Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе.
план-конспект занятия (младшая группа)
В занятии представлен материал о семье - людях, которые живут вместе, заботятся друг о друге, любят друг друга. Рассказано о членах семьи и их обязанностях.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе.
Тема «Мама, папа, я - семья»
Цель: формировать представления детей о семье.
Задачи:
1.Формировать представления о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга.
2.Учить детей называть членов своей семьи, понимать их роль в семье, родственную связь между ними.
3.Обогащать и активизировать словарь по данной теме: семья, родные, родители, дети, внуки и т.д.
4.Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.
5.Индивидуальная работа: развивать разговорную речь.
Предварительная работа: чтение художественной литературы: Л.Квитко «Бабушкины руки», А.Яковлев «Мама», Дора Габе «Моя семья», К.Д. Ушинский «Петушок с семьёй», разучивание стихотворений и потешек о семье, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций по теме.
Оборудование: мяч, сундучок, картинки с предметами, шкатулка, ящик, презентация.
Части занятия | Ход занятия. |
В: Утром встали малыши, В детский садик свой пришли. Гости здесь уже с утра, Поздоровайтесь, друзья! Д: Здравствуйте! В: А теперь поздороваемся друг с другом. Станем рядышком по кругу, Скажем: «Здравствуйте!» друг другу. Нам здороваться ни лень: Всем: «Привет!» и «Добрый день!» Если каждый улыбнется – Утро доброе начнётся. - ДОБРОЕ УТРО! В: Дети, что вы видите? Д: Дом. В: Какой он? Д: Красивый, большой. В: Посмотрите: это дом С крышей, дверью и окном, И с крылечком, и с трубой, Цвет у дома – голубой. Заходите смело в дом!
В: Как вы думаете, кто может жить в нём? (предположения детей). В: Давайте попробуем отгадать загадки и тогда узнаем, кто живёт в этом доме? Слушайте внимательно. Излучает она свет, От улыбки ямочка… Никого дороже нет, Чем родная… Д: Мамочка. В: Мамочка живёт в этом доме. Расскажите мне какая она? У меня есть волшебный сундучок, в который я буду складывать добрые слова о маме. А почему он волшебный узнаем после нашей беседы. Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, какая она? Д: Добрая, ласковая, милая, нежная. В: Когда мама модно одевается, какая она? Д: Красивая. В: Когда мама улыбается, смеётся, веселится с вами, она…? Д: Веселая. В: Если она заботится о вас, какая она? Д: Заботливая. В: Если мама занимается домашними делами, она…? Д: Трудолюбивая. В: А раз вы любите её, она…? Д: Любимая. В: Вот сколько красивых добрых слов. Закрою сундучок, чтобы слова не разлетелись. Слушайте следующую загадку. Кто в семье высокий, смелый, Самый сильный и умелый? Д: Папа. В: -Это папа. Расскажите, какой он? Открываю сундучок. Д: -Сильный, смелый, ловкий, заботливый, трудолюбивый, красивый, весёлый. В: -Тоже много хороших слов о папе. В: -Молодцы, знаете! А кто скажет сколько дел у мамы с папой, чем они занимаются дома? Ответить на этот вопрос нам помогут картинки с предметами, которыми пользуются мамы и папы. Но вот беда, они перепутались, их нужно правильно разложить. В шкатулку кладём предметы для мамы и бабушки, а в ящик – для папы и дедушки. Д/и «Что – кому?» В: - Теперь расскажите какую работу выполняют взрослые дома. Д: - Мама готовит, моет посуду, стирает, гладит, моет пол, вытирает пыль, лечит, делает прическу дочке. Папа строит, чинит, пылесосит, выносит мусор, забивает, пилит, покупает продукты, возит в детский сад, ловит рыбу, готовит. В: - Сколько дел у них. Как вы думаете, они устают? Д: - Да. В: - Значит им нужно помогать. Вы помогаете? Д: - Да. В: - Сейчас мы посмотрим какие вы помощники. Физминутка под музыку. -Молодцы, настоящие помощники. Кто же ещё живёт в доме? Слушайте загадку. Загадка: Буду вместе с ней играть И кормить, и рядом спать. Даже подарю котёнка, Я люблю свою… Д: -Сестрёнку. В: - Кто сломает, что построил, Кто поможет мне с сестрою? Кто шалун – мальчишка? Это он - …. Д: - Братишка. В: -А что можно делать с сестрой и братом? Д: - Бегать, прыгать, играть, купаться, читать, рисовать, смотреть мультфильм, гулять. В: Веселиться в общем. Кто расскажет на ночь сказку Про принцессу Златовласку, Испечёт оладушки? Ну конечно… Д: -Бабушка. В: - Кто готов построить дом, Бегать, прыгать, ржать конём? Кто наш непоседушка? - Ну конечно… Д: -Дедушка. В: -Вы любите бабушек и дедушек? А они вас? А кто вы для них? Д: -Внуки. В: -Кто вам мама и папа? Д: -Родители. В: -А вы для мам и пап? Д: - Дети. В: -А сейчас поиграем. Нужно назвать имена ваших мам, пап, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. Игра «Назови по имени» В: - Молодцы! Сколько много людей живет в этом доме. -Кто, вы спросите меня, Эти милые друзья? Я отвечу, не тая,
-Семья – это люди которые живут в одном доме, любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу. Семья бывает большая. А бывает маленькая. У каждого из вас есть семья и это большое счастье! -Приготовьте пальчики, мы ещё раз перечислим членов семьи. Пальчиковая гимнастика «Семья» Семья – большое счастье! У каждого на свете Должны быть папа с мамой – У тех, кто всех послушней, И непослушных самых. У каждого на свете Должны быть братья, сёстры… Чтоб жизнь была весёлой И от улыбок пёстрой. У каждого на свете, Детишек, птиц, зверья, Должны быть те, кто дорог – Родимая семья! У каждого на свете Должны быть папа с мамой, Семья большое счастье – Подарок самый – самый! -А мы забыли про наш сундучок, сейчас мы узнаем почему он волшебный. Давайте откроем его. Дети, произошло чудо: каждое ласковое слово превратилось в сердечко. Сейчас я вам их раздам, а вы вечером подарите их тому, кого очень любите. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по художественно - эстетическому воспитанию во второй младшей группе "Стоит в поле теремок"
Занятие по художественно - эстетическому воспитанию во второй младшей группе...

Конспект интегрированного занятия по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группе Тема: «Добрые помощники»
Конспект интегрированного занятия по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группеТема: «Добрые помошники»...

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группе на тему: «Вежливые слова – наши лучшие друзья».
Конспект занятия способствует нравственному развитию личности ребенка....

Конспект итогового занятия по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группе «Добрые дети»
Цель: -формировать у детей опыт правильной оценки хороших и плохих поступков;-социализация детей в условиях детского коллектива;-формирование духовно-нравственных чувств детей младшего дошкольного воз...

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группе на тему: «Вежливые слова – наши лучшие друзья».
Способствовать нравственному развитию личности ребенка....

КОНСПЕКТ Открытого занятия по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группе «В гостях у бабушки»
Цель: Знакомство детей с традиционно-бытовой культурой русского народа (избой, домашней утварью, народными обычаями)...

Открытое занятие по художественноэстетическому воспитанию во второй младшей группе на тему «Мы поможем Капельке»
Задачи приоритетной области «Художественно-эстетическое развитие»: - Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности - Развивать художественный вкус, прос...