукла-доктор Айболит; чемоданчик с инструментами (ватные палочки, зеленка, лейкопластырь, бинт); персонажи Лиса, Зайчик, Собачка из театра Би-ба-бо; детский медицинский набор (халат, шапочка);

Ход занятия:

Организационный момент:(дети стоят с воспитателем)

Воспитатель: 

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте, вот и собрался наш круг.

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте, руку дал другу друг.

Дети: Здороваются.

Воспитатель: Ребята, вы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому, что сказали, здравствуйте. А это, значит-желаю Здоровья!

Дети садятся на стульчики.

Ребята, сегодня к Нам в гости придет тот, кто заботится о здоровье. Вы его узнаете, если отгадаете загадку:

Загадка: Халат белый он надел, и градусник поставил.

                 Витамины пить велел, и рецепт оставил.(Доктор)

Воспитатель: вносит куклу (кукла доктор):

Лечу маленьких детей, лечу птичек и зверей.

Сквозь очки свои гляжу, здравствуйте, вам говорю. Я доктор Айболит.

(Дети рассматривают куклу, называют, во что одет(белый халат, шапочка, красный крест).Что у доктора в руке? (чемоданчик).

 Физкультминутка «Лягушки»

На болоте две лягушки (руки согнуты в локтях и подняты вверх)

Две зеленые подружки (наклоны влево, вправо)

Утром рано умывались (показывают, как умываются)

Полотенцем вытирались (показывают, как вытираются)

Ножками топали, ручками хлопали (топают ножками, ручками хлопают)

Вправо, влево наклонялись (руки на пояс, наклоны)

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет (руки вперед, и в стороны)

Всем друзьям большой привет (помахать ручками)

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Чтобы быть здоровыми, надо каждый день делать зарядку, чисто мыть руки с мылом, есть овощи и фрукты.

Посмотрите ребята, на поляне сидят больные зверушки. Нашим лесным друзьям нужно оказать помощь, кто же им поможет? (Пауза)

Дети: Ответы детей

Воспитатель: Да, правильно,это доктор Айболит.

1.И пришла к Айболиту -Лиса: Ой, меня укусила Оса

Воспитатель:(кукла Айболит)-Ты лисичка не реви и немножко потерпи(обрабатываем ватной палочкой ранку( «зеленкой»);.

2.И пришел к Айболиту Барбос- Ой ,ой, меня курица клюнула в нос!

-Миленький барбос! Вылечим тебе распухший нос(приклеиваем лейкопластырь)

3.Зайчиха: Ай, ай, мой зайчик попал под трамвайчик!

-Не беда! Подавайка его сюда, я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке (доктор бинтует зайчику лапку)

Воспитатель:

Вот и вылечил он их, вот и вылечил больных.

И пошли они смеяться, и плясать, и баловаться.

Слава, слава Айболиту, слава добрым докторам.

Воспитатель:

Ребята давайте, все вместе поблагодарим доктора Айболита.

Дети благодарят доктора Айболита и говорят: Большое спасибо

В конце занятия дети играют со зверятами в сюжетно-ролевую игру «Больница».

.