Экопраздник в детском саду "Эколята дошколята - друзья и защитники природы"
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Экологический праздник

«Эколята дошколята - друзья и защитники Природы!»

Цель: повышение экологической культуры детей, прививать любовь к природе.

Задачи:- формировать у детей элементарные экологические знания, учить детей правилам поведения в лесу; сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости её оберегать;

- развивать познавательный интерес к миру природы, развивать логическое мышление, внимание, умение делать простые выводы, умозаключения;

- воспитывать у детей природоохранное поведение, ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе.

Материал: листочки (березовые, кленовые,дубовые), бабочки+цветочки, маски лисы, совы, 6 кочек, пение птиц, 2 зонтика, 5 обручей, 2 корзины, «мусор», деревья.

Ход праздника:

                                                 Вход

 Дети входят под гимн «Эколят-молодых защитников природы»

Ведущая: - Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем экологический праздник «Эколята дошколята - друзья и защитники Природы!». И вместе подумаем о том, как необходимо охранять нашу Землю- наш большой дом, в котором мы живем. Поговорим о нашем будущем. А какое оно будет, зависит от нас с вами. Почему? Да потому что именно человек может сохранить природу Земли или окончательно ее уничтожить.

Вы хотите дышать чистым воздухом? – Да

Вы хотите пить чистую воду?-

Вы хотите слушать птичьи трели? –

Вы хотите чтобы в наших лесах жили много животных, а в реках много рыб?

Вы хотите жить на цветущей планете?

 Вы ответили на все вопросы, как настоящие эколята. А вы знаете кто такие эколята? Ответы

Правильно… Эколята — это дети, которые знают законы природы и выполняют их, эколята — это дети, которые уже сейчас делают все, что могут, чтобы жизнь на нашей планете продолжалась.

Ведущая: Хорошо ребята, сейчас мы с Вами поедем в увлекательное экологическое путешествие в лес, не простой, а крымский лес.

(Дети встают друг за другом, держаться за руки и  под песенку «Паровоз Букашка» двигаются зигзагом)

«Паровоз Букашка»

(воспитатели выставляют деревья, разбрасывают мусор)

Вход лесовичка

Лесовичок: - А что это вы тут собрались на лесной полянке? Что у вас за мероприятие?

Ведущая: - Мы проводим экологический праздник! Учимся беречь и охранять природу!

Лесовичок: -  Ребята, на моей полянке в лесу, люди столько мусора побросали! (хватается за голову). Пришли на чудесную полянку любовались цветочками, слушали пение птиц, вкусно поели и весь мусор оставили. Как так можно??? Если так будет продолжаться…красоты не останется, будет сплошная свалка!

Ведущая: - Это ужасно ребята, можно так поступать? Нужно навести порядок на полянке.

Лесовичок: Только ребята рассортируйте мусор по определенным признакам: пластмассовый мусор отдельно, бумагу отдельно.

(По сигналу ведущего под музыку, дети младшей группы собирают импровизированный «мусор» в корзины, дети подготовительной группы следят за сортировкой. Кто первый заполнит корзину, тот и выиграл).

Ведущая :Посмотрите, ребята, теперь порядок везде? (да) Ребята, я надеюсь, что вы будете любить и охранять родную природу. И когда вы вырастите, то кто-нибудь из вас захочет выбрать себе такую профессию как — эколог – защитник природы.

Природу надо уважать, Не засорять, не обижать.

Земля для нас – родимый дом,

Всегда пусть чисто будет в нём!

Давайте, дошколята, природу охранять!

О ней ни на минуту не надо забывать.

Посмотрите какие поделки можно сделать из бросового материала, а какие мамы мастерицы, сделали костюмы.

Показ мод на лесной поляне

Лесовичок: - Спасибо вам ребята. Очень мне хочется поиграть с вами – вы такие очаровательные ребятишки!

Подвижная игра « Солнышко и дождик» - дети 2 младшей группы  

(У ведущего и лесовичка в руках зонты, дети под музыку танцуют музыка обрывается, бегут под зонт)

Ведущая: Ребята давайте послушаем пение птиц, попробуйте угадайте , какая птица издает такой звук.

Викторина « Узнай по пению птицу»

Ведущая: Я вам расскажу о такой ситуации  в лесу. Нашёл Миша гнездо с яичками пеночки в траве. Маленькие яички ему очень понравились. Он их хотел взять домой. А пеночка кружилась над ними и кричала. Как правильно поступить ?

Гнездо на ветке – птичий дом.

Вчера птенец родился в нем.

Ты этот дом не разоряй

И никому не позволяй!

Лесовичок: Никогда ребята не пугайте птиц, не разоряйте гнезда, не ломайте ветки деревьев, ведь птицы наши друзья. Без них пропадет лес!

Подвижная игра «Скворушки» (дети средней группы)

(обручи+ маска лисы, совы

Ведущая: Бывает еще и так; приходит семья на на лесную поляну. И видят сколько цветов! Купава, ромашки, колокольчики. Хотят нарвать большие букеты цветов» Сорвали, потоптали нежные растения, привезли домой.  а цветы уже завяли, пришлось им  их выбросить.

Лесовичок: Не надо ребята так делать. Ведь цветы очень нужны бабочкам, жучкам и гусеницам. Не будет цветов не будет и их.

Подвижная игра «Бабочки и цветочки»

(дети на пальчик надевают «бабочку» сидят на цветочках, под музыку летают, музыка обрывается, убираются цветы, бабочки подлетают к цветам. Кому цветок не достался выбывает.)

Ведущая; Вот так ребята происходит, чем меньше цветов остается, тем меньше и насекомых будет.

Ну а теперь викторина для  старших ребят. Вот такие объявления нашли на полянке .

«Узнай по объявлениям»

- нечётные вопросы подготовительная группа, а чётные - старшая группа.

1. Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик, ношу всегда на себе. (Улитка)

2. Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне. (Ёж)

3. Надоело ползать! Хочу взлететь. Кто одолжит крылья? (Бабочка)

5. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом. (Медведь)

6. Хочу свить гнездо. Одолжите, подарите пух и перья. (Птицы)

7. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (Волк)

8. Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый! (Ящерица)

9. Уже 150 лет жду друга! Характер положительный. Недостаток только один - медлительность. (Черепаха)

10. Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах. Раз в год обращайтесь ко мне. (Лось)

11. Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью, днём сплю. (Сова)

12. Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести семейное счастье! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни. Ку - ку! (Кукушка)

13. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая всё это, настоятельно прошу называть меня по имени - по отчеству. Патрикеевной, больше не называть! (Лиса)

14. Я самое большое животное на земле. Живу в океане. (Кит)

Хороводная игра « У жирафа пятна, пятнышки везде»

Ведущая: Вы хорошо разбираетесь ребята в животном мире. Хотелось бы чтобы вы знали названия деревьев.

Эстафета «С какого дерева листок»

(на столе листочки 3 х видов: березы, клена, дуба. Прыгают по кочкам, добегают до обручей «деревьев» кладут листок.)

Лесовичок : Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в лесу.

Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

 А теперь немного подвигаемся с вами.

Физкультминутка «Дети по лесу гуляли».

Дети по лесу гуляли (шагают,

За природой наблюдали (смотрят по сторонам,

Вверх на солнце посмотрели (вдох через нос,

И их лучики согрели (выдох).

Бабочки летали (моргают быстро глазами,

Крылышками махали,

На нос села вдруг пчела (дотрагиваются пальцем носа,

Посмотрите вниз, друзья, (опускают глаза вниз).

Мы листочки приподняли (приседают,

В ладошку ягоды собрали (собирают,

А потом все дружно встали (поднимаются)

Великанами мы стали (поднимаются на носочки, руки вверх)

Хорошо мы погуляли (руки в стороны)

И нисколько не устали!

Ведущая: - А сейчас я проверю, как вы запомнили  правила поведения в лесу. Первое правило: Дети:- Не сори!

Ведущая: - Второе правило: Дети: - Не шуми!

Ведущая:- Третье правило: Дети: - Не губи!

Ведущая: - А теперь поиграем в игру: «Если я приду в лес». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, вы говорите: «Да», если плохо: «Нет».

Разговорная игра  «Если я приду в лес».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да)

Если разведу костёр, а тушить не буду? (Нет)

Если сильно насорю, а убрать забуду? (Нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (Да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да)

Ведущая: - Ребята, вы справились со всеми заданиями, вы настоящие друзья и знатоки природы.

Лесовичок: До свидания ребята. Не забывайте пожалуйста о правилах и напоминайте о них взрослым.

Ведущая: Пора прощаться с лесной полянкой. Беремся за руки и паровозиком уезжает в свой детский садик.

                        Паровоз Букашка.