Формирование основ безопасного поведения дошкольников через различные виды деятельности.
методическая разработка (старшая группа)

Выступление на педсовете.

Формирование основ безопасного поведения дошкольников через различные виды деятельности.

2 клип. Среди многих знаний, которые нужны человеку, наука безопасности – одна из самых первых.

Чтобы уметь защитить себя, сохранить свою жизнь и здоровье, важно, чтобы наши воспитанники научились соблюдать правила безопасности, которым мы их обучаем в детском саду.

Вся работа воспитателя с детьми направлена на усвоение главных правил безопасного поведения:

1. Предвидеть опасность (знать базовые правила безопасного поведения).
2. По возможности избегать опасность.
3. При необходимости действовать.

3 клип Какие опасности поджидают ребенка.

4.Клип. Работа по формированию основ безопасного поведения у детей в нашей группе реализуется через совместную (партнерскую) деятельность взрослого и ребенка в различных видах.

5 клип Организация образовательного процесса по формированию основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста, в детском саду осуществляем через интеграцию    всех    образовательных областей.

6 клип.  Познавательное развитие – мы используем беседы по всем направлениям – это Правила Дорожного Движения, пожарная безопасность, безопасное поведение в природе (в лесу, на воде, на льду и т.д.), безопасное поведение с животными, с незнакомыми людьми (здесь используем сказки: Волк и семеро козлят. Красная Шапочка, Кот, петух и лиса. И т.д.) Ситуация один дома. Показ презентаций, Дидактические игры.

7 (2 р.) клип Игры- тренинги, проблемные ситуации, настольные игры.

 8 клип. (2 р.) Социально-коммуникативное развитие.

Экскурсии, показ тематических плакатов,

сюжетно-ролевые игры:

 «Готовим борщ на электроплите», «Хитрая спичка»

«Садимся в трамвай».

«В автобусе».

«У доктора Айболита».

9 клип. режиссерские игры: Игра – тренинг «Оказание первой помощи», С/Р игра «Поликлиника», режиссерская игра «Безопасная дорога».

Игровые ситуации: «Гостья незнакомка», «Открытое окно» и т.д.

10 клип. Фото экскурсия на кухню, Правила безопасности при работе с почвой, Правила гигиены при дежурстве по столовой.

11.клип. фото

12.клип. Речевое развитие:

Чтение сказок, рассказов, стихов. Викторины. Театрализация. Рассказы по картинкам, диалоги, пересказы, разгадывание загадок.

13. клип. Физическое развитие.

Подвижные игры, игры-эстафеты, физминутки, игры, досуги и развлечения.

14.клип. Художественно -эстетическое развитие

15 клип.  Работа с родителями.

Для родителей у нас есть инструктажи, памятки по тем же направлениям.

А также памятки о правилах безопасности в детском саду:

- «Кто должен забирать ребенка из детского сада».

- Какие предметы КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ПРИНОСИТЬ В детский сад.

- Что запрещается приносить из пищевых продуктов BO ИЗБЕЖАНИИ ОТРАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ.

16.клип. фото также мы привлекаем родителей для знакомства с правилами безопасности. Родители приходят к нам в группу и рассказывают, показывают, играют с детьми на различные темы по безопасности.

17 клип фото

18 клип Вывод:

Таким образом, проводя   системную работу по ознакомлению детей с основами безопасности, можно добиться того, что дети продемонстрируют высокий уровень знаний и умений в решении поставленных задач. Они научатся выделять основной круг опасных предметов домашнего обихода, будут иметь полные, точные представления о мерах предосторожности, понимать и аргументировать значимость их соблюдения; будут знать, как избежать опасности и выйти из сложившейся ситуации. Появится потребность следовать правилам поведения в определенных ситуациях.

Этим самым мы сохраняем жизнь и здоровье детей, способствуем формированию осознанного поведения в опасных ситуациях.