Конспект занятия по сенсорному развитию
план-конспект занятия (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад №159»

г. Нижний Новгород

Подготовила:

Воспитатель

Борисова Ю.С

Конспект занятия по сенсорному развитию во 2 младшей группе по теме: «Путешествие с Колобком»

Цели и задачи:

-Закрепить знания геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)

-Вспомнить с детьми как они понимают слова: длиннее -короче;

-Формировать количественные представления: один – много;

-Закреплять умение называть цвета (красный, зеленый, желтый, синий);

Формировать умение находить самый большой предмет;

-Закрепить умения подбирать предметы по форме;

-Развивать внимание, творческие способности, нестандартное мышления, сообразительность, пространственное ориентирование.

-Развивать диалогическую речь;

-Уделять внимание нравственному воспитанию, оказанию помощи друзьям, слабым, нуждающимся и желанию доводить начатое дело до конца.

Интеграция областей:

Оборудование: игрушки плоскостные – колобок, заяц, волк, медведь, лиса; картины с цветными шортами и заплатками; коробки круглая и квадратная; предметы квадратной и круглой формы, аудиозапись «Звуки леса»; геометрические фигуры, пирамидка.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, мы совершим прогулку в сказочный лес.

2.Основная часть.

В гости сказка идет,

Она встречи с нами ждет.

Много сказок есть на свете,

Сказки эти любят дети.

Кто в сказке живет?

Он не ежик и не кот,

Он от бабушки с окошка

Прыгнул прямо на дорожку,

Покатился, побежал,

На язык к лисе попал!

Кто это? (Колобок)

Вижу, сказочку читали

И героя все узнали.

Физкульт минутка:

А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели –вновь за дело.

(Воспитатель показывает игрушку Колобка)

- Ребята, у Колобка день рождения и он хочет пригласить лесных зверей в гости, только сам не успевает. Колобок побежит к бабушке и дедушке, а нас просит пригласить его друзей, согласны помочь ему? (ответы детей) Отправимся к его друзьям? (ответы детей)

- Смотрите перед нами две тропинки?

- Какая тропинка длиннее? А какая короче?

- По какой тропинке мы с вами пойдем, чтобы быстрее попасть в лес? (предполагаемые ответы детей)

(Дети идут по короткой дорожке и попадают в лес)

- Ребята, вот мы и попали в лес.

- Какие животные живут в лесу: домашние или дикие? (предполагаемые ответы детей)

- Вот под кустиком зверек длинноухий: скок да скок.

- Кто это? (предполагаемые ответы детей)

(Воспитатель показывает игрушку зайца.)

- Ребятки, кто попробует пригласить зайчишку на день рождения? (Если дети затрудняются, то делают это по образцу (за воспитателем).

- Зайчик, тебя Колобок приглашает на день рождения.

- Что-то зайка не весел, ушки повесил. Ребята, у Зайки случилась беда. Кто-то пришел и сломал его домик, и он просит нам помочь его заново построить, поможем ему?

Игра «Построй домик»

(Из геометрических фигур дети за столом строят домик.)

- Какие вы молодцы! Какой красивый домик у вас получился! Колобку он очень понравился!

- Ребята, а из чего состоит наш домик? (Из геометрических фигур)

- А какой формы крыша у домика? Каким она цветом?

- А какой формы стены у домика? Каким они цветом?

Вот молодцы ребята….

- Вот мы и помогли зайчику.

Воспитатель: - Про кого в сказке говорят серый разбойник, зубами щелк? (предполагаемые ответы детей)

(Появляется игрушка волк)

Воспитатель: -Здравствуй, Волк. Колобок приглашает тебя на день рождения. Волчок бегал по лесу и порвал свои шортики, теперь ему не в чем идти в гости к Колобку.

- Поможем ему заштопать шорты?

- Нужно подобрать заплатку по форме и цвету дырки на шортах.

(Дети подходят к столу, где лежат вкладыши разного цвета- красные, желтые, синие.)

Игра «Подбери заплатку к шортам»

- Внимательно посмотрите на шорты и подберите в соответствии с цветом и формой заплатки.(дети выполняют работу)

- Вот мы и помогли волку. Теперь он обязательно прейдет к Колобку на день рождения.

- Только дружные ребята хорошо справляются с заданиями.

- Мы с вами долго гуляем по лесу, пора немного отдохнуть.

- Давайте присядем на лужок, закроем глазки и послушаем звуки природы.

(Дети садятся на коврик в круг, закрывают глазки и слушают пение птиц несколько секунд)

- Откройте глазки и скажите, кого вы слышали?

Воспитатель: - Вспомните, кого еще встретил Колобок в сказке? (предполагаемые ответы детей)

(Воспитатель показывает игрушку медведя)

- Мишка-медведь, Колобок приглашает тебя в гости на день рождения.

- Ой, ребята, Мишка говорит, что приготовил подарок для Колобка – разные игрушки, но вот беда: он рассыпал все, и они перепутались. Давайте поможем медведю собрать игрушки так, чтобы все круглые по форме были в круглой коробочке, а квадратные – в квадратной коробочке.

Дидактическая игра «Собери игрушки в коробки»

-Эта коробка какой формы, Варя? Игрушку какой формы ты положила? (Ответ)

- А эта коробка, Вероника, какой формы? Почему ты положила именно эту игрушку? (предполагаемые ответы детей)

- Мальчики будут собирать все предметы квадратной формы, а девочки – все круглой формы.

(На коврике дети выполняют задание)

- Вот, молодцы справились и с этим заданием!!

- Колобок благодарит детей за помощь. Прощается с ребятами до следующей встречи.

Рефлексия:

«Поляна» на доске - поляна из цветов, над каждым цветком – этап занятия. Перед каждым ребенком – бабочка. Предложить детям прикрепить свою бабочку на тот цветок, какой вид деятельности ему понравился больше всего