Презентация Круги Луллия
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов. Оказывается, ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у детей. «Кольца Луллия» — это что-то вроде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее даже в детском саду. А эффект огромен — познание языка и мира в их взаимосвязи

Слайд 3

Круги Луллия можно использовать: при организации индивидуальной работа или организуя работу с детьми в малых группах (подгруппах) в игровой деятельности вне занятий (НОД) в качестве игровых упражнений и заданий

Слайд 4

Между игрой и речью существует двусторонняя связь: с одной стороны речь ребёнка развивается и активизируется в игре, с другой сама игра совершенствуется под влиянием и обогащением речи. Они бывают двух видов горизонтальные и вертикальные. Педагоги могут использовать от 2 до 4 кругов в зависимости от возраста детей. Круги разделены на сектора, количество которых варьируется от 4 до 8. Основная цель: развитие внимания, навыков устной речи, мелкой моторики рук, воображения. Кроме того, происходит освоение способа познания мира, формирование навыков, позволяющих самостоятельно решать возникающие проблемы. Требования ФГОС ДО к результатам освоения программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые определяют социально - нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Одним из таких ориентиров является овладение ребенком основными культурными способами деятельности. Дошкольник проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности, способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности.

Слайд 5

Нельзя не отметить и универсальность игрового материала, используя лишь несколько колец, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнения к проводимой игре. Детям очень нравится это пособие, оно яркое, креативное, они с удовольствием самостоятельно заменяют кольца, комбинируют задания, пытаются сами определить цель и правила игры

Слайд 6

Игровые упражнения с детьми по кругам этого пособия решают следующие задачи: Формируют понятие «признак». Знакомит с именами признаков. Учит восприятию проявлений признака в конкретном объекте, его типичности и парадоксальности, нахождению причинно-следственных связей между объектами. Развивают навыки фантастического преобразования объектов. Формируют способность увидеть суть проблемы. Развивают познавательную активность. Развивают представления о сенсорных эталонах. Обогащают активный и пассивный словарь ребенка. Формируют способность решать проблемные ситуации

Слайд 7

Дидактическая игра № 2 "Все профессии нужны, все профессии важны" Цель: формировать представление о том, что такое профессия; вызвать интерес к разным профессиям; обогащать словарный запас детей; совершенствовать умение чётко отвечать на поставленные вопросы; воспитывать уважение и значимость к людям разных профессий. В: Ребята, что такое профессия? Д: Профессия – это работа, которую человек делает для людей. В: А какие вы знаете профессии? Д: ответы детей. В: Сейчас, когда мы живём в большом городе, требуется труд людей разных профессий, для того, чтобы в городе было всё в порядке. Как вы думаете: Если бы не было строителей, то… Если бы не было водителей, то… Если бы не было парикмахеров, то… Если бы не было дворников, то… Если бы не было учителей, то… Если бы не было милиционеров, то… Значит, можно сделать вывод: Все профессии нужны, все профессии важны!

Слайд 8

Игровое дидактическое пособие – Кольца Луллия