Консультация для родителей «Значение живописи в развитии ребёнка».
консультация (старшая группа)

МКБОУ Новобирилюсский детский сад «Колокольчик»

Консультация «Значение живописи

в развитии ребёнка».

Воспитатель: Быкова Елена Викторовна.

“🎨 Раскрываем таланты: Значение живописи в развитии ребёнка (консультация для родителей)”

В стремлении воспитать гармонично развитую личность, важно помнить, что каждый “фрагмент” нашего “произведения” - каждая сторона личности ребенка – должна быть яркой и интересной.

Изобразительное искусство – это лишь одна грань, но какая! Мы даем годовалому малышу карандаш и говорим: «Порисуй!». И он рисует. Это заложено природой – начиная с первобытных времен, человек всегда рисовал. И сейчас, пока желание свежо, а любопытство безмерно, самое время начинать то, что часто называют скучным словосочетанием «эстетическое воспитание» - бесконечное, увлекательное путешествие в страну пластических искусств.

Детское творчество - целая большая, «живая» область самостоятельного и своеобразного искусства, со своими закономерностями и этапами поступательного движения вперед.

Как вы думаете, есть ли что-то общее между маленьким ребенком и художником-импрессионистом? Оказывается, есть, и очень многое! Свобода самовыражения, интерес к экспериментированию и открытиям, любовь к цвету, живость и смелость рисунка. Малыш самозабвенно проводит самые немыслимые линии, ставит на листе самые невозможные по цвету и форме пятна… Главное для него – процесс, а не результат. Хотя результат тоже всегда восхищает и радует! И эмоции при этом льются самые яркие, сильные, созидательные. Они созидают отношение к миру и к себе самому.

К 5–6 годам дети уже достаточно опытные «художники». Они более уверенно и свободно владеют кистью, с удовольствием рисуют красками. А раскраски воспринимают как уже созданные образы, которые требуют цветового решения.

Одной из важных частей работы по развитию творчества в изобразительной деятельности является работа с цветом. Что такое живопись? Что такое цвет в живописи? Давно замечено, что маленькие дети не боятся красок, любят цвет, и их рисунки отличаются яркостью и красочностью. Но ребенок взрослеет, ему мало только одного процесса рисования, ему нужен результат. Даже самый маленький ребенок эстетически воспринимает цвет, и обучать детей законам цвета, его восприятию нужно как можно раньше.

Характерно, что использование красок ярких, чистых тонов в разнообразном сочетании присуще дошкольникам всех возрастов. К старшему дошкольному возрасту ребенок более тонко и разнообразно использует цвет, создавая выразительные образы. Замечено, что ребенок применяет яркие, красивые цвета для изображения любимых героев и приятных событий, а темными изображает нелюбимых, злых героев и печальные явления.

Занятия изобразительным искусством развивают и обучают. На занятиях мы и считаем, и читаем стихи, слушаем музыку, изучаем природные явления, животных, человека, природу, деятельность людей. Ведь прежде чем изобразить что-либо, нужно изучить, понять этот предмет или явление. Поэтому не нужно упрекать ребенка в том, что он рисует: «Тебе что, делать нечего?» – ведь таким образом он познает окружающий мир!

Дорогие родители!

Вопросы для размышления:

• Как часто вы предлагаете ребенку рисовать дома?
• Какие материалы для рисования доступны вашему ребенку? (карандаши, краски, мелки, бумага разных форматов и т.д.)
• Обсуждаете ли вы с ребенком его рисунки? Что вы говорите ему?
• Как вы считаете, что больше всего нравится вашему ребенку в рисовании?

Рекомендации:

• Поощряйте любые творческие проявления вашего ребенка.
• Не критикуйте его рисунки, а старайтесь понять, что он хотел выразить.
• Создайте дома уголок для творчества, где ребенок сможет свободно рисовать и экспериментировать.
• Вместе с ребенком посещайте выставки и музеи, чтобы расширить его кругозор и познакомить с разными видами искусства.