муниципальное бюджетное дошкольное оббразовательное

учреждение города Новосибирска «Детский сад № 20 «Сказка»

630075, г. Новосибирск – 75, ул. Александра Невского, 1

Тел. 271-59-12, E-mail: ds_20@edu54.ru 

Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию речи для ребенка 5 лет с РАС тема «Овощи»

Покоюк

Светлана Васильевна

Новосибирск, 2024

1. Организационный момент

• Лев, зайчик несет для своих зайчат овощи в мешочке, а как называются эти овощи, он не знает. Давай ему поможем и назовем, каждый овощ.

2. Основная часть

• Посмотри, ты знаешь что это?( помидор). Посмотри, какого он цвета?(красный).
• Возьми его, потрогай какой он? (Он гладкий, круглый).
• Огурец. Посмотри, какого он цвета.( Он зеленый, он шершавый, в пупырышках, он овальный)
• то же самое с морковью, луком, репой, капустой, картошкой, свеклой.
• Лев, скажи, что зайчик несет для своих зайчат в мешочке? (овощи). Где они растут? (в огороде, на грядке)

-- артикуляционная и дыхательная гимнастика с картинками (

«часики», «Блинчик» и т.д.)

• Развитие речевого дыхания и голоса(«Па-пу, пы-по!»,«Пы-бы, по-бо».

«То-ты-ту».)

• Дидактическая игра «Два зайца»

Лев, посмотри, это два зайца (зайцы-перчатки надеты на руки дефектолога). У большого зайца-папы большие овощи, а у маленького зайчика - маленькие.

• У зайца-папы огурец. У зайчика огурчик. Покажите, у кого огурец?
• А у кого огурчик?

• Затем дефектолог задает аналогичные вопросы на понимание значения и

различение слов: помидор - помидорчик, репа - репка, лук - лучок, морковь - морковочка, картошка - картошечка.

• Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Так капусту мы рубили        Попеременные удары ребрами ладоней по столу.

И вот так ее солили.        Имитация посыпания солью из щепотки.

Отжимали ручками        Интенсивное сжимание-разжимание

кулачков.

И сложили кучкою.        Ладошки ребрами скользят по столу к центру.

В банку затолкали,        Попеременные удары кулачками по столу.

Крышкой закрывали.        Один удар по столу ладонями.

• Образование словосочетаний существительных с глаголами.

• Лев, осенью люди собирают выращенный урожай. Овощи очень разные, поэтому и собирают их по-разному».

Какие овощи выдергивают?        (Морковь, репу, редис, свеклу...) Какие овощи выкапывают?        (Картофель...)

Какие овощи срывают? (Огурцы, помидоры, перец...) Какие овощи срезают?        (Кабачки, тыкву...)

Какие овощи срубают? (Капусту...)

Дефектолог добивается от ребенка ответа типа: «морковь выдергивают, картофель выкапывают...»

3. Рефлексия.

• Что заяц нес для своих зайчат в мешке? (Овощи)
• Назови, какие овощи были в мешке? (морковь, лук и т. д.)
• Где растут овощи? (В огороде, на грядке)
• Зайчик, благодарит тебя за помощь и дарит тебе за это полезный овощ ( морковь)
• Зайчик прощается с ребенком.