Занятие в средней группе на тему «Правила дорожные знать каждому положено»
план-конспект занятия (средняя группа)

Занятие в средней группе на тему «Правила дорожные знать каждому положено»

Цель:

формирование навыков правильного осознанного безопасного поведения на дороге

Задачи:

Обучающие:

-закрепить первоначальные знания о дорожных знаках;

-научить различать и понимать знаки, предназначенные для водителей и пешеходов;

-закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар, названия дорожных знаков

Развивающие:

-развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

-стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.

Речевые:

-способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей;

-развивать связную речь.

Воспитательные:

-воспитывать общую культуру поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

С каждым годом на улицах городов и поселков увеличивается количество автомобилей, автобусов и других транспортных средств. Не секрет, что увеличение автомобильного парка, повысило возможность дорожно - транспортных происшествий. Зачастую даже незначительное нарушение пешеходами правил дорожного движения, невнимательность людей на улицах приводят к тяжким последствиям, стоят жизни им самим.

Основными причинами Д. Т. П, совершенных по неосторожности несовершеннолетних пешеходов, является переход дороги в неустановленном месте, неподчинение сигналам регулирования, игра вблизи проезжей части. Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского травматизма - является главным из наиболее насущных, требующих безотлагательного решения, задач.

Самое ценное это здоровье и жизнь ребенка, поэтому в детском саду вопросу безопасности на улицах дорогах города необходимо уделять большое внимание.

Для осуществления поставленных задач использовала все доступные формы и методы взаимодействия с детьми.

Это беседы, обсуждение различных ситуаций, наблюдения, экскурсии, художественная литература, просмотр видео, настольные и дидактические игры.

Для наиболее эффективного ознакомления с данной темой, были созданы соответствующие условия, определенная предметная среда. Оборудован уголок безопасности дорожного движения.

Ход занятия:

Дети сидят за столами.

Воспитатель: Ребята сейчас мы с вами отправимся в путешествие, которое называется Правила Дорожного Движения. А чтобы узнать, на чём поедем, нужно отгадать загадку:

Что за чудо – синий дом

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

А питается бензином.

Дети: автобус.

Воспитатель: автобус к какому виду транспорта относится?

Дети: пассажирскому.

Воспитатель: кого автобусы возят?

Дети: людей.

Воспитатель: а где мы должны сесть в автобус?

Дети: на остановке.

Воспитатель: а как мы найдем остановку?

Дети: по знаку, там нарисован автобус или буква А.

Воспитатель: смотрите, здесь какой – то знак.

Дети: автобусная остановка.

Воспитатель: вот мы нашли и первый знак.

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать.

Хочет пассажиром стать.

Воспитатель: а вот и наш автобус.

Но прежде чем сесть в автобус, вспомним, а что мы знаем о правилах поведения на остановке, в автобусе. Поиграем в игру «Разрешается-запрещается»

• Играть и прыгать на остановке…

• Громко кричать на остановке…

• В автобусе вести себя спокойно…

• Уступать место старшим…

• Высовываться из окна…

• Уважать правила движения…

Воспитатель: занимайте скорее свои места. - А пока мы с вами едем, будем отгадывать загадки.

Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём. (велосипед).

Их видно повсюду, их видно из окон

По улице движутся быстрым потоком

Они перевозят различные грузы

Кирпич и железо, зерно и арбузы. (грузовик).

Не летает, но жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глаза жука

Два весёлых огонька. (автомобиль).

Воспитатель: остановка. Выходим из автобуса. Мы на улице.

С детьми подходим к выставке ПДД (улица города).

Воспитатель: посмотрите и скажите, что такое улица?

Дети: здесь много машин, идут люди.

Воспитатель: На каждой улице есть проезжая часть. Как вы думаете, для чего она нужна?

Дети: на этой части улицы ездят машины.

Воспитатель: - Правильно, проезжая часть нужна для движения транспорта. С двух сторон проезжей части есть специальные дорожки. Как они называются?

Дети: - Тротуары.

Воспитатель: - А для чего нужны тротуары? (Ответы детей).

Воспитатель: - Совершенно верно, для людей. Взрослые и дети ходят по тротуару пешком. Поэтому их называют?

Дети: - Пешеходами.

Воспитатель: посмотрите, на картинках изображены мальчики и девочки. Давайте подумаем кто из них соблюдает правила дорожного движения, а кто нет. И что же может случиться.

Девочка играла с мячом и он покатился на проезжую часть.

Дети стоят у выставки ПДД и обсуждают иллюстрации (девочка выбегает на проезжую часть, погнавшись за мячом).

Дети: нельзя играть рядом с дорогой.

Воспитатель: правильно, ребята, рядом с дорогой играть нельзя, иначе может случится несчастье.

А эта девочка ехала в машине не пристёгнутая ремнём безопасности и вышла из машины, когда она ещё не остановилась.

(Автомобиль еще не припарковался и не остановился, а девочка уже торопиться выйти, а взрослые сидят).

Дети: нужно в машине ездить пристёгнутым, не выходить из машины раньше взрослых.

Воспитатель: правильно, в машине дети должны сидеть в детском кресле, пристёгнутые ремнями безопасности и не выходить раньше взрослых и все должны выходить только тогда, когда автомобиль остановится.

Мальчик переходил дорогу в неположенном месте.

Иллюстрация (мальчик перебегает проезжую часть в неположенном месте, потому что его внимание привлекли друзья на другой стороне дороги).

Воспитатель: - А если нужно перейти проезжую часть? Где это можно сделать?

Дети: нужно перейти по пешеходному переходу.

Воспитатель: - Да, ребята, дорогу нужно переходить в специальных местах, которые называются пешеходными переходами. А как вы узнаете это место? (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно! Стоит знак «Пешеходный переход» и нарисованы белые полоски. Сначала смотрят налево, дойдя до середины, смотрят направо.

Воспитатель: А мы дальше поедем на машинах.

Игра – разминка «Машины»

Воспитатель: - На улице нашей едут машины, машины. (Дети едут по кругу, останавливаются).

Воспитатель: - Машины – малютки. (Дети садятся).

Воспитатель: - Машины большие. (Дети встают и поднимают руки вверх).

Воспитатель: - Эй, машины! Полный ход! (Дети быстро едут по кругу).

Воспитатель: - За руль держись, гляди вперёд! Скоро будет поворот! (Воспитатель показывает знак, дети едут в другую сторону).

Воспитатель: - Стоп, машины! Стоп, моторы! Тормозите все шоферы! (Дети останавливаются).

Воспитатель: - Молодцы, мы приехали на станцию собери пазлы.

Воспитатель объясняет детям, чтобы узнать в какую опасность попали дети, нужно совместно друг с другом собрать пазлы. Дети собирают и проводится беседа на закрепление в какую ситуацию попали дети и чего нельзя было делать. Разбираем пути решения проблемы. Основы безопасности жизнедеятельности.

Воспитатель: Молодцы дети! А теперь отгадайте загадку.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям и машинам помогают.

Дети: светофор.

Воспитатель: конечно, это светофор.

Дети: - Сломались.

Воспитатель: - А зачем нужен светофор?

Дети: для того, чтобы не было аварий на дорогах.

Воспитатель: - Правильно, ребята! Светофор помогает регулировать движение, устанавливает порядок на улицах.

Воспитатель: Вы знаете, что цветов у светофора….?

Дети: три.

Воспитатель: А теперь проверим, хорошо ли вы знаете, что означает каждый свет светофора? Красный свет?

Дети: Стоп, опасно! Путь закрыт!

Воспитатель: - Жёлтый.

Дети: - Предупреждение! Жди сигнала для движения!

Воспитатель: Свет зеленый говорит?

Дети: - Машинам путь открыт!

Воспитатель: Вы все большие умнички! Теперь я уверена что вы знаете правила дорожного движения!

Подготовила:

Воспитатель Купцова Анна Владимировна