Умывание перед завтраком
материал (младшая группа)

Конспект организации режимного процесса в первой половине дня

Умывание перед завтраком

Программное содержание:

Задачи:

1. Образовательная:

● закрепить навыки самостоятельно умываться, вытирать руки и лицо насухо, пользоваться мылом.

2. Воспитательная

● формировать положительные эмоции к процессу умывания.

3. Развивающая:

● развивать аккуратность.

Методические приемы: показ, напоминание, пример ребенка.

Материал: кукла Даша.

Словарная работа: мыло, мыльница, намыливать, смывать, полотенце, мыльная пена.

Ход работы: Стук в дверь Приходит кукла Даша в гости. Ребята, меня зовут Даша, я пришла посмотреть, как вы умеете умываться. Ведь вчера я ходила в гости в группу «весельчаки», они сами ничего не умеют. Они не умеют даже руки мыть, за них это делают воспитатели. А вы сами умываетесь?

Дети: Сами.

Даша: Молодцы. Это очень хорошо. Мне очень нравится, что в этой группе самостоятельные дети. Ребята, я очень хочу посмотреть, как вы умываетесь. Разрешите мне, пожалуйста, посмотреть на вас.

Воспитатель: разрешим кукле Даше посмотреть на вас?

Дети: Да.

(Дети бегут умываться)

Даша: Ой, какие вы молодцы. Все умываются сами. Вот только Кирилл сам не умывается. Надо его научить.

(Даша показывает, как нужно намыливать ручки, а потом насухо вытираться)

Даша: Настя, покажи пожалуйста как надо вытирать лицо. (показывает). Вот молодец. Теперь давайте вместе с Кириллом. (вместе вытирают). Правильно. Ребята, вы такие большие уже. Сами умеете умываться. Теперь и Кирилл умеет умываться. Прощайте дети!