Публичное выступление "Современный воспитатель, какой он?"
консультация

Публичное выступление на тему «Современный воспитатель».

Современный воспитатель, это какой? А раньше был не современный? На мой взгляд каждому времени свой воспитатель и в каждом он к месту, он современный. Но есть нюанс.

Сейчас кажется, что у воспитателя стало больше работы. Где-то оно так, а где-то, как говорится: не сходил бы к психологу и так и не узнал, что чрезмерная любовь к шоколадкам – это непроработанная бабушка.

Профессия воспитателя изменилась, это факт. Изменился и весь мир, простите за очевидное. Разве не изменилась та же почта, к примеру? У них сейчас электронные талоны, окна, телефон, по которому можно звонить, если очередь не движется. Или, например, врачи. Удобно записываться на прием через единый портал или Госуслуги, да и в поликлинике как будто бы стали общаться более вежливо, даже в регистратуре. Не находите?

При этом на почте все так же выдают посылки и отправляют письма, а в больнице лечат людей, а в детском саду воспитывают детей. Неочевидно, но изменилась одна вещь. Все профессии современного мира, даже бюджетные, это сервис.

Давайте обратимся к глобальной сети и спросим как она описывает профессию воспитателя. А потом посмотрим, где там внедрился сервис.

Воспитатель детского сада – это педагог, занимающийся обучением и воспитанием детей дошкольного возраста (до 7 лет). Основная сфера деятельности воспитателя связана с организацией пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении, проведением игр и занятий с детьми, контролем их безопасности и состояния здоровья.

Как-то как будто сухо, как будто бы хочется продолжить определение и добавить разъяснений с пометкой  «для современного воспитателя».

Современному воспитателю нужно быть исключительным: терпеливым, стрессоустойчивым, образованным,  любить детей, быть начитанным, быть творческим, опытным, но при этом еще энергичным, быть внимательным, справедливым, находить общий язык с каждым воспитанником и каждым родителем. Список можно продолжать до бесконечности. Давайте теперь постараюсь аргументировать вышесказанное про сервис, а вы, пожалуйста, постарайтесь меня понять и вспомнить себя в детском саду.

Возьмем индивидуальный подход к детям, сейчас не про отношения в группе, а так называемую персонализацию обучения. Если у ребенка не получается выполнить задание, уже нельзя просто принять то, что есть, а вечером выдать родителям со словами:  «Смотрите, что сделал ваш Андрюша». А родители Андрюши такие сразу покраснели и скорее домой, учить сына клеить звездочку. Современный воспитатель будет объяснять одному конкретному ребенку доступным одному этому ребенку способом и столько времени, сколько этому ребенку нужно, чтобы он понял задачу.

Безопасность. Просто вывести детей на воздух, сесть на лавочку и смотреть за ними одним глазом уже не получится. Нужно защищать их не только от того, чтобы они не просочились за территорию сквозь прутья в заборе. А еще от собак, террористов к сожалению, других детей и самого себя. Если Валя упала и разбила коленку, выдать ее родителям со словами:  «Вот так получилось, мы обработали зеленкой» уже не получится. Современному воспитателю не удастся усидеть на месте, он буквально предугадывает события, чтобы вечером все спокойно пошли домой без разбирательств.

Творчество и энергия. Нужно постоянно детей удивлять и завлекать. Это задачка со звездочкой, учитывая и так небольшой период их внимания в 10 минут, так еще и дофамин они привыкли получать за несколько секунд через всегда доступные мультики. Приходится выдумывать каждый день какое-то маленькое чудо, хочется удивить все таки. А как раньше уже не получится. Когда и приезжему театру были рады, и даже фольклорный ансамбль «Красная горка» дошколята смотрели с удовольствием. На прогулке то же самое. Моя дочь, ей сейчас 28,  вспоминает, как  они просто выходили на площадку, им выдавали пакеты со скакалками, формочками и даже бубнами, и все, дальше дети развлекались самостоятельно.

А вот еще одну опцию современного воспитателя возьмем: работа с родителем. Сейчас родитель – полноценный участник процесса. И воспитатель должен уметь с ним разговаривать.  Общение с родителем это гораздо больше, чем, повторюсь:  «Андрюша не успевает/ Маша у вас описалась, колготки заберите в кабинке/ сдайте деньги на сладкий подарок».  А еще и общение в онлайн-формате, бесконечные чаты, где все ждут твоего ответа.
Про эрудицию. Плох тот воспитатель, который не опытный пользователь ПК. Современный воспитатель обязательно должен уметь использовать айти технологии в своей работе. Игры, презентации, обучающие материалы и мультики. Обязательно нужно применять это в занятиях. Чтобы детям было интересно и понятно.  Но такие требования – это даже хорошо, не дают зачахнуть мозгу. Вообще профессия воспитателя, да и педагога в целом, не дает мозгу зачахнуть. Некогда просто.

Подведу итог и еще раз скажу: современный воспитатель – это воспитатель комплектации «плюс» или про макс, если сравнить профессию с популярным телефоном. Это высокий уровень сервиса. Все как будто осталось таким же, но при этом стало гораздо красочнее и интереснее, глубже. Теперь воспитатель не просто смотрит за детьми и ведет их на музыку или физру, но и помогает вырастить личность. Учитывает желания, создает безопасную среду, учит правильной коммуникации, пытается открыть ребенку что-то новое и вместе с родителем найти компромисс для гармоничного развития.


А как раньше, уже не получится.

2025 г.