Проект " Наши пернатые друзья"
проект (младшая группа)

Проект во второй младшей группе « Наши пернатые друзья». . Подготовила воспитатель: Углова Нина Андреевна Тип проекта: познавательно-творческий, экологический. Срок реализации проекта: краткосрочный. Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатель, родители. Цель проекта: формирование представлений о птицах, их образе жизни. Задачи проекта. 1. Формировать элементарные представления о жизни птиц: птицы вьют гнёзда, откладывают яйца, поют песни. 2. Развивать познавательный интерес к природе через ознакомление с птицами. 3. Учить наблюдать за птицами, прилетающими на участок (ворона, голубь, синица, воробей, др.), выделять их характерные признаки. 4. Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие. 5. Расширять и активизировать словарь детей на основе обогащения представлений об окружающем мире. 6. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, воспитывать чувства сопереживания ко всему живому. Задачи по работе с родителями: 1. Познакомить родителей с целями и задачами проекта, через представление информации в родительском уголке. 2. Повышать уровень педагогической культуры родителей через привлечение к совместной деятельности с детьми. Актуальность: В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в дошкольном возрасте происходит становление человеческой личности, формирование начала экологической культуры. Поэтому очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, любовь и бережное отношение к ней. Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете – птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них. Мы – педагоги, должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям, а также повышать низкий уровень экологической культуры дошколят. Предполагаемый результат: - усвоение знаний детьми о птицах (среда обитания, внешний вид, питание, размножение) - установление причинно-следственных связей между образом жизни и средой обитания. - развитие интереса детей к наблюдению за птицами (любознательность, познавательная активность). - повышение уровня экологической воспитанности детей и родителей