программа работы клуба "Успешный родитель"
учебно-методический материал (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «ТОПОЛЁК»

ПРОГРАММА

РАБОТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛУБА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

«УСПЕШНЫЙ РОДИТЕЛЬ»

Программа работы психологического клуба для родителей

«Успешный родитель»

Цель: создание благоприятного психоэмоционального климата в семьях, повышение педагогической грамотности родителей. В связи с этим включаются следующие задачи.

БЛОК 1

1. Реконструкция, оптимизация и гармонизация детско – родительских взаимоотношений через развитие новых коммуникативных форм поведения, способствующих самосовершенствованию и самоутверждению родителей.
2. Просвещение родителей по вопросам воспитания, развития и обучения дошкольников.
3. Формирование навыков адекватного общения родителей с детьми.

БЛОК 2

1. Стимулирование личностного роста, повышение социальной и психологической компетентности участников группы.
2. Улучшения психоэмоционального и физического состояния участников.
3. Формирование навыков группового взаимодействия: правильного общения, обратной связи, уважения индивидуальности других, сохранения конфиденциальных факторов; развитие чувства открытости и доверия.

Программа рассчитана на учебный год, для родителей старшей группы.

Перспективный план работы психологического клуба для родителей «Успешный родитель»

Условия проведения

        Встречи в рамках психологического клуба могут проводиться в группе, методическом кабинете, музыкальном зале, кабинете психолога. На каждой встрече участники появляются с бейджами – карточками, на которых пишут своё имя так, как им удобно, чтобы к ним обращались.

Время проведения

        Периодичность встреч участники клуба определили сами, 1 раз в месяц (среда 3-я неделя каждого месяца, начиная с декабря). За год проходит до 6 встреч, каждая встреча посвящена определённой теме. Длительность каждой встречи до 1 часа 30 минут.

Оборудование

• мольберт, стулья;
• мультимедийное оборудование, аудио- и видео – материалы;
• бумага, карандаши, фломастеры, краски и т.д.
• для каждого мероприятия подбираются наглядные пособия, это улучшает восприятие материала.

Общая структура встреч

1. Приветствие, упражнение – энергизатор. Психолог здоровается с участниками, говорит о теме и об основных моментах встречи, стараясь заинтересовать родителей.
2. Мини – лекция, или мини – сообщение. Включает теоретическую базу по теме встречи, содержит основную часть материала, раскрываемую психологом в процессе работы клуба.
3. Логические связки между упражнениями. Перед выполнением каждого упражнения психолог в свободной форме подводит участников к его содержанию.
4. Практические упражнения, приёмы, тесты, методики. Включает индивидуальную и коллективную работу участников, а также групповое обсуждение.
5. Проблемный вопрос. Родители отвечают на поставленный вопрос (индивидуальная работа на листках) о том, насколько хорошо они знают своего ребёнка. Это задание позволяет в процессе группового обсуждения дополнить и скорректировать представление о дошкольниках, поможет родителям увидеть разнообразные стороны личности своих детей.
6. Памятки (буклеты, тестовые задания). Раздаточный материал, который родители забирают с собой.
7. Вопрос – ответ. Упражнение состоит из вопросов родителей по теме встречи, на которые они психолог даёт ответы.
8. Рефлексия. Участники встречи говорят о своих чувствах, переживаниях, о том опыте, который они получили. Делается полученными впечатлениями.
9. Прощание. Психолог даёт домашнее задание (если оно планируется) и называет тему следующей встречи. Затем прощается с наилучшими пожеланиями и приглашает родителей на следующее заседание клуба.
10. Лист отзывов. В конце встречи психолог просит участников (по желанию) написать свои отзывы, предложения, замечания о прошедшей встрече.