план проведения тематической недели
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Тема недели «Здравствуй, лето!»

Период: 02.06.25-06.06.25

Задачи: Организовать активный отдых дошкольников через интеграцию разнообразных видов деятельности

Итоговое мероприятие: Музыкально-спортивный праздник «Планета детства!», Конкурс рисунков на асфальте «Возьмемся за руки, друзья!»

Понедельник  02.06

Вторник  03.06

Среда  04.06

Четверг 05.06

Пятница  06.06

1-я половина

дня

Утро

Беседа о празднике «Международный день защиты детей»

Цель: знакомство с историей праздника.

Труд в цветнике: полив цветов.

Утренняя зарядка № 1

Беседа:  «Летние развлечения» Цель: познакомить детей с играми на участке, правилами во время игр. Труд на клумбе: убираем сорняки. Цель: учить работать в коллективе

Утренняя гимнастика № 1

Беседа: Лето наступило Цель: рассказать  о лете, изменениях в природе.

Труд в цветнике: поливаем цветы Цель: учить работать сообща

Утренняя гимнастика № 1

Беседа: « Мы уже большие!» Цель: познакомить с правилами поведения на прогулке, в группе.

Труд в огороде: убираем сорняки

Цель: учить работать сообща       Утренняя гимнастика № 1

Беседа: «А.С .Пушкин – великий сказочник Цель: познакомить детей с творчеством Пушкина. Помочь запомнить сюжет сказки  

Труд на клумбе: поливаем цветы   Цель: учить работать сообща.

Утренняя гимнастика № 1

Занятие физической культурой (на открытом воздухе)

9.00-9.20

Занятие физической культурой (на открытом воздухе)

9.00-9.20

Музыкально – спортивный праздник

«Планета детства!»

Цель: создание радостной атмосферы

Чтение худ. литературы» Веселое лето» С. Берестов

Чтение стихов С. Берестов «Песочница»

Тематическая викторина «Волшебные сказки А. С. Пушкина»

Прогулка 1

  Посещения станции «Остров размышлений»

Наблюдение   Игра «Найди выход» Ц: найти выход в игре из лабиринта

Труд.  Работа  в огороде.

Цель: закреплять умение работать сообща.

П\и «Стоп»   Ц:ель: совершенствовать быстрый темп ходьбы; развивать быстроту реакции, ловкость Индивидуальная работа.

Медина, Валерия, Вова

Цель: развивать ловкость

Посещение станции «Пасека»

 Наблюдение за пчелами Ц: закрепить знания о пчелах, внешний вид, польза

Труд собираем выносной материал

Цель: учить трудиться сообща

П\и «Цв. кружочки» Ц: прыгать по кружочкам собл. порядок

Индив.работа Миша, Майя- упражнение с мячом. Цель: закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча

Посещение станции «Водоем»

 Наблюдение «Знакомство с водоемом, обитателями

Цель: дать детям понятие о водоеме , обитателях

Труд. полив огорода и грядок

Цель: вызвать желание полить грядки на огороде

П\и «Мыши и кот»

Цель: учить действовать

Индив.работа- «Попади в обруч»- Милана А., Марк

Ц: упражнять в метании в цель.

Посещение станции «Космос» 

Наблюдение : рассматривание картинки Космос Ц: познакомить с космосом, планетами

Труд .уборка территории

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать друг другу.

П\и «С кочки на кочку»

Цель: развитие координации движений

Индив.работа-Развитие движений с Вовой, Агатой

Ц: научить прыгать через скакалку

Посещение станции «Веселые нотки» обобщить и углубить жизненные представления детей о музыке; 

Труд полив огорода и грядок. Цель: вызвать желание полить грядки на огороде

П\и «Мыши кот»

Цель: учить действовать

Индив.работа – Миша , Ксения -бросание предметов в цель   Цель: закреплять навыки бросания предметов в цель одной рукой по правилам

Самостоятельная деятельность :подвижные игры, игры в песке.

Тропа здоровья. 

Самостоятельная деятельность : игры с выносным материалом.

Тропа здоровья.

Самостоятельная деятельность : игры с выносным материалом игры в песке

Тропа здоровья.

Самостоятельная деятельность : игры с выносным материалом игры в песке

Тропа здоровья.

Самостоятельная деятельность : игры с выносным материалом.

Тропа здоровья.

2-я половина дня

Закаливающие процедуры

Корригирующая гимнастика № 1

КГН- Питание

Цель: совершенствовать умение кушать с закрытым ртом

Закаливание: сон с доступом свежего воздуха

Корригирующая гимнастика № 1

КГН – совершенствовать умение пользоваться салфеткой

Закаливание: полоскание рта прохладной водой

Корригирующая гимнастика № 1

КГН – закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном

Закаливание: умывание в течении дня

Корригирующая гимнастика № 1

КГН – закреплять умение аккуратно ставить обувь в шкафчике.

Закаливание: мытье ног

Корригирующая гимнастика №1

КГН – формировать привычку следить за своим внешним видом

Закаливание: сон с доступом свежего воздуха

Прогулка 2

Наблюдение за погодой

Цель: учить выделять признаки погоды

Труд: уборка участка от сухих веток

Цель: прививать желание трудиться

П/и «Паровоз»

Цель: закреплять умение ходить парами

Индивидуальная работа – Вова.- прыжки на двух ногах

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за пчёлами

Цель: рассмотреть  ульи

Труд ;уборка территории

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать друг другу.

П/и «Попади в корзину»

Цель: развивать меткость

Индивидуальная работа – Эвелина, Варя.

Цель: учить на ощупь угадывать и называть предмет.

Наблюдение за цветником

Цель: формировать представление о том, что цветы живые, они растут.

Труд; уборка участка от сухих веток

Цель: прививать желание трудиться

П/и  «Попрыгунчики»

Цель: развивать умение прыгать в длину

Индив.работа Миша, Вероник. развитие движений

Цель: формировать умение бегать врассыпную в определенном направлении

Наблюдение за транспортом

( ракета)

Цель: закреплять знания о части . внешнем виде машин, назначении

Труд :полив огорода и грядок

Цель: вызвать желание полить грядки на огороде

П\и «Мыши кот»

Цель: учить действовать

Индив.работа  : Валерия , Милана - бросание предметов в цель

Цель: закреплять навыки бросания предметов в цель одной рукой

Наблюдение за пением птиц.

Цель: прививать любовь к пернатым друзьям.

П/и «Птички в гнездышках

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции»

Д/и «Кто разговаривает»

Цель: развивать мышление, память.

Труд ;уборка участка от сухих веток

Цель: прививать желание трудиться

Вечер

Беседа : «1 июня-День защиты детей

Цель: дать детям представление  о международном празднике «День защиты детей»

С\Р игра «Кафе»

Цель: закрепляем навыки сервировки стола.

Рисование «Наше лето»

Настольно – печатные игры, крупный и мелкий строительный материал

Рисование « Пчелы в лесу»

Д/и «Когда это бывает?», «Времена года»

Цель: закрепить времен года

Свободная игровая деятельность

Настольно – печатные игры, крупный и мелкий строительный материал

Рассматривание иллюстраций о лете.

Аппликация:

«Аквариум с золотыми рыбками» - техника «рванная мозаика»

Свободная игровая деятельность

Настольно – печатные игры, крупный и мелкий строительный материал

Чтение стих. Е. Благининой «Посидим в тишине».

Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года»

Свободная игровая деятельность

Настольно – печатные игры, крупный и мелкий строительный материал

Чтение худ. литературы «Нашим детям»

Игры – хороводы.

Свободная игровая деятельность

Направления воспитательной работы

Художественно-эстетическое трудовое, физкультурно-

Оздоровительное, Художественно-эстетическое

познавательное, трудовое,  физкультурно-

оздоровительное, эстетическое

Художественно-эстетическое трудовое, физкультурно-

Оздоровительное, Художественно-эстетическое

познавательное, трудовое,  физкультурно-

оздоровительное, эстетическое

Художественно-эстетическое трудовое, физкультурно-

Оздоровительное, Художественно-эстетическое

познавательное, трудовое,  физкультурно-

оздоровительное, эстетическое

Художественно-эстетическое трудовое, физкультурно-

Оздоровительное, Художественно-эстетическое

познавательное, трудовое,  физкультурно-

оздоровительное, эстетическое

Художественно-эстетическое трудовое, физкультурно-

Оздоровительное, Художественно-эстетическое

познавательное, трудовое,  физкультурно-

оздоровительное, эстетическое

Индивидуальная работа

(в течении дня)

Расширять представление детей о разнообразии игр –кубик рубик, ребусы- Медина,Дарья

Одеваем куклу на прогулку

Цель: развивать знания о сезонной одежде – Милана, Вероника

Закреплять знания детей о лете- Милана А., Агнесса

Учить сравнивать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь – Дима, Вова, Варя

Закреплять знания о сказках-

Ксения, Марк

Работа с родителями

1. Индивидуальные беседы по запросам родителей.
2. Консультация на тему «Осторожно на воде!»
3. Консультация для родителей «Тепловой и солнечный удар»