Квест прогулка
план-конспект занятия (средняя группа)

Опубликовано 22.03.2025 - 11:44 - Симонова Надежда Петровна

Я хочу представить вашему вниманию квест под названием «В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ», который был проведет в 12 группе Он проходил на улице, когда дети вышли на прогулку, увидели любимого персонажа «ПИРАТ», которого играла я. Поприветствовала и предложила отправится на поиски сокровищ. С помощью ведущего дети нашли первую подсказку, в которой был кусочек карты, т.е. маршрутный лист. По ней мы дошли до первого задания, где детям предстояло пройти по кольцам, которые вели ко второй подсказке. Там мы нашли еще 1 недостающий кусочек карты, соединили ее с первым и отправились искать следующую подсказку. Вместе с детьми подошли к месторасположению третей подсказки, где висел пиратский знак, увидев его, дети обрадовались и побежали к нему искать кусочек карты, но сразу не нашли его, им предстояло выполнить задание: кидать снежки в кольцо. После того как все дети справились с заданием, они начали собирать снежки и в снегу нашли ту самую третью подсказку. после того как соединили ее с предыдущей, мы отправились дальше. Увидев знакомый пиратский знак, дети поспешили к нему. Найдя четвертый кусочек, мы собрали всю карту целиком, но пройти дальше они не смогли, так как детей ждала пиратская ловушка, ведущие с помощью двух палок создали воображаемое ущелье, через которое дети проходили аккуратно. После этого задания, посмотрев на собранную карту дети разгадали, где находится место, в котором спрятан клад, но, когда они туда дошли, то обнаружили листы с загадками. Разгадав последнюю, в которой была подсказка, где именно спрятан клад, дети сразу же отправились за ним. Найдя его, они с восторгом поспешили открыть его. Внутри были шоколадные монеты и игрушечные деньги. Игра была у нас командная и приз рассчитан на всю команду. Ведущий раздал угощение детям и на память сделали общее фото.

Скачать:

Вложение	Размер
Квест прогулка	168.86 КБ

Предварительный просмотр:

Квест-инновационный метод работы с детьми на прогулке.

Квест -это игры, в которых игроку необходимо искать различные предметы, разговаривать с различными персонажами, решать головоломки и т.д. Такую игру можно проводить как в помещении, так и на улице.

Цель квеста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

Я хочу представить вашему вниманию квест под названием «В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ», который был проведет в 12 группе

Он проходил на улице, когда дети вышли на прогулку, увидели любимого персонажа «ПИРАТ», которого играла я. Поприветствовала и предложила отправится на поиски сокровищ. С помощью ведущего дети нашли первую подсказку, в которой был кусочек карты, т.е. маршрутный лист.

По ней мы дошли до первого задания, где детям предстояло пройти по кольцам, которые вели ко второй подсказке. Там мы нашли еще 1 недостающий кусочек карты, соединили ее с первым и отправились искать следующую подсказку.

Вместе с детьми подошли к месторасположению третей подсказки, где висел пиратский знак, увидев его, дети обрадовались и побежали к нему искать кусочек карты, но сразу не нашли его, им предстояло выполнить задание: кидать снежки в кольцо. После того как все дети справились с заданием, они начали собирать снежки и в снегу нашли ту самую третью подсказку. после того как соединили ее с предыдущей, мы отправились дальше.

Увидев знакомый пиратский знак, дети поспешили к нему. Найдя четвертый кусочек, мы собрали всю карту целиком, но пройти дальше они не смогли, так как детей ждала пиратская ловушка, ведущие с помощью двух палок создали воображаемое ущелье, через которое дети проходили аккуратно.

После этого задания, посмотрев на собранную карту дети разгадали, где находится место, в котором спрятан клад, но, когда они туда дошли, то обнаружили листы с загадками. Разгадав последнюю, в которой была подсказка, где именно спрятан клад, дети сразу же отправились за ним.

Найдя его, они с восторгом поспешили открыть его. Внутри были шоколадные монеты и игрушечные деньги. Игра была у нас командная и приз рассчитан на всю команду. Ведущий раздал угощение детям и на память сделали общее фото.

ВЫВОД: советую провести квесты с группами, так как квесты помогают нам активизировать детей и взрослых. Это игра, в которой задействуется одновременно и интеллект участников, и физические способности, воображение и творчество. Здесь необходимо проявить и смекалку, и наблюдательность. И еще это способствует сплочению детского коллектива.

КВЕСТ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

С каждого задания выписывайте слово на отдельный листок и составь слова в предложение.

1. Каждая цифра- это буква