Конспект беседы в группе раннего возраста ко дню библиотек «Что такое библиотека и для чего она нужна?»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект беседы  в группе раннего возраста ко дню библиотек «Что такое библиотека и для чего она нужна?»

Цель: развитие  интереса  детей  к книгам  через знакомство с библиотекой.

Задачи:

- продолжить знакомство детей с библиотекой, правилами читателя, с ролью книги в жизни человека;

-развивать интерес к художественной литературе;

- активизировать словарный запас;

-стимулировать воображение и фантазию ребенка;

-  развивать умение выполнять различные игровые задания;

-  развивать коммуникативные навыки, умение общаться со взрослыми и сверстниками.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю отправиться в сказочное путешествие. А куда, вы узнаете  после моей подсказки. Слушайте внимательно.

Снаружи смотришь – дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные стоят рядами тесными,

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины,

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай!

Правильно. Это библиотека. А в библиотеке работаю люди, которые следят за книжками – это библиотекари.

27 мая отмечается общероссийский день библиотек.

Библиотека -  волшебное место,

 Где книгам не скучно, где книгам не тесно.

На полках рассказы, стихи и романы.

Истории разные, дальние страны…

Драгунский, Бианки, Сутеев и Носов

Ответят на кучу ребячьих вопросов.

Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают  всю жизнь. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг.

Книги – это друзья и советчики. Писатели делятся с нами своими знаниями, жизненным опытом. Из книг мы узнаем о жизни людей и животного мира других стран и государств, об историческом прошлом. У каждого человека дома есть хоть небольшая библиотечка, где хранятся любимые книги, специальные книги, необходимые для работы. Но если нам  не достает информации, мы идем в библиотеку.

В каждой библиотеке есть читальный зал, где дети и взрослые могут взять книгу и почитать ее. И сейчас мы с вами совершим небольшое путешествие в читальный зал.

В читальном зале тишина нам особенно нужна.

Уходите, разговоры, - в вестибюли, в коридоры!

Не мешайте нам читать: - фантазировать, мечтать.

В тишине библиотечной каждый слышит голоса,

Речи птичьи, человечьи. В каждой книге – чудеса!

Все сидят в читальном зале, но мечтой умчались в дали.

 И, конечно, тишина здесь особенно нужна.

Вам, наверное, дома взрослые говорили,  что к книгам  нужно относиться бережно. Так вот, точно также нужно относиться и к библиотечной книге. В библиотеке книги читают многие дети, книги переходят из рук в руки, и поэтому нужно стараться, чтобы книга после тебя осталась чистой и аккуратной.

В читальном зале книгу вам на дом не дадут.

Словари и сказки все читают тут.

Издания  спросить может любой

А значит эти книги должны быть под рукой.

Этот уютный  зал предназначен  для   чтения литературы, которая не выдается на дом и проведения мероприятий с читателями.

Проводится физкультминутка: «Книга»

Открывай скорее книжку! ( Развести руки в стороны)
В книжке мошка, мышка, мишка, ( движения  по тексту)
В книжке мячик круглый бок,
Вверх, вниз, прыг, скок.
В книжке зонт, открой и пой, (Поднять руки вверх над головой)
Дождик льёт, а ты сухой!  (Пальчиками по коленям)
Киска в книжке близко – близко (Поглаживание рук)
На цветной картинке киску
Долго глажку я рукой –
Ведь у киски мех такой.

Но сначала давайте вспомним правила обращения с книгой. (показ иллюстраций с правилами поведения в библиотеке)

Правило 1.  Не бери книги грязными руками.

Книгу бери только в чистые руки,

И не листай её просто   от скуки.

Правило 2.  Не рви и не мни книги.

Страницы не рвите, не   загибайте,

Где попало книгу не бросайте.

Правило 3.  Не рисуй в книгах.

Не рисуй на книжке птичек,

И не порть её страничек.

Записи вноси в тетрадку,

В книжку же вложи закладку.

Правило 4. Не читай лежа на полу.

Если правила эти вы готовы принять,

То любую из книжек вы можете взять.

А сейчас наш читальный зал  превратиться в волшебный мир,  где можно встретиться с героями  любимых книг.

Давайте знакомые книжки откроем,

И снова пройдем от страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, узнать, подружиться.

А встреча с какими героями сказок нам предстоит, вы узнаете, отгадав загадки.

1Укатился он из дома.
По дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный,
Говорливый, простодушный,
И румяный. (колобок)

2 Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (три медведя)

3 Лечит всех зверей подряд,
Лечит взрослых и ребят.
К вам спешит, когда болит,
Добрый доктор (Айболит).

4 Баба била — не разбила,
Дед ударил — не разбил.
Баба очень загрустила.
Кто же бабе подсобил?
Прибежала в дом малышка.
Вмиг яйцо разбила …(мышка) 

5 Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? …(медведь)

Молодцы ребята! Вы все хорошо знаете сказочных персонажей.

-А сейчас я предлагаю вам  сесть за столы и рассмотреть книги с иллюстрациями. После просмотра книг -

А наше путешествие подошло к концу. До новых встреч в библиотеке!