Развитие мелкой моторики детей раннего возраста
статья (младшая группа)

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста

Цель развития мелкой моторики у детей раннего возраста: создание условий для развития моторики рук, а также психических процессов; внимания; логического мышления; зрительного и слухового восприятия; памяти; речи детей.

Развитие мелкой моторики оказывает значительное влияние на общее психомоторное развитие ребенка, стимулирует когнитивные процессы, а также помогает развить речевые навыки, так как работа пальчиков тесно связана с активностью центра в мозге.

Задачи развития мелкой моторики у детей раннего возраста могут включать:

• Развитие общей и мелкой моторики рук- посредством дидактических игр и упражнений, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребенка.
• Обогащение развивающей предметно-пространственной среды-дидактическими играми для развития мелкой моторики.
• Развитие тактильной чувствительности рук детей.

Развитие мелкой моторики напрямую влияет на речевое и умственное развитие ребенка, его внимание, координацию и мышление. Недостаточное развитие мелкой моторики может привести к отставанию ребенка во многих областях.

Актуальность развития мелкой моторики у детей раннего возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей. В раннем возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга, что расширяет его возможности в познании окружающего мира.

Развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук)и тактильной чувствительности стимулирует развитие у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь, а значит, активнее будут развиваться мышление, зрительная память, внимание, воображение, пространственная ориентация.

Кроме того, уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе. Поэтому работу по ее развитию нужно начинать задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста.

Предполагаемые результат развития мелкой моторики у детей раннего возраста:

• улучшение мелкой моторики и координации пальцев рук до уровня, соответствующего данному возрасту.
• кисти рук приобретут подвижность, гибкость, исчезнет скованность движений
• возрастет речевая активность детей в различных видах деятельности:
• повысится познавательная активность детей
• Для педагогов – пополнится развивающая предметно пространственная среда группы
• повысится уровень педагогической компетентности
• Для родителей – повысится интерес к совместной деятельности по развитию мелкой моторики детей.
• Результатом стала картотека игр, направленных на развитие мелкой моторики в младшем дошкольном возрасте.

В режимные моменты проводилась пальчиковая гимнастика, самомассаж кистей рук, настольные игры, пальчиковый театр и другие упражнения. Также дети выполняли движения с мелкими предметами (мозаика, конструктор, крупы, мелкие игрушки, пуговицы, бусины) и рисовали (пальчиками, пластилином, штриховка по образцу, закрашивание, аппликация). В группе была создана необходимая среда, приобретены игры и пособия для развития мелкой моторики. Результаты работы показали положительную динамику развития мелкой моторики детей группы. Кисти рук приобрели хорошую подвижность, гибкость, исчезла скованность движений. Также в отчете можно сделать вывод, что работа по развитию мелкой моторики рук должна осуществляться систематически и последовательно, включаться во все этапы жизни детей: режимные моменты, игры, занятия, трудовую деятельность, прогулки.