Мотивация ребенка через занятия изобразительной деятельностью
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

Мотивация ребенка через занятия изобразительной деятельностью

Дошкольники и младшие школьники живут в условиях, когда родители определяют их интересы (кружки, секции). Как правило, это подготовка к школе, иностранный язык, робототехника… Продолжите сами этот модный список.

Как мотивировать ребёнка, чтобы появилось желание хорошо учиться, делать то, что должно? Вопрос сложный. Способов много.

Прежде всего, хочется остановиться на любимой многими детьми изобразительной деятельности. К рисованию и лепке многие родители относятся как несерьёзному развлечению, а зря.

• Несомненно, занятия рисованием, лепкой, аппликацией развивают мелкую моторику.

• Изобразительная деятельность учит мыслить самостоятельно, проявлять творчество. В ней ненавязчиво сочетается действие по правилам и креативность.
• Развитие пространственных представлений, начальные представления о форме, величине, пропорциях – это тоже изодеятельность. Конечно, это знакомство с цветом, фактурой…

• Развивается ли речь? Конечно, если мы сами будем рассказывать и ребёнка спрашивать.

Развитие произвольного поведения и мотивации

Мы, взрослые, хотим, чтобы наш ребенок мог самостоятельно, без лишних напоминаний и указаний делать то, что ему не нравится, не хочется, но надо. Такая задача сложна и для взрослых, которым помогает высокий уровень самоконтроля и ответственности, а также самомотивация. Вы обращали внимание на то, как гиперактивный ребёнок может долго и увлеченно рисовать, лепить?

Занимаясь творчеством, ребёнок учится ставить цель и достигать её. Однако достижение цели возможно только при наличии знаний по рисунку, композиции… Совместная деятельность позволяет на начальном этапе незаметно сделать то, что у ребенка не получается.

Изобразительная деятельность развивает не только творческие навыки, но и способ достижения личного успеха. Это уже самореализация, при условии, что ребёнка не будут сравнивать с другими детьми.

Когда мы подчёркиваем важность того, что рисует, лепит ребенок, мы формируем у него желание достигать результата, а также  мотивационное поведение.