Детское объединение «Народные игры»
проект

Нетесова Татьяна Сергеевна

         В играх испокон веков дети проявляли и закрепляли ту деятельность, которая сопровождала их в кругу семьи. Именно через игру дети знакомились с основными приемами того или иного ремесла, промысла: сапожного, ткачества, бортничества, охоты, рыбалки…

         Национальные игры способствуют передаче младшему поколения от старшего накопленного предками бесценного положительного опыта, касающегося рационального ведения хозяйства, жизни в гармонии с природой.

         Окунаясь в историческое прошлое народов России  можно выделить ряд игр и развлечений, в которые играли наши прабабушки и дедушки и в которые могут играть сейчас наши дети. Подвижные игры просты по содержанию, не требуют сложных атрибутов (деревянная палочка, мяч, веревка, платок, и др.).

Всем известно, что дети любят играть. Это стремление нужно умело использовать в интересах самих детей, развивая и воспитывая в них такие необходимые им качества, как сила, ловкость.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл detskoe_obedenenie_narodnye_igry_narodov_rossii.docx23.59 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  №309»

                               

                         

                             

Детское объединение «Народные  игры»

для детей младшей  группы  «Сказка» и старшей группы «Одуванчик»

                                                                                                     

                                   

г. Красноярск

2024г.

Срок реализации: 1год

Участники: Дети  подготовительной  группы «Сказка» и  Средней группы «Одуванчик », воспитатели, родители,

Возраст детей: 3-7 лет.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей элементарных представлений о культуре и традициях русского народа через подвижную игру.

Задачи проекта:

1. Формирование у детей целостного отношения к национальной культуре, традициям и играм русского народа; способствовать укреплению семейных связей, через заинтересованность содержанием темы проекта, не только детей, но и их родителей.

2. Сформировать представление о разнообразии народных игр; учить использовать в самостоятельной деятельности народные игры, действовать согласно правилам; расширять кругозор детей.

3. Способствовать развитию творческих способностей детей, стремлению больше узнать о родном крае.

4. Познакомить детей с народными играми детей.

 

Актуальность объединения

 

         В играх испокон веков дети проявляли и закрепляли ту деятельность, которая сопровождала их в кругу семьи. Именно через игру дети знакомились с основными приемами того или иного ремесла, промысла: сапожного, ткачества, бортничества, охоты, рыбалки…

         Национальные игры способствуют передаче младшему поколения от старшего накопленного предками бесценного положительного опыта, касающегося рационального ведения хозяйства, жизни в гармонии с природой.

         Окунаясь в историческое прошлое народов России  можно выделить ряд игр и развлечений, в которые играли наши прабабушки и дедушки и в которые могут играть сейчас наши дети. Подвижные игры просты по содержанию, не требуют сложных атрибутов (деревянная палочка, мяч, веревка, платок, и др.).

Всем известно, что дети любят играть. Это стремление нужно умело использовать в интересах самих детей, развивая и воспитывая в них такие необходимые им качества, как сила, ловкость.

Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию. По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны детям.

Тематический план

Знакомство с обычаями и традициями русских народных игр.

Сентябрь

Подвижные

С кочки на кочку»

«Медведь и пчелы»

«Солнышко и дождик»

«Самолеты»

Малоподвижные

«Море волнуется»

Знакомство с обычаями и традициями СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА.

Октябрь

Подвижные

«Солнце»

«Каюр и собаки»

«Олени и пастухи»

«Ловля оленей»

«Куропатки и охотники»

«Льдинки, ветер и мороз»

«Ручейки и озера»

«Рыбаки и рыбки»

«Здравствуй, догони!»

«Смелые ребята»

«Важенка и оленята»

«Перетягивание каната»

Малоподвижные

«Солнце»

Знакомство с обычаями и традициями БУРЯТ.

Ноябрь

Подвижные

«Табун»

«Иголка, нитка и узелок»

«Волк и ягнята»

Малоподвижные

Релаксация

Знакомство с обычаями и традициями ДАГЕСТАНЦЕВ.

Декабрь

Подвижные

«Выбей из круга»

«Надень папаху»

«Подними платок»

«Слепой медведь»

«Бег к реке»

Малоподвижные

«Достань шапку»

Знакомство с обычаями и традициями КОМИ.

Январь

Подвижные

«Стой, олень»

«Невод»

«Ловля оленей»

«Охота на оленей»

Малоподвижные

Релаксация

Знакомство с обычаями и традициями БЕЛОРУС.

Февраль                                                

Подвижные

«Прела – горела»

«Заяц – месяц»

«Ежик и мыши»

«Иванка»

«Ленок»

«Заплетись, плетень»

«Лиски»

Малоподвижные

«Колечко»

Знакомство с обычаями и традициями УЗБЕКОВ.

Март

Подвижные

«Белый тополь, зеленый тополь»

«Чай-чай»

«Пастух и козы»

«Медведи и пчелы»

малоподвижные

Релаксация

Знакомство с обычаями и традициями КАЗАХ.

Апрель

Подвижные

«Конное состязание»

«Белый лютый – серый лютый»

«Ястребы и ласточки»

«Платок с узелком»

«Цыплята»

Малоподвижные

«Есть идея»

Знакомство с обычаями и традициями ЯКУТОВ.

Май

подвижные

«Волк и жеребята»

«Ястреб и утки»

«Игра в мяч»

«Перетягивание на палках»

«Игра с перетягиванием»

«Сокол и лиса»

Малоподвижные

«Один лишний»

Знакомство с обычаями и традициями АЗЕРБАЙДЖАН.

Июнь

Подвижные

«Белый мяч и черный мяч»

«Отдай платочек»

«Чья шеренга победит»

«Палочка-выручалочка»

«День и ночь»

«Дети и петух»

Малоподвижные

Релаксация

Знакомство с обычаями и традициями БАШКИР.

Июль

Подвижные

«Медный пень»

«Липкие пеньки»

«Стрелок»

«Юрта»

Малоподвижные

Релаксация

Знакомство с обычаями и традициями АРМЯН.

Август

Подвижные

«Козлик-козлик»

«Пастух»

«Три камня»

«Перетягивание палки»

«Цветы и ветерки»

Малоподвижные

«Земля, вода, огонь, воздух»

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Детские народные подвижные игры: Книга для воспитателей дет. сада и родителей/сост. А. В. Кенеман, Т. И. Осокина. – 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение; Владос, 1995.

Валентинов Вл. 150 веселых игр. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2002.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Образовательная программа дополнительного образования детей. Детское объединение "Здоровье"

Программа предназначена для руководителей  по физической культуре  и спорту  учреждения дополнительного образования детей  и является нормативным документом учебно-трен...

Образовательная программа дополнительного образования детей. Детское объединение "Здоровье"

Программа предназначена для руководителей  по физической культуре  и спорту  учреждения дополнительного образования детей  и является нормативным документом учебно-трен...

АВТОРСКАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «Бабушкин сундучок»

АВТОРСКАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ«Бабушкин сундучок»...

Дополнительная программа детского объединения "Очумелые ручки"

данный материал содержит программу кружка "Очумелые ручки" с учебно-тематическим планироваием....

АВТОРСКАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «Весёлые колобки».

          На сегодняшний день тревога о самочувствии, эмоциональной обеспеченности и всестороннем развитии дошкольников занимают наиважнейшие позиции. И это очевидно: ж...

Перспективный план работы детского объединения "Маленькие экспериментаторы" (средняя группа)

перспективный план работы детского объединения "Маленькие экспериментаторы" в средней группе. В работе представлена тематика и задачи экспериментов....