Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
проект

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №144» города Магнитогорска

 «Патриотическое воспитание

детей дошкольного возраста»

Паспорт педагогического проекта

                          Разработала:

Старший воспитатель

Неверовская Т.В.

г. Магнитогорска

Актуальность: 

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Исторически сложилось так, что любовь к Родине во все времена в Российском государстве была чертой национального характера. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образования. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Актуальность настоящего проекта определяется необходимостью расширять знания детей об истории флага России, родного края, культуре, традициях и обычаях народов.

Тема проекта: «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Цель: Формирование у детей патриотических чувств и любви к Родине и родному краю, чувство гордости за свой народ и уважение к его традициям, воспитание уважительного отношения к государственным символам России.  

Задачи:

• Закрепить знания детей о государственных символах России: герб, гимн, флаг, формировать уважительное отношение к ним;
• Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;
• Закрепить знания о столице России, воспитывать чувство гордости и уважения к своему народу;
• Расширить запас слов детей, совершенствовать диалогическую речь, воспитывать культуру речевого общения;
• Вовлекать родителей в активное сотрудничество.

Тип проекта: познавательный, творческий, групповой, краткосрочный.

Целевая аудитория реализации педагогического проекта:

1. воспитанники в возрасте 5 лет.

2. родители

3. Воспитатели

Проект направлен на взаимодействие всех участников образовательных отношений.

Срок реализации проекта: 1 неделя

Применяемые формы и методы работы:

Просмотр презентаций, проведение игр, чтение художественной литературы, просмотр медиафайлов, изобразительная деятельность (рисование), прослушивание аудиофайлов.

Ожидаемые результаты: 

1. Сформированность представлений о родной стране, её истории и героях, желания быть патриотом своей Родины.
2. Развитие интереса к своей стране, государственной символике, своему городу и родному краю.
3. Обогащение опыта детей навыками социального общения проявление таких качеств личности как доброта, уважение к старшим, любовь к отчизне, эмоциональная отзывчивость. Умение выражать собственное мнение, анализировать, реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.
4. Развитие речи, мышления, воображения, любознательности, обогащение словарного запаса детей;
5. Активное участие родителей в делах группы и детского сада.

Материально - техническое обеспечение проекта 

• Наглядный материал для проведения бесед и организованной деятельности с детьми;

• Макет флага и герба РФ, аудиофайл гимн РФ;
•  Художественная литература по теме;
• Материал для проведения изодеятельности: стаканы для воды, гуашь, кисточки, альбомные листы с заготовкой изображения флага.
• Подборка методической литературы (пальчиковых игр, подвижных игр по теме);

Этапы реализации проекта:

Рефлексия:

 Ответы на вопрос «Что мы узнали?» (после окончания проекта), дают воспитателю понять, чему научились дети. Результаты проекта обсуждаются вместе с детьми. Им необходимо ответить на вопросы: Что нового мы узнали? Что такое государственные символы? С какими из них вы познакомились? Что они означают?

Провести рефлексию не только с детьми, но и с родителями. Что нового узнали их дети? Что больше понравилось? Был ли полезен проект в воспитании детей дома? Что нужно изменить или учесть в следующий раз? Что удалось, что не удалось и почему?

Подведение итогов:

1. Пополнение словарного запаса детей (диагностика в начале проекта и по его окончании);
2. Работа проводилась в течении недели, родители и дети приняли активное участие, все проходило согласно плану проекта
3.  Реализация проекта проходила в игровой форме, творческой форме.
4. Дети знают и различают символы России (гимн, флаг, герб);
5. Знают стихи и песни о государственных символах России;
6. Умеют самостоятельно изображать флаг в процессе изодеятельности;
7. Проявляют познавательную активность и интерес к истории своего государства;

Педагоги и родители продолжают работу с детьми по патриотическому воспитанию в детском саду и дома. В ходе реализации проекта дети приобрели знания об истории края, страны, символике, достопримечательностях; знают историю Флага России, героев своей Родины; проявляют интерес к событиям жизни страны, научились отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности, следовательно, можно считать, что цель и задачи проекта реализованы.

Анализ проекта:

В рамках проекта была реализована вся запланированная деятельность. Проведена работа по познавательному, речевому, социально-коммуникативному развитиям. По итогам рефлексии многими детьми был усвоен материал в полном объеме, дети отвечают на поставленные вопросы об узнанном в ходе проекта. С теми детьми, которые не смогли ответить на поставленные вопросы, будут проведены дополнительные беседы по закреплению информации проекта. Воспитанники с удовольствием приняли участие в оформлении выставки. При работе с родителями наблюдалась их заинтересованность и желание детей участвовать в подобных проектах.