Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе на тему: "Правила дорожные знать каждому положено!"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе

на тему: «Правила дорожные знать каждому положено!»

Цель: формирование знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Дать детям знания о том, где и как нужно переходить улицу, ознакомить со специальными знаками — указателями пешеходных переходов, ввести в активный словарь детей слово «переход».

2. Знакомить детей с правилами безопасного поведения на дорогах, развивать познавательные способности, речь, расширять ориентировку в пространстве, добиваться ответов детей на поставленные вопросы, вызвать интерес к обучению правилам дорожного движения

3. Объяснить детям то, что на улицу нужно выходить только со взрослыми, воспитывать в детях такие качества, как доброжелательность, внимательность, отзывчивость, самостоятельность, любознательность

Оборудование и материалы: две куклы, изображения дорожных знаков, плакаты, дидактическая игра «Воробушки и автомобили».

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по правилам дорожного движения. Вы согласны?

- Ой, кто-то стучится к нам, давайте посмотрим, кто это. (Воспитатель вносит кукол Машу и Катю). Ребята, к нам в гости пришли куклы Маша и Катя. Когда они шли к нам в гости, то чуть-чуть не попали в беду на дороге. Они еще маленькие и совсем не знают, как правильно переходить дорогу и где её переходить. Давайте покажем и расскажем нашим куклам, где нужно переходить дорогу? Дети (хором): Да!

Воспитатель: дорога нужна для машин?

Дети: да.

Воспитатель: правильно, по дороге едут машины. А скажите, можно ли играть на дороге и переходить ее, где хочешь?

Дети: нет!

Воспитатель: правильно. Давайте вспомним, как называют людей, идущих по улице?

Дети: пешеходами.

Воспитатель: молодцы! Скажите, а пешеходы должны соблюдать ПДД?

Дети: да!

Воспитатель: конечно! И мы с вами эти правила учим. А переходить проезжую часть мы должны в специально отведенных местах и только там, где установлен знак «Пешеходный переход». Он устанавливается в месте перехода проезжей части, рядом с разметкой пешеходного перехода, такая разметка называется «зебра».

Этот знак совсем не сложный,

Но зато такой надежный,

Помогает он в пути

Нам дорогу перейти.

Дети: пешеходный переход.

Воспитатель: давайте еще раз повторим, как ходят пешеходы?

(спокойным шагом, по тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам, которые идут навстречу. Но нам нужно перейти на другую сторону. Как быть?)

Дети: перейти дорогу по пешеходному переходу.

Воспитатель: правильно. Дорогу надо переходить в специальном отведенном месте и только на зеленый сигнал светофора. А как по-другому называют знак «Пешеходный переход»?

Дети: зебра.

Воспитатель: а почему?

Дети: потому что у зебры тоже полоски черная и белая.

Воспитатель: да, это правильно! А вот я знаю, что Маша и Катя к нам в гости очень торопились и перебежали через дорогу в неположенном месте. Можно ли так делать?

Дети: нет!

Воспитатель: запомните, Маша и Катя, и вы, ребята: ходить через дорогу не по пешеходному переходу опасно для жизни!

Физкультминутка «В дороге»

Едем, едем мы домой
На машине легковой.
(движения, имитирующие поворот руля)
Въехали на горку: хлоп!
(руки вверх, хлопок над головой)
Колесо спустилось: стоп.
(руки через стороны вниз, присесть

Воспитатель: представьте, вам нужно отправиться в гости и нужно переходить дорогу, а там ездят машины, автобусы. Для этого и нужно знать правила. Послушайте загадку и скажите мне отгадку.

Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать.

Дети: светофор.

Воспитатель: правильно. А какие цвета изображены на знаке светофора?

Ответы детей.

Воспитатель: а что обозначает каждый цвет светофора?

Ответы детей.

Воспитатель: молодцы! Давайте еще раз повторим Маше и Кате: где нужно переходить дорогу?

Дети: по пешеходному переходу.

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Воробушки и автомобили». Игра повторяется по желанию детей 2-3 раза.

Воспитатель задает детям вопросы на закрепление полученных знаний:

- Итак, дети можно ли играть на дороге? (Нет). Правильно молодцы, на дороге мы не можем играть, так как это опасно для нашей жизни.

- А теперь скажите мне, где нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу). Совершенно верно, дорогу мы переходим только в специально отведенных местах для пешеходов.

- Можно ли перебегать дорогу в неположенном месте? (Нет). Молодцы, это опасно для нашей жизни и является нарушением правил дорожного движения.

Теперь мы с ребятами уверены, что вы Маша и Катя не будете нарушать правила дорожного движения и будете грамотными пешеходами, как мы с ребятами. Спасибо, до свидания!