Проект "Берегите елочку!" для детей старшего дошкольного возраста
проект (старшая группа)

Сроки

Мероприятия

Задачи

1 неделя

Беседа: «Что мы знаем о ели»

Систематизировать знания детей о зиме и зимних явлениях.

Мультимедийная презентация «Елочка – иголочка»

Расширить и обогатить знания  детей о хвойных деревьях;

-развивать речь, мышление, познавательный интерес к миру природы, любознательность, воображение, творческие способности,  обогащать словарный запас.

Художественное творчество: «Елка в лесу» (пластилинография)

Совершенствовать умение лепить дерево, передавать строение ели, направление веток.

Наблюдение на прогулке «Сколько лет живет хвоя?»

Расширить знания о деревьях;

-формировать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, использование полученных  знаний в играх.  

Чтение рассказа Е.Пермяк «Некрасивая елка»

Продолжать знакомить детей с новыми авторскими сказками;

 -формировать умение прослеживать сюжетную линию, выделять главных героев, понимать их характеры и поступки.

2 неделя

Беседа «Маленькой елочке хорошо в лесу»

 Уточнить и расширить представление детей о лесе;

-формировать умение различать хвойные деревья (по хвое, коре, шишкам и т.д.)

Мультимедийная презентация «Елочка – иголочка».

Расширение и углубление представлений о ели как представителя живого мира природы;

-способствовать углублению и обобщению имеющих представлений у детей о природе;

-расширять представления о хвойном лесе и его обитателей.

Художественное творчество: «Елочный шарик» (папье-маше + декупаж) для елки в музыкальный зал

Поддерживать у детей интерес к самостоятельной поисковой – исследовательской деятельности;

-подводить детей к пониманию того, что новогодние игрушки – результат творческой деятельности  человека.

Чтение произведения В.Сутеева «Елка»

Развивать речь детей, расширять словарный запас; 
-способствовать воспитанию устойчивого интереса к литературе, накоплению читательского опыта; 
-развивать внимание, зрительное и слуховое сосредоточение, мышление, мелкую и общую моторику

Украшение детского сада сувенирными ёлками, изготовленными своими руками.

Пропаганда среди детей и родителей экологических знаний, бережного отношения к природе.

Беседа «Откуда появилась традиция отмечать новый год 1 января»

Обогащать представления о праздновании Нового года, о символах и традициях праздника;

-углублять знания детей о праздновании Нового года у нас в стране. 

Просмотр мультфильма «История одной елочки!»

Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного поведения детей в природе.

3 неделя

Прослушивание песен: «Елочка красавица!», «Маленькой елочке холодно зимой!»

Формировать у детей желание высказываться о музыке, о её характере и выразительных средствах;

-развивать музыкальный слух, ритмическую выразительность, передовая её в движениях, музыкальную память, голос, чувство ритма.

Дидактические игры: «Найди сходство и отличие», «Собери ёлочку» (пазлы).

Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного поведения детей в природе;

-развивать познавательный интерес к миру природы.

Придумывание сказки детьми «Как лесные жители спасли елочку»

Развивать познавательный интерес к миру природы;

-способствовать развитию творческих способностей, воображения, логики, мышления.

4 неделя

Беседа по пиктограммам «Польза елочки».

Развить познавательный интересы детей в процессе экспериментирования, устанавливать причинно-следственную связь, умение делать выводы;

-совершенствовать навыки связной речи и грамматического построения речи.

Диафильм «Росла еловая шишка» Н.Скоковой

Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного поведения детей в природе;

-развивать познавательный интерес к миру природы;  

-способствовать развитию творческих способностей, воображения, логики, мышления.

Чтение загадок, пословиц и поговорок.

Развивать речевую активность детей через малые фольклорные формы;

- продолжать знакомить детей с малыми фольклорными формами: загадки, шутки-прибаутки, чистоговорки, скороговорки, пословицы

Художественно –эстетическая деятельность «Елочка –красавица» рисование

Продолжать знакомить с жанром-пейзаж;

-продолжать формировать умение использовать знакомые техники, накладывать одну краску на другую только после высыхания;

-развивать творческое воображение.

III этап

Итоговое мероприятие

Просмотр видеоотчета о проведение проекта.

Новогодний праздник в музыкальном зале «В гостях у елки»

Работа с родителями

Декабрь

Шпаргалка для родителей «Пять  преимуществ искусственных ёлок перед живыми».

Привлечь внимания родителей к проблеме вырубки ёлок в канун Нового года;

-способствовать формированию экологической

 культуры воспитанников и их родителей.

-повышать педагогическую компетентность у родителей  в вопросах охраны окружающей среды,

-привлечь родителей к формированию экологической культуры детей;

-вовлекать родителей в активную природоохранную деятельность

Опрос «Какая ёлка будет стоять в вашем доме на Новый год?»

Выставка творческих работ – совместная деятельность детей с родителями «Сделаем елочку своими руками» (украшение коридоров детского сада)

Распространение буклетов «Сохрани лесную красавицу».

Оформление плакатов, газет в защиту объектов природоохранной акции «Берегите Ёлочку!»

Конкурс  «Лучшее украшение для общей елки»