Конспект беседы с детьми «Значимость пальчиков в жизни человека» в первой младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект беседы с детьми «Значимость пальчиков в жизни человека»

Цель: Развитие и формирование мелкой моторики рук детей раннего возраста.

Задачи:

1. Учить запоминать, проговаривать отдельные слова, понимать их значение.
2. Развивать в пальчиковых играх тактильную чувствительность, зрительно–двигательную координацию движений.
3. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Материал: разные на ощупь материалы, пуговицы с застежками, проволока с бусинками.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, а вы знали, что ваше тело может чувствовать тепло, холод, мягкость или жесткость? Чаще хватает простого прикосновения, когда мы что-то берем в руки. Это помогает нам воспринимать окружающий мир, узнавать о том, какой предмет на ощупь. Это важно и необходимо для нас каждый день, чтобы еще лучше взаимодействовать с тем, что нас окружает.

Мы можем узнать круглый предмет или квадратный, большой или маленький, гладкий или шершавый, сухое или мокрое и многое другое.

При помощи прикосновений к предмету мы можем избежать таких моментов, когда нам может стать больно. Например, если предмет горячий. Мы не можем узнать это просто посмотрев. Но если прикоснуться, то сразу станет понятно горячий этот предмет или холодный.

Бывают люди, которые не могут видеть то, что происходит вокруг. Для такого человека прикосновения пальцев дают многое узнать о предмете или игрушке.

А сейчас мы с вами попробуем поиграть. Вам необходимо потрогать материал, которые я дам, и ответить где какой (мягкий – жесткий, шершавый – гладкий).

Дидактическая игра «Различи на ощупь»

Воспитатель: Теперь мы играем в следующую игру! Посмотрите, котик такой грустный. Давайте мы с вами его усики украсим?

Дидактическая игра «Украшаем усики». Детям необходимо надеть на проволоку в форме усов бусинки.

Воспитатель: Ребята, у меня для вас есть кое что ещё. И это…пуговицы! Сейчас каждый из вас попробует застегнуть пуговицу.

Дидактическая игра «Застегиваем пуговицы».

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы! Вы выполнили все задания. А выполнять их нам помогли наши волшебные помощники – наши пальчики. Они обязательно должны трудиться, чтобы помочь язычку научиться хорошо говорить.