«Изготовление буктрейлера как современного образовательного средства формирования интереса к чтению у детей дошкольного возраста»
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

«Изготовление буктрейлера как современного

образовательного средства формирования интереса к чтению

у детей дошкольного возраста»

Трудно переоценить значение книг в жизни ребенка. Ведь они служат для того, чтобы знакомить и расширять представление детей о мире, знакомить его с предметным миром, природой, всем, что его окружает. Учит фантазировать, думать, анализировать и оценивать собственные и чужие поступки. Книга, является незаменимым инструментом, помогающим воспитывать нравственные принципы, моральные устои и культурные ценности в ребенке.

У современных дошкольников мы наблюдаем заметное снижение интереса к чтению книг. Все чаще дети проводят свое свободное время за компьютерными играми, просмотром телепередач и все реже читают книги.

Что необходимо, чтобы у ребенка появилось желание прочитать книгу? Интерес. Любопытство. Удовольствие от процесса. Осознание радости от достижения конечной цели. Потребность в новых впечатлениях. Как создать условия, чтобы учесть все перечисленные позитивные эмоции у ребенка по отношению к процессу чтения?

Эффективным средством решения этой задачи и привлечения внимания детей к чтению художественного произведения можно рассматривать такую инновационную форму работы с дошкольниками, как создание буктрейлера.

Что такое буктрейлер?

Из самого названия ассоциативно возникает два образа: книга и что-то связанное с рекламой фильма. Да, действительно, буктрейлер связан и с книгой, и с рекламой, но не фильма… Конечно, книги!

Буктрейлер – это короткий рекламный ролик, посвященный конкретной книге. Буктрейлер не является компьютерной экранизацией в традиционном понимании – у него другая задача: рассказать о книге, заинтересовать читателя, привлечь внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам.

Если к трейлерам фильмов или игр современный зритель давным-давно привык, то в отношении буктрейлеров процесс привыкания только начался.

Цель буктрейлера – рассказать о книге. Но этот рассказ должен содержать  интригу, чтобы заинтересовать зрителя, читателя, подвести его к чтению книги.

Буктрейлеры по книгам открылись современному обществу сравнительно недавно. Еще 10 лет назад подобная идея не приходила никому в голову, однако сейчас промо-ролики к шедеврам литературы стали явлением достаточно обыденным и многосторонним. Внимание, которое они привлекают, способствует повышению интереса к самой книге.

В России созданием буктрейлеров целенаправленно занимаются издательская группа «Азбука-Аттикус», «Снежный Ком», «Рипол-Классик».

В зависимости от способа визуального воплощения текста буктрейлеры могут быть:

▪ Игровые (минифильм по книге);

▪ Неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными

разворотами);

▪ Анимационные (мультфильм по книге).

Если рассматривать данные виды буктрейлеров в рамках работы с дошкольниками, то наиболее актуальным для создания является - «игровой» буктрейлер.

Неигровой буктрейлер – это набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, рисунками, фотографиями и т. п. Неигровой вид при должном старании доступен любому начинающему автору, главное – подобрать подходящие рисунки, иллюстрации, музыку и цитаты.

По содержанию буктрейлеры могут быть повествовательные, атмосферные и концептуальные.

⮚ Буктрейлеры, ориентированные на презентацию сюжета, называют повествовательными. Их задача – через музыку, рисунки и иллюстрации, познакомить читателя с основами сюжета, сохраняя элементы недосказанности и таинственности. Чтобы после просмотра ролика потенциальный читатель захотел узнать, с чего история начинается и чем заканчивается.

⮚ Атмосферный буктрейлер

Кроме сюжета можно рекламировать атмосферу произведения – такие буктрейлеры и называют атмосферными.

⮚ Концептуальные буктрейлеры основаны на рекламе необычной идеи произведения, на мировоззрении автора и на интересных мыслях, которые он хочет донести до читателя, на смысловом содержании книги.

Материалы для ролика: - фото- и видеоматериалы (или свои, или скаченные из Интернета); -иллюстрации, рисунки и музыка (так же – или свои, или скаченные из Сети), озвучка (если есть возможность, лучше профессиональная); - цитаты из рекламируемого произведения; -разворот обложки с аннотацией ; - план работы

Этапы создания буктрейлера.

1 этап: выбор книги, которая нравится, с которой будет интересно работать.

2 этап: просмотр  примеров буктрейлеров и продумывание  идеи своего.

3.этап – создание сценария буктрейлера.

На данном этапе необходимо определить вид буктрейлера. Продумать сюжет (сюжет – это основа видео ролика). Важно внести интригу и выстроить сюжет таким образом, чтобы непременно читателю захотелось узнать, что же будет дальше. А узнать, что будет дальше, можно, если прочтешь книгу.В сценарии должно быть от 5 до 9 смысловых блоков, иначе ролик потеряет легкость восприятия.

4. этап – поиск способов визуального выражения запланированных блоков. Записать необходимый аудиоматериал: голоса, звуки, музыку.

5. этап – монтаж ролика, его озвучивание. Процесс создания буктрейлера с помощью программных средств. Здесь можно использовать любой видеоредактор, который станет инструментом для создания видеоролика.

6. этап. Просмотреть получившийся буктрейлер,  проанализировать правильно ли воспринимается идея ролика, какое воздействие он оказывает на зрителей. При необходимости сделать правки.

Общие принципы создания буктрейлера:

1.Длительность ролика – 1-3 минуты.

2.Единообразие иллюстраций: если рисованные иллюстрации – значит рисованные, если аниме – значит,  аниме, если фото – значит фото. При этом желательно соблюдать стилистику музыки и видеоряда.

3.Ролик должен интриговать. Для этого важно подбирать не только яркие и эффектные картинки, но и меткие цитаты, яркие диалоги. Не стоит пересказывать текст произведения.

4.Качество и простота. Аудиотрек должен быть качественным, без шумовых эффектов и с одним уровнем громкости. Иллюстрации – четкими и без чужеродных (рекламных) элементов.

5.Шрифт в титрах и субтитрах – должен быть разборчивым и читабельным.

6.Соблюдение закона об авторских правах. На заключительных титрах отметить: все права на использованные материалы принадлежат правообладателям, указать на владельца и название источника (фильм,песня) и уточнить, что материалы использованы в ознакомительных целях.

Буктрейлер входит в моду

• Это новый шаг навстречу передачи информации;
• Это современная форма продвижения книги в видеоформате;
• Это способ популяризации и любви к книге и слову;
• Это направление для освоения новых информационных технологий;
• Это возможность раскрыть творческие способности, научиться мыслить по-новому, быть модным и современным.

Буктрейлер - новая форма работы с дошкольниками. Она является достаточно эффективной по созданию условий для привлечения интереса детей к книге, тем самым способствует  гармоничному развитию личности ребенка в практической творческой деятельности.

Пример составления буктрейлера к сказке

В.Катаева "Цветик-семицветик"