Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Здоровые зубки" ( с презентацией).
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)

МАДОУ ЦРР детский сад 24

Конспект занятия по развитию речи для средней группы

Тема «Здоровые зубки »

Подготовила:

воспитатель Хорошина М. А.

Калининград, май 2025г

Цель

Развитие познавательной активности дошкольников и воспитание бережного отношения к здоровью зубов через исследовательскую деятельность.

Задачи

1. Воспитывать позитивное отношение к здоровому образу жизни.
2. Познакомить детей с заболеванием зубов (кариес) и мерами его профилактики.
3. Повторить основные правила по уходу за зубами.
4. Расширение словарного запаса, с помощью слов: стоматолог, доктор, врач, флосс.

Ход занятия

Воспитатель

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим про здоровье зубов. Тема нашего занятия – как ухаживать за зубами.

Воспитатель берет куклу.

-Даша, тебе больно?

- Да! Зуб болит. Я ела много сладкого.

Как у нашей Даши разболелись зубы.

Слабые, непрочные, детские молочные.

Чем бы Дашеньку занять,

Чтоб зубную боль унять?

Воспитатель

Даша ела много сладкого. И к чему это привело? К заболеванию зубов – кариесу.

Слайд 2. Кариес

Что мы ей посоветуем? Куда идти? (к стоматологу).

Слайд 3 Стоматолог

Стоматолог – это зубной врач.

Ребята, а посещать стоматолога нужно 2 раза в год.

Для чего нужны зубы?

-пережёвывать пищу. (да)

-чтобы открывать бутылку с лимонадом? (нет)

-чтобы правильно выговаривать слова? (да)

А сейчас мы поиграем в «лечебную» игру.

Если мой совет хороший, то вы хлопайте в ладоши.

На неправильный совет говорите: НЕТ! НЕТ! НЕТ!!!

-постоянно нужно есть для зубов для ваших: фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу; (да)

-не грызите лист капустный, он совсем, совсем не вкусный. Лучше ешьте шоколад, вафли, сахар, мармелад; (нет)

-говорила маме Люба «Я не буду чистить зубы!». И теперь у этой Любы дырка в каждом зубе. Каков будет ваш ответ? Молодчина Люба? (нет)

-навсегда запомните, милые друзья, не почистив зубы спать идти нельзя! Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши. (да)

А теперь отгадайте загадку:

Костяная спинка, жёсткая щетинка

С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная щётка)

Слайд 4. Зубная щётка

Ребята, зубы нужно чистить утром и вечером.

Сколько по времени нужно чистить зубы? (2-3 минуты)

Посмотрите, как правильно чистить зубы

Слайд 5. Как чистить зубы

Слайд 6. Здоровый зуб

Воспитатель обращается к кукле

Даша, теперь ты не будешь есть много сладкого и будешь хорошо ухаживать за зубками?

- Да, конечно!

Ребята, теперь давайте повторим, что мы сегодня узнали.

-Для «зарядки зубов» что нужно есть? (яблоки, морковь, груши)

-Какой продукт разрушает зубы? (сахар)

-Сколько раз в год надо посещать стоматолога? ( 2 раза в год)

- Сколько по времени нужно чистить зубы? (2-3 минуты)

Физминутка “Чистим зубы”

Мы чистим зубы дважды в день,
И делать это нам не лень.
Три минуты щеткой с пастой
Чистим зубы все подряд
Чистим сверху, чистим снизу,
И снаружи и внутри.
Вычищаем всех бактерий
И язык почистили...
В промежутках чистим флоссом,
Разрешая все вопросы.
Рот осталось сполоснуть.
Нами выбран верный путь.

А кто знает, что такое флосс? Ребята, флосс – это специальная зубная нить для очистки межзубных промежутков от зубного налета.

Молодцы, ребята! А сейчас мы посмотрим поучительный мультфильм о том, как важно следить за здоровьем наших зубов. (Просмотр советского мультфильма «Лесная история»).

Воспитатель (после просмотра):

Ребята, сегодня мы поговорили о здоровье зубов, о том, как за ними ухаживать и что для зубов полезно и вредно; посмотрели мультфильм на эту тему. Вы все запомнили?(ответы детей) Будете соблюдать эти правила?(ответы детей) Хорошо! На этом наше занятие завершается.