Конспект итогового занятия "Наша репка"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №28 «Огонек»

Конспект итогового занятия

«Наша репка»

для детей  второй младшей группы

Разработала:

Дедова Н.Н., Старцева А.А,

воспитатели группы №11 «Мотыльки»

Бердск – 2025

Конспект итогового занятия «Наша репка»

(первая младшая группа)

Цель: обобщение и закрепление  результатов образовательной деятельности  детей  раннего возраста в соответствии с содержанием образовательных областей  ФОП ДО.

Образовательные области: «познавательное развитие», «речевое развитие», «физическое развитие», «социально-коммуникативное», «художественно-эстетическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, двигательная.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания и умения детей по образовательным областям ФОП ДО для детей 2-3 лет.

- активизировать  в речи детей словарь сказки «Репка», названия домашних животных, названия кормов для животных, подражание звукам животных.

Развивающие:

- развивать умение отвечать на вопросы и действовать сообща по вербальной инструкции педагога;

- развивать мышление, память, внимание детей;

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающим людям, стремление оказывать помощь;

- воспитывать познавательный интерес.

Словарь: репка, дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, лошадь, корова, овца, собака,  цыплята, сено, рыба, молоко, кости, трава.

Материалы и оборудование:

Аудиопроигрыватель, пластилин, доски для лепки по  количеству детей,  дорожка для ходьбы, театр «Бибабо» по сказке «Репка», игра «Покорми домашних животных», картинки с большим и маленьким фартуком и геометрическими фигурами (круги и квадраты),  маски «Цыплята» по количеству детей, магнитная доска, фигурки персонажей сказки «Репка» на магнитах, два  больших обруча, игрушечная грузовая машина.

Ход занятия:

Вводная часть

Дети приветствуют гостей театрализованного представления «Наша репка» и занимают места в «зрительном зале», хлопают в ладоши.

Воспитатель:

- Ждет нас сказка впереди,

Скажем сказке  - заходи!

Сказка всем известная,

Очень интересная.

Основная часть

Воспитатель: Посадил дед репку, выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку тянуть, тянет-потянет, а вытянуть не может. Тогда дед позвал бабку: «Бабка!» Никто ему не ответил, ребята, давайте поможем деду,  позовем бабку вместе.

Дети: Бабка!

Бабка выходит: Я занята! Я сшила большой фартук для себя и маленький - для моей внучки, теперь мне нужно их украсить фигурками.  Поможете?

Воспитатель: Конечно.

Бабка: Ребята, посмотрите, какие фигуры здесь лежат? (квадраты и круги, большие и маленькие)  Сколько фигурок? (много) Большой фартук нужно украсить большими фигурками, а маленький – маленькими. Света, возьми красный круг. Он большой? Какой фартук им украсим? Рома, возьми синий квадрат. Он большой? Какой фартук им украсим?

Дети по очереди  берут нужную фигуру и прикрепляют ее на соответствующий фартук.

Бабка:  Какие красивые фартучки получились, спасибо, ребята. Побегу теперь, деду помогу!

…

Воспитатель: Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Тогда бабка позвала… Кого ребята? (дети помогают).  Давайте ее позовем!

Дети: Внучка!

Внучка: Подожди, бабулечка!

Воспитатель с детьми подходят к внучке: Здравствуй, внучка, тебя бабка зовет, нужно сказку продолжать, там зрители ждут.

Внучка: Здравствуйте, я животных кормлю, они есть хотят.

Воспитатель: А мы сейчас тебе поможем! Да, ребята? (дети отвечают).

Внучка: Кто это?  Как голос подает (разговаривает)? Что ест? (дети отвечают на данные вопросы о  каждом животном по порядку: лошадь, корова, кошка, собака, курица).

 Дети раскладывают еду животным, воспитатель и внучка помогают.

Внучка: Всех покормили,  спасибо, ребята! Побегу теперь к бабулечке,  пора  сказку продолжать!

…

Воспитатель: Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, а вытянуть не могут.  Тогда внучка позвала… кого, ребята? (дети отвечают)

Дети и воспитатель: Жучка!

Жучка: Ав-ав! Ав-ав!

Воспитатель с детьми подходят к жучке: Здравствуй! Жучка, беги скорее к внучке, нужно сказку продолжать, зрители ждут!

Жучка:  Здравствуйте, я цыплят сторожу, а то они разбегаются.

Воспитатель: А давай, Жучка, поиграем и всех цыплят соберем в курятнике, чтобы они не разбежались.  

Воспитатель надевает маску курицы, в дети  - маски цыплят. Жучка спит неподалеку.

Воспитатель: Вышла курочка – хохлатка,

С нею желтые цыплятки.

Квохчет курочка: «Ко-ко,

Не ходите далеко».

Все приближаются к Жучке, воспитатель говорит:

Жучка дремлет возле лавки,

Разлеглась на мягкой травке.

Жучка глазки открывает

И цыпляток догоняет.  

Цыплята забегают в курятник (обручи).

Жучка: Все цыплята в курятнике, теперь не разбегутся. Побегу к внучке, помогу!  

Все снимают маски.

…

Воспитатель: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут.  Тогда Жучка позвала … кого ребята? (ответы детей). Давайте ее позовем.

Все: Кошка!

Кошка: Мяу! Я устала - не могу, я вам завтра помогу!

Воспитатель: Кошечка, милая,  нужно сказку продолжать, там зрители ждут, помоги репку вытянуть!

Кошка: Так спать охота! Ну, ладно, если только на машине меня отвезете, да по ровненькой дорожке.

Воспитатель: Друзья, машина у нас есть, а дорожку  нужно построить.   Дети выкладывают  дорожку  и везут кошку  на игрушечной машине к репке.

…

Воспитатель: Кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Тогда кошка позвала мышку!

Все: Мышка!

Мышка: Пи-пи-пи! Не могу!

Воспитатель: Здравствуй, мышка! Что ты делаешь?

Мышка: Я леплю калачи и пеку их в печи!

Воспитатель: Можно мы  поможем?

Мышка: Буду рада.

Дети лепят калачи и выкладывают их на противень, Мышка ставит противень в печь..

Заключение

Воспитатель:  Мышка за кошку, кошка  за  Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку,  дедка за репку. Тянут-потянут и вытянули репку!  

Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец! Ребята, вам понравилась наша сказка? (ответы детей).

Ребята, калачи испеклись, угощайтесь! Спасибо вам за помощь!