Музыкально-экологическое мероприятие "Давайте беречь планету"
проект (подготовительная группа)

Музыкально-экологическое мероприятие

«Давайте беречь планету»

Цели:

- воспитательная: формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе через поэзию, музыку.

- развивающая: развивать логическое мышление, воображение.

-образовательная: систематизировать имеющиеся у детей знания о видах вреда природе и способах их уменьшения.

Оборудование: слайды из фотографий по теме занятия, воздушный шар с изображением земли, микрофон, музыкальный центр,

Ход занятия:

- Ребята, у нас сегодня необычный день, к нам пришла гостья. Давайте поздороваемся с ней. Это девочка «Умница» у нее еще есть друзья-их зовут Эколята.-они юные защитники природы.

Умница: Здравствуйте ребята, я сегодня с вами хочу поговорить о нашей планете и принесла вам этот подарок-(дает шар с изображением земли)

- Сегодня мы будем говорить о нашем общем доме, о нашей планете.

- Как она называется? (Земля)

- Правильно. Космонавты научились летать очень далеко от нашей Земли. Они видели сверху нашу планету. Оказывается наша Земля голубая и маленькая. Космонавты сфотографировали из космоса Землю. Вот она какая ( показ. кадр Земли, слайд 1 ).Земля самая красивая из всех планет. (слайд 2из нескольких планет).

- А давайте вместе с вами посмотрим на модель нашей планеты! Как мы назовем модель земного шара? (Глобус!) Посмотрите на глобус. Его придумали и сделали люди. Глядя на глобус , мы можем многое узнать о нашей планете. Например, какой формы Земля?

- Она круглая. Похожа на шар.

- Какие цвета мы видим на глобусе?

- Коричневым, светло-коричневым, желтым, зеленым ( суша: леса, горы, пустыни)

- Голубым синим вода (Океаны, моря, реки)

- Воды больше, чем суши.

Только на Земле есть жизнь и та природа, которая окружает нас: небо, солнце, луна, звезды, облака, вода, горы, реки, моря, трава, деревья, птицы, звери и, конечно, люди, то есть мы с вами!( слайды природы 3,4,5).

Стихотворение читает воспитанник группы:

Красивая наша планета Земля!

Моря, океаны, леса и поля.

Ветра и туманы, дожди и снега.

Землянину каждому ты дорога!

Уютная наша планета Земля,

Здесь всё для комфорта, здесь всё для жилья.

Планету украсили люди труда.

Построив дороги, сады, города.

-Замечательное стихотворение о Земле.

Композитор Чичков сочинил замечательную песню,давайте послушаем о чем она.

«Все это называется природой»Вам понравилось, ребята?Очем эта песня?

Но мне придётся вас огорчить, нам пришло звуковое письмо от нашей планеты, давайте его прослушаем!

ПИСЬМО: Я в беде! Я не в силах исправить всё то зло, которое творит человек. Я не в силах очистить воздух и реки, спасти гибнущих животных и птиц…Сил моих всё меньше и меньше. Помогите разгадать причины моих бед и найти дорогу к спасению.

-Наша планета Земля в опасности. На ней много больных мест. Это получилось, потому, что люди построили много заводов, фабрик,. От этих предприятий загрязняется воздух – его загрязнят дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря и загрязняют их, нефть, из танкеров во время аварий проливается в воду морей и океанов. Так загрязняется наша Земля. От этого загрязнения гибнут животные, растения, болеет люди (так и загрязняется наша Земля). Гибнет природа. (слайды загрязнений 6, 7,8)

- Есть люди, которые очень давно пытаются помочь нашей планете, разобраться в проблемах окружающей природы, ищут решения, как можно помочь Земле .А вы, ребята знаете, как называют таких людей?(экологи).

- А вы , ребята, хотите, стать экологами и попробовать помочь нашей планете? (Ответы детей).

- И сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по нашей планете.

Первая остановка – река. А что такое река? (Вода)

А кому нужна вода? (Всему живому на земле .Ответы детей.)

А давайте попробуем понять настолько ли необходима нам вода и поиграем в игру «Верно неверно».(Воспитатель бросает мяч ребёнку задает вопрос - получает ответ)

Вода человеку очень нужна? Да

Без воды растение сможет расти? Нет

Вода не нужна когда умываешься? Нет нужна

Животным вода нужна? Да

Можно оставить кран не закрытым? Нет

Воду нужно экономить? Да

В реки можно бросать мусор? Нет

А ты любишь воду?

Откуда попадает вода в наши дома? (из речки)

А как вы думаете, из речки воду пить можно? Нет.

Что нужно сделать? Очистить её.

-Жаль только что также легко и быстро мы не можем очистить все реки и озёра, моря и океаны.

Но зато мы знаем, что воду загрязнять нельзя.

Послушайте как шумит речка горная..

(музыка реки) Поиграем-ка, друзья, в «Ручейки – озёра».

Лишь скажу я: «Ручейки!» - друг за другом все беги.

А скомандую «Озёра!» - пусть они возникнут скоро!

Нужно всем за руки взяться и в большой кружок собраться!

Игра «Ручейки – озёра»

(Под музыку дети бегут друг за другом изображая ручеёк. С концом музыки останавливаются и перестраиваются в круг, взявшись за руки, изображая озеро).

После игры дети садятся на стульчики

На экране картинка леса

Сейчас прозвучит средняя часть музыкального произведения «Утро» композитора Грига, в которой он изобразил солнце. Солнышко освещает всё вокруг. Прислушайтесь как восторженно, ярко звучит музыка. Представьте, как сияющие лучи солнца блещут и переливаются.

Звучит отрывок музыкального произведения "Утро" композитора Э. Грига

Ведущий: Солнце, Воздух и Вода наши лучшие друзья. Им рады птицы и звери. Они необходимы всем растениям на Земле. И конечно же нам, людям.

Посмотрите на экран это наш лес-богатство,что дает лес людям?

Дети отвечают.

Как нужно беречь лес?

Дети отвечают

-Как вы думаете сможем мы что-то сделать, чтобы помочь лесным жителям? Дети отвечают;, убираем мусор в пакеты, необходимо потушить костер(песок, , вода). Ребята, а кто из вас знает как нужно вести себя в лесу? Что можно делать, а что нельзя?

- Вот теперь я уверена, что вы будете правильно себя вести в лесу, и тогда он отблагодарит вас своими богатствами. Вспомним как надо себя вести в лесу

Ребёнок:

Если в лес пришёл гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай:

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь,

Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.

Ветки деревьев не ломай.

Никогда не забывай мусор с травки убирать.

Зря цветы не надо рвать.

Из рогатки не стрелять, ты пришёл не убивать.

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.

Огонь – враг леса, он хитёр! Не разводи в лесу костёр!

Ты в лесу всего лишь гость.

Птиц, животных береги, ведь они нам не враги!

Композитор Сен – Санс в музыкальном произведении «Птичник» изобразил милое щебетание маленьких пташек. Пение птиц помогает изобразить музыкальный инструмент флейта. Звучит пьеса «Птичник» композитора Сен - Санса

- Как вы думаете, какие дары мы можем найти в лесу?

Ягоды, грибы, орехи.( Под елкой находим корзину с орехами и ягодами)

-Спасибо, вот какой богатый и щедрый наш лес.

-Третья картинка-город. Как тяжело дышать в нашем городе после леса. Посмотрите, небо серое, пахнет бензином, все вокруг мрачное. Как вы думаете почему?(Потому что в городе много машин, заводов, которые выбрасывают в окружающую среду вредные вещества, люди курят, много мусора, мало зелени.)

-Что могу сделать люди чтобы в городе стало легче дышать? (ответы детей)

-Вам понравилось путешествие? Что мы сегодня сделали хорошего?(ответы детей)

А главное, что мы такие ещё маленькие, а сделали столько полезных дел.

Наша Земля -

Это шар голубой,

Где посчастливилось

Жить нам с тобой.

Реки и горы,

Леса и моря -

Все подарила нам

Наша Земля.

Помните, взрослые,

Помните дети,

Мы родились

На прекрасной планете.

Чтоб красоту

На века сохранить,

Надо природу

Беречь и любить.

Дети бережно передают шар с изображением земли друг другу и говорят каждый что будет делать именно он чтобы сохранить нашу планету

И вместе с ними будем беречь и любить нашу природу.