Тематический план работы по патриотическому воспитанию у детей дошкольного возраста с РАС
календарно-тематическое планирование

Название. Программное

содержание

Методические приемы

Совместная работа с

родителями

 Сентябрь

«Я и мое имя»

Познакомить детей со значением имени для человека..

«Моя        семья»

Продолжать формировать представление        о  семье; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, взаимопомощи.

«Детский сад» Продолжать воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать.

Рассказы детей о членах своей семьи.

Сюжетно-ролевая игра «Моя семья».

Беседа «Как мы весело проводим время дома с семьей».

  Продуктивная деятельность:

«Мой дом», «Мои родные».

Экскурсия по детскому саду, знакомство с трудом сотрудников детского сада.

Составление генеалогического древа

Беседа. Рассматривание семейных альбомов.

Рисование        «Мой любимый детский сад»

 «Мой город»

Продолжать воспитывать любовь к родному городу.

Путешествие по улицам родного                                города. (онлайн) Закреплять знания детей о родном городе: название города, основные достопримечательности; продолжать                развивать интерес        к        родному городу.

«Богатыри        земли русской»

Знакомство с былинами русских богатырей, с тем, как богатыри защищали Родину.

Рисование «Моя Тула».

Рассматривание репродукции В. Васнецова « Три богатыря», иллюстрации с изображением современных видов оружия и оружия русских богатырей, деталей одежды русских

богатырей.

Экскурсии всей семьей по вечернему городу, обратить внимание детей на здания разного назначения.

Просмотр мультипликационных фильмов.

Октябрь

День        пожилого человека.

«Наши        любимые дедушка и бабушка».

Продолжать воспитывать уважительные отношения к старшему поколению.

« Наша Родина - Россия»

Продолжать формировать в        воображении        детей

образ                Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви к своей Родине, закрепить        название родной страны «Россия».

Беседа «Наши дорогие бабушки и дедушки»

Беседа. Рассматривание картин о родной природе, карты (глобуса)

Чтение пословиц и поговорок о Родине.

Конкурс        рисунков

«Моя        любимая бабушка                (мой дедушка)".

Рисунки «Моя Родина- Моя Москва».

«Москва - мать городов русских».

Продолжать воспитывать патриотические чувства: гордость и уважение к Родине, к городу Москва. Познакомить детей с историческими        и современными

достопримечательностями столицы        России. Побуждать                детей восхищаться ее красотой.

Беседа « Москва-столица нашей Родины».

Экскурсии на Красную площадь (кинофильм), совместные рисунки по теме.

Ноябрь

День        народного единства.

Что        значит        быть

гражданином?

Права и обязанности гражданина        РФ. Продолжать воспитывать гражданско-

патриотические        чувства, уважение                к

государственной символике России.

21 ноября - Всемирный день        приветствий.

«Ласковое                слово,        что солнышко греет» Продолжать                        прививать уважение        и        любовь        к близким людям,

воспитывать уважение к старшему поколению.

Целевая прогулка по праздничной улице. Рас 

Беседа « Всегда будь вежлив». Чтение: О. Дриз «Добрые слова».

Игровое упражнение:

«Кто первым поздоровается».

Прогулка праздничному        городу в выходной день.

«Государственные символы России – флаг, гимн.

Познакомить        детей        с гимном, флагом России.

Беседа « Наш флаг-символ

России». Рассматривание флага, прослушивание гимна.

Дидактическая игра «Узнай наш флаг».

Продуктивная деятельность « Флаг России»

На прогулках по городу обращать    внимание ребенка на

государственные символы.

Декабрь

«Что значит быть гражданином?».

Права        и        обязанности гражданина РФ. Продолжать воспитывать гражданско-

патриотические        чувства, уважение                к

государственной символике России.

«Ленинград – Город – герой».

Формировать представление у детей о том,        что        Россия        – огромная                страна.

Воспитывать чувство гордости за свою родную страну.

Январь

«Знаменитые спортсмены России».

Познакомить        детей        со знаменитыми

российскими

спортсменами        в         разных видах                спорта.

Формировать уважительное отношение к        их        спортивным достижениям.

Подчеркнуть, что такие люди - «настоящие граждане своей страны».

Беседа о правах и обязанностях гражданина, знакомство с конституцией.

Дидактические игры: «Узнай наш герб», «Узнай наш гимн».

Рассказ о городе - герое Ленинграде; блокаде Ленинграда. Рассматривание иллюстраций с видами Санкт-Петербурга.

Фотовыставка «Города России».

Беседа. Рассматривание иллюстраций о спорте, фото

Знаменитых спортсменов. Дидактические игры: «Угадай вид спорта.

Конкурс творческих работ

«Зимние забавы» (Рисунки и аппликация).

Уголок для родителей

«Конвенция о правах ребенка: право на образование».

Уголок «Растем сильными, ловкими и умелыми».

«Зимние        игры        и забавы».

Организация подвижных – зимних игр на улице. Рассматривание иллюстраций                о зиме, зимних видах спорта.

«Пришла Коляда, отворяй ворота».

Прививать любовь к русским праздникам. Знакомство с живописью и живописцами.

Филимоновская игрушка.

Познакомить с народным промыслом. Просмотр презентации.

Игры с красками «раскрась снеговика».

Развлечение. Прослушивание русских народных песен,

знакомство с народными играми.

Народная игра «Веселый ручеек».

Лепка игрушек из пластилина, украшение распечатанных силуэтов игрушек пластилином.

Уголок «Рекомендации по проведению зимних игр с ребенком».

Участие и помощь родителей        по проведению игр на улице.

Участие        в

развлечениях,

посвященных русскому празднику.

Выставка совместных работ с родителями.

Февраль

Дымковская  игрушка.

Формировать любовь  к своей Родине, через народный промысел. Просмотр презентации.

«Наша Армия».

Продолжать

систематизировать знания детей о российской армии.

Формировать чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигу наших соотечественников по защите Родины.

Рисование дымковских игрушек.

Рассматривание иллюстраций с изображением военной техники.

Продуктивная деятельность:

«Военная техника (танки, пушки из спичечных коробков)»,

Выставка рисунков

«Мира на всей планете хотят наши дети».

«День защитника отечества».

Продолжать воспитывать у        детей        патриотические чувства                        к                        Родине. Воспитывать                у                детей уважение                и        любовь        к воинам-защитникам Отечества.

Развлечение Папа и я – спортивная семья».

Продуктивная деятельность: подарки мальчикам, папам, пригласительные билеты для мам, бабушек и дедушек.

 Совместное проведение    праздника.

Март

Мамин праздник. Воспитывать        добрые, нежные чувства к своим мамам, познакомить детей с женщинами, в разные годы прославившие нашу страну        в         области искусства, науки, спорта, космонавтики.

«Изготовление поздравительных открыток».

Воспитывать любовь и уважение к своим мамам, бабушкам.

Беседы: «Самая лучшая мама на свете», «Наши знаменитые женщины».

Утренник, посвященный женскому празднику.

Дидактическая игра «Какая моя мама».

Продуктивная деятельность: подарки мамам и бабушкам.

Выставки:        «Золотые руки мам и бабушек»,

«Маленькие мастерицы».

«Широка масленица». Средствами эстетического воспитания        познакомить детей        с                народными

традициями.

Развлечение (шутки, пляски, спортивные состязания). Беседы о масленичной неделе, символическом значении блинов, чучела.

Народные гулянья с самоваром, бубликами и блинами.

« Многонациональная Родина».

Продолжать формировать представление о том, что в нашем родном городе живут люди разных национальностей.

Воспитывать уважительное, дружелюбное        отношение к        людям                разных национальностей.

Формировать понимание то, что все люди одинаковы равны.

Изо деятельность: «Встреча весны».

Родине, рассматривание национальных костюмов.

Продуктивная деятельность

«Дружат дети всей Земли»

Апрель

«Малая родина. За что мы любим свой город».

Закрепить и обобщить знания детей о родном городе. Формировать понимание   выражения

«малая        родина». Воспитывать гражданско- патриотические                чувства. Закрепить знания детей о достопримечательностях родного                        города. Формировать гражданско- патриотические чувства.

«Покорение космоса». Продолжать воспитывать у детей любовь к Родине. Воспитывать                        чувство гордости                        за                 родную страну,        которая                стала первой                в                освоении космоса.

Беседа. Рассматривание пейзажей.

Рисование «Мой любимый уголок природы».

Дидактическая игра «Узнай по описанию».

Презентация о космосе, первых животных, отправившихся в космос.

Оформление фото- выставки «Я и моя семья в любимом уголке моего города»

«Дорога к звездам». Обогатить        и        расширить представления                и        знания детей о науке, о космосе.

Продуктивная деятельность: Солнечная система, ракета,

космонавты в открытом космосе.

Презентация. Знакомство с первым космонавтом Ю.

Гагариным. Знакомство с первой женщиной – космонавтом В. Терешковой.

Рассматривание иллюстраций.

Конкурс        рисунков

«Космос».

Май

«        День        Победы» Празднование праздника посвященного                        победе в                        Великой

Отечественной Войне 1941-1945» (литературно- музыкальная композиция)

«Юные герои войны». Познакомить        детей        с мужеством юных героев в годы ВОВ.

«Мы - патриоты».

Обобщить        и

систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы Великой Отечественной Войны. Формировать уважительное отношение к родной стране.

Воспитывать гражданско- патриотические чувства.

Утренник, посвященный 70- летию Победы.

Рассказ воспитателя «Дети – герои войны».

Продуктивная деятельность:

«Вечный огонь».

Рассматривание иллюстрации

«Парад на Красной площади».

Оформление группы к великому празднику.