Дидактическая разработка «Экран настроения»
учебно-методическое пособие (младшая группа)

Опубликовано 22.03.2025 - 15:05 - Лихтарович Нина Николаевна

В настоящее врем эмоциональное развитие – очень важный показатель развития личности ребенка. Можно научить ребенка управлять свои настроением, но для этого нужно научить его отслеживать свое эмоциональное состояние и правильно его оценивать. Поэтому я в своей работе использую «Экран Настроения», сделанный из подручных средств.

Скачать:

Вложение	Размер
didaktieskoe_posobie_moe_nastoenie.docx	789.73 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 163 «Рябинка»

Дидактическая разработка «Экран настроения»

Разработала: воспитатель Лихтарович Нина Николаевна

Г. Новосибирск 2024г.

Описание. В настоящее врем эмоциональное развитие – очень важный показатель развития личности ребенка. Можно научить ребенка управлять свои настроением, но для этого нужно научить его отслеживать свое эмоциональное состояние и правильно его оценивать. Поэтому я в своей работе использую «Экран Настроения», сделанный из подручных средств.

$C:\Users\Денисий\Desktop\Моя папка не удалять)\87ArgoF9bU0.jpg$

Каждое утро дети младшего возраста, приходя в группу, ставят понравившийся цвета флажок, на ту эмоцию, которая соответствует их настроению. Затем ребенок называет эмоцию на смайлике, и объясняет, почему у него такое сейчас настроение.

Пособие можно так же использовать как дидактическую игру и проводить как перед, так и после занятия.

Данное пособие эффективно особенно в работе с замкнутыми, застенчивыми детьми; с детьми новенькими которые только поступили в детский сад; в индивидуальной работе; после занятий игр.

Цель: Отслеживать эмоциональное состояние ребенка для повышения эффективности воспитательного воздействия и полноценной поддержки развитию личности ребенка.

Задачи: