Познавательно-творческий проект «Моя семья»
проект

Познавательно-творческий проект

«Моя семья»

Подготовила педагог:

Низамова О.С.

Тип проекта: познавательно - творческий, краткосрочный.

Время проведения: краткосрочный, с 28.01.2022- 12.04.2022

Участники проекта:воспитатели группы, учитель-логопед, дети, родители.

Актуальность проекта:самое главное в жизни любого ребенка – его семья. Семья является важнейшей общечеловеческой ценностью на протяжении веков. В традициях разных культур семья занимает первое место, ею всегда было принято гордиться, на семью надеялись в трудные моменты жизни.

Семья - это люди, которые живут вместе, заботятся друг о друге.Именно семья даёт первоначальное представление о мире своему ребёнку, воспитывает его, стремится к тому, чтобы дети.

Иногда родители перекладывают ответственность не только за образование, но и за воспитание детей на государственные учреждения: детские сады, школы, дополнительные центры развития. Считаем, что необходимо обогащать детско-родительские отношения опытом эмоционального диалогического общения и налаживать контакты с родителями воспитанников, сотрудничать с ними.

Родители дошкольников смогут почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса. И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно.

Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей. Поэтому очень важно изучать историю своей семьи, именно она воспитывает гордость за принадлежность к своему роду, своей фамилии, желание стать такими же, как деды. Ребенок, который узнает о прошлом своих близких, чувствует себя частью большого и надежного целого, он окунается в добрую и благодарную атмосферу, необходимую для его нормального развития.

В дошкольном детстве начинает формироваться чувство ответственности перед памятью своих предков. А родителям изучение прошлого может рассказать о том, какие склонности и таланты могут быть у их детей, по какому пути лучше их направить.

Цель проекта:Закреплять представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитывать уважение и чувство глубокой любви и привязанности к самым близким и родным людям.

Задачи проекта:формировать навыки творческой деятельности;расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях, о профессиях членов семьи; воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения, заботы к членам семьи развивать у детей чувство гордости за членов своей семьи; формировать представление о родственных отношениях между «близкими» ребенку членами семьи (мама, папа, родные брат и сестра, бабушка, дедушка); повысить качество отношений «семья – детский сад»; повышение педагогической культуры родителей.

Ожидаемые результаты:

• расширится представление о своей семье, о нравственном отношении к семейным традициям;
• сформируется представление о мире семьи, как о людях живущих вместе и любящих друг друга;
• познакомятся с понятиями семья, родственники, генеалогическое древо;
• развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности педагогов и родителей;
• осуществление в группе воспитательно-образовательного процесса по обозначенной теме;
• плодотворный результат по художественному творчеству детей в разных направлениях (рисунки, аппликация);
• вовлечение родителей в педагогический и творческий процесс работы группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный

1. Информирование родителей о предстоящем проекте. 
2. Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов. 

2 этап – основной

1. Показ иллюстраций на данную тему. Проведение бесед. Чтение художественных произведений: стихов, рассказов, загадок.

2. Привлечение родителей к активному участию в проекте. Выставка детских работ:«Моя мама»,«Моя семья»,«Летний букетик».Оформление фотогазеты «Моя семья». Оформление информационного материала об истории праздника «День семья, любви и верности». Составление родителями генеалогического древо «Моя родословная».

3. Организация дидактических и сюжетно-ролевые игры по данной теме.

4. Просмотр презентаций: «Семья», альбома «Профессии наших родителей».

5.Просмотр мультфильмов:  «Разноцветная семейка», «Осторожно, обезьянки!», «Мама для мамонтёнка».

6. Рисование «Моя мама», «Моя семья».

7.Раскрашивание «Моя семья».

8. Аппликация «Летний букетик».

9.Пальчиковой гимнастики «Наша семья»

Беседы:«Мы такие разные», «Моя семья», «Знакомство с профессиями родителей», «Семейные традиции».

Дидактические игры: «Чей дом?», «Накорми малыша», «Профессии» «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Собери портрет из деталей», «Пазлы».

Сюжетно-ролевые игры:«Семья», «Дочки-матери», «День рождения».

Конструирование:«Дом для моей семьи».

Чтение художественной литературы: В. Осеева «Волшебное слово», В. Катаев «Цветик-семицветик», О. Чусовитина «Самый лучший!», С. Я. Маршак «Кошкин дом»;сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»; «Гуси-лебеди», «Айога», рассказы Л. Н. Толстого; стихи, пословицы, поговорки, загадки.

Заключительный обзор по проекту:достигнутые результаты позволяют сделать вывод, о том,что в результате проведенных мероприятий в рамках проекта прослеживается положительная динамика в духовно- нравственном воспитании дошкольников в вопросах, касающихся своей семьи, родители стали активней участвовать в мероприятиях, проводимых в ДОУ.

Реализация данного проекта способствовала   сближению родителей, детей и педагогов. В результате работы над проектом у детей расширилось представление о своей семье, о нравственном отношении к семейным традициям.

Итог нашего проекта фотогазеты «Моя семья» дети с удовольствием участвовали в создании фотогазеты. Составление родителями генеалогического древо «Моя родословная».

Все это способствовало развитию доброжелательности, понимания, взаимопомощи, а так же повышению интереса к истории происхождения своей семьи. Знание своего генеалогического древа, помогло узнать детям историю создания соей семьи, свою родословную.