Диагностика сенсорного развития детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) (на основе методик Л.А. Венгера, Н.Н. Поддьякова, М. Монтессори)
методическая разработка (средняя группа)

"Цветные домики"

8 карточек основных и оттеночных цветов

"Разложи карточки от самого светлого к самому темному"

- Правильная градация 3-4 оттенков
- Называет цвета

2 - точно
1 - с 1 ошибкой
0 - не справляется

"Геометрическое лото"

Фигуры: круг, овал, прямоугольник, ромб

"Найди такую же фигуру, как на картинке"

- Различает 5-6 форм
- Использует названия

2 - 5-6 форм
1 - 3-4 формы
0 - менее 3

"Что дальше?"

Сюжетные картинки с перспективой

"Покажи, что нарисовано ближе/дальше"

- Понимает перспективу
- Объясняет выбор

2 - верно + объясняет
1 - верно без объяснения
0 - ошибки

"Звуковая цепочка"

Набор звуков (3-4 последовательности)

"Повтори ритм: •• • •••"

- Точное воспроизведение
- Удерживает последовательность

2 - 3-4 ритма
1 - 1-2 ритма
0 - ошибки

"Кто поёт?"

Аудиозаписи: птицы, транспорт, бытовые звуки

"Угадай, что звучит"

- Узнает 5-6 звуков
- Называет источник

2 - 5-6
1 - 3-4
0 - менее 3

"Громкость"

Музыкальные инструменты

"Покажи: тише-громче"

- Различает 3 уровня громкости
- Реагирует адекватно

2 - 3 уровня
1 - 2 уровня
0 - не различает

"Тайный мешочек"

8-10 предметов разной фактуры

"Найди на ощупь то, что я назову"

- Узнает 5-6 предметов
- Описывает свойства

2 - 5-6
1 - 3-4
0 - менее 3

"Температурные пары"

Металл/дерево, лёд/грелка

"Найди одинаково тёплое/холодное"

- Различает 3-4 пары
- Объясняет выбор

2 - 3-4 пары
1 - 1-2 пары
0 - ошибки

"Весёлые весы"

Парные предметы (50-300г)

"Что тяжелее?"

- Правильно сравнивает 3-4 пары
- Использует слова "тяжёлый-лёгкий"

2 - 3-4 пары
1 - 1-2 пары
0 - не понимает

"Ароматный сад"

5 запахов: мята, ваниль, чеснок и др.

"Какой это запах?"

- Узнает 4-5 запахов
- Связывает с объектами

2 - 4-5
1 - 2-3
0 - менее 2

"Вкусная радуга"

Сладкий, кислый, солёный, горький

"Какой вкус?"

- Различает 4 основных вкуса
- Описывает ощущения

2 - все 4
1 - 2-3
0 - 1

Высокий

17-20

Ребёнок дифференцирует все сенсорные характеристики, использует точные определения, выполняет задания самостоятельно

Средний

10-16

Различает основные эталоны, допускает 1-2 ошибки в сложных заданиях, нуждается в минимальной помощи

Ниже среднего

5-9

Справляется только с простыми сенсорными задачами, путает оттенки и сложные характеристики

Низкий

0-4

Не различает большинство сенсорных свойств, требуется коррекционная работа