Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида "Гусельки"

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ

«Движение первых»

Авторы разработчики: воспитатель

КОШЕВАРОВА Л.Н.

Возраст обучающихся: 6-7 лет

Срок реализации: 1 год

Г. Югорск

2025 год

ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ

1.1 Пояснительная записка

базой:

Данная программа разработана в соответствии со следующей нормативно-правовой

–        Федеральный закон РФ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от

29.12. 2012 г.

• Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 № 642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации»;
• Приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей», утвержденный Президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 ноября 2016 г. № 11).
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196);
• «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи». Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20».
• Концепция развития системы дополнительного образования детей Ханты- Мансийского автономного округа – Югры до 2030 г., утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 № 678-р.
• Уставом МБДОУ «ДСОВ» «Лесная сказка» и Положением о дополнительной общеразвивающей программе «Движение первых».

Программа «Движение первых» разработана в соответствии с направлениями государственной образовательной политики и современными нормативными документами федерального и регионального уровня в сфере образования, а также локальными актами ДДТ. Программа является частью патриотического воспитания. В настоящее время необходимо и важно воспитывать в молодежи такие качества, как патриотизм, любовь к Родине, готовность посвятить свою жизнь служению ей, защите ее завоеваний – все это является одним из основополагающих принципов государственной политики в области

образования, закрепленных в Законе «Об образовании».

В целях реализации вышеназванных принципов важнейшая из воспитательных возможностей программы заключается в развитии у воспитанников гражданского отношения к спортивно-оздоровительной стороне жизни, физической культуре, к себе как здоровым и закаленным гражданам общества, готовым к труду и обороне Отечества.

Актуальность программы.

Актуальность программы связана с развитием Российского движения детей и молодежи «Движение первых». Сегодня детские объединения включают в себя десятки направлений деятельности, сотни мероприятий, тысячи интересных идей. Пришло время объединяться вместе, быть вместе со страной, быть в движении! На территории - десятки детских общественных объединений. Деятельность детских общественных организаций строится  на  основах  самоуправления.  Самоуправление,  как  способ  организации

жизнедеятельности детских школьных объединений позволяет формировать культуру проявления социальной инициативы, включающий в себя целый комплекс демократических процедур, специальных знаний и организаторских умений, соответствующих правовому полю.

Отличительные особенности программы.

Особенность Движения как формы организации воспитания заключается в особой роли детей и молодежи, их уникальной среде. Движение организует социально значимую деятельность детей и молодежи, где самими участниками определены и сформулированы нравственные принципы, гражданские позиции и деятельностные намерения. «Принимая активное участие в создании, организации и работе Движения, мы хотим, чтобы в результате новые поколения граждан России: ценили жизнь и берегли человеческое достоинство. Любили Россию, подтверждая это делами и поступками; обрели настоящих друзей; делали добро и действовали по справедливости; умели мечтать и воплощать мечты в жизнь; приносили своим трудом пользу; действовали как одна команда; уважали друг друга». Содержание социально значимой деятельности ориентировано на реализацию ключевых способов деятельности детей и молодежи в социальной реальности с учетом возрастных особенностей развития личности. Заявленные принципы с учетом научно- педагогического осмысления, поддержки и сопровождения детской инициативы выступают базовой платформой формирования содержания воспитательной работы и планирования ожидаемых результатов: – общественная актуальность деятельности, ориентация на достижение практического результата и значимости вклада детей и молодежи в развитие российского общества; Коллективная социально значимая деятельность детей и взрослых, обеспечивающая межпоколенческое взаимодействие, передачу и обмен социальным опытом; – последовательность и непрерывность воспитания, соответствие возрастным возможностям и уровню освоения социального опыта детей и молодежи на каждом этапе формирования личности; – гуманистическая направленность содержания воспитания, обеспечивающая реализацию ценности личности ребенка и равенство прав участников. Социально значимая деятельность детей реализуется в рамках всех направлений Движения, которые выступают основой созидательной событийности в воспитательном пространстве организации: – образование и знания; – наука и технологии; – труд, профессия и свое дело; – патриотизм и историческая память; – экология и охрана природы; – туризм и путешествия; – культура и искусство; – медиа и коммуникации; – спорт; – здоровый образ жизни. Приобщения к культурно-историческим ценностям; – трудовая деятельность, направленная на профессиональное самоопределение личности, освоение ценностей труда, стремление к достижению профессионализма, подготовка к успешной самореализации в будущей профессии. Содержание социально значимой деятельности ориентировано на реализацию ключевых способов деятельности детей и молодежи в социальной реальности с учетом возрастных особенностей развития личности. Движения основаны на дифференциации целевых возрастных групп детей.

Цель программы: создание        условий        для        развития        социальной активности воспитанников.

Задачи программы: Обучающие:

• познакомить воспитанников с историей развития мирового и отечественного

детского общественного движения;

• подготовка детей к полноценной жизни в обществе, включая формирование их мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, достижений российской и мировой культуры, а также развитие у них общественно значимой и творческой активности, высоких нравственных качеств, любви и уважения к Отечеству, трудолюбия, правовой культуры, бережного отношения к окружающей среде.

Развивающие:

• развивать организаторские и лидерские способности, коммуникативные умения и навыки делового общения;
• развитие различных форм детского и молодежного самоуправления, социальной и гражданской активности и включение детей в общественную жизнь;

создание партнерских связей с другими образовательными учреждениями.

Воспитательные:

• формировать        основы        социально        ответственного        поведения,        активную жизненную позицию;
• воспитывать чувство коллективизма: навыков взаимопомощи, совместных действий в организации общественной деятельности внутри детского объединения;
• формировать потребность и способность к улучшению окружающей жизни. Адресат программы.

Программа ориентирована        на        обучающихся 4-7лет,        имеющих стремление к социальной активности, не обладающих специальными знаниями.

Срок и объем реализации программы. Программа рассчитана на 1 год обучения (34 часа).

Формы организации учебной деятельности и виды занятий:

• Формы организации деятельности:
• индивидуальная;
• групповая (фронтальная).
• Виды занятий:
• теоретическое занятие;
• практическое занятие;
• презентация работ;
• конкурсы;
• анализ творческих работ.

Место проведения занятий -  МАДОУ «Гусельки»

1.2 Планируемые результаты освоения учащимися программы

В результате освоения программы у дошкольников будет формироваться активная жизненная позиция, знания о деятельности детских общественных организаций, навыки конструктивного общения, планирования, создания коллективно-творческих дел и организации мероприятий.

Личностные результаты:

• стремление к дальнейшему совершенствованию;
• приобретут        опыт        ценностно-смыслового        самоопределения        в        социально ориентированной деятельности, деловых и межличностных отношениях.

Метапредметные результаты:

• коммуникативные

• умение конструктивно взаимодействовать со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми;

• регулятивные

• умение самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них;

• познавательные

• умение извлекать необходимую информацию о детском общественном движении в историческом контексте и на современном этапе из разных источников информации.

Предметные результаты:

• знания

• знание        о        детском        общественном        движении        в        историческом        контексте        и        на современном этапе;
• коммуникативные навыки в командной работе.

2. КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ

1. Календарный учебный график

2. Условия реализации программы

Язык реализации: программа реализуется на государственном языке РФ (русском) Форма обучения: программа реализуется в очной форме.

Условия набора: набираются все желающие -7 лет на основании письменного заявления родителей (законных представителей ребенка).

Условия формирования групп: для реализации программы может осуществляться формирование как одновозрастных, так и разновозрастных групп.

Количество обучающихся в группах: 15–24 человек.

Особенности организации образовательного процесса: занятия могут проводиться как в аудитории - группе так и в дистанционном режиме, с использованием дистанционного обучения, и внеаудиторных занятий, а также в ходе самостоятельной работы дошкольников. Формы организации деятельности на занятии:

• Фронтальная        (проведение        беседы        и        видео        материалов        со        всеми воспитанниками)
• Групповая (проведение занятий в малых группах)
• Индивидуальная (проведение индивидуальных консультаций) и коллективная (проведение общих мероприятий)
• Проектная деятельность
• Социально ориентирующие игры
• Марафоны, мастер-классы, творческие площадки, практикумы
• Акции, спектакли, концерты, походы, турслеты
• Спортивные соревнования, фестивали, конкурсы. Материально-техническое оснащение программы:

Учебные занятия проводятся в групповой комнате, где есть столы и стулья на 24 человек. Группа оснащена мультимедийным оборудованием, многофункциональным устройством (принтер, копир).

3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ

3.1. Пояснительная записка

Программа воспитательной работы общероссийского общественно- государственного движения детей и молодежи «Движение первых» разработана Правлением Движения совместно с Министерством просвещения Российской Федерации и Федеральным агентством по делам молодежи на основании.

Данная программа Движения является основным документом, определяющим деятельность Движения по реализации задач государственной политики в области воспитания, защиты и обеспечения интересов детей и молодежи во всех сферах жизнедеятельности с целью формирования гармонично развитой и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно -нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций.

Ценностно-смысловое содержание Программы Движения отвечает требованиям государственных стратегических ориентиров по формированию детского и молодежного движения как общественно-государственного института воспитания детей и молодежи с учетом действующего законодательства в сфере образования и молодежной политики.

Программа Движения - примерная программа воспитания в общеобразовательных организациях и преемственные федеральные рабочие программы воспитания основаны на государственных стратегических ориентирах, единстве ценностно-смысловых, методологических, базовых научно-педагогических подходов.

Программа Движения направлена на сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, к которым относятся: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

Программа Движения

• учитывает традиции народов России, достижения российской        и мировой культуры;
• предусматривает приобщение подрастающего поколения к этнокультурным ценностям многонационального российского государства;
• обеспечивает        организацию        противодействия        распространению        идеологий терроризма и экстремизма среди детей и молодежи.

Сфера применения Программы Движения – в деятельности Движения как общественно-государственного института воспитания детей и молодежи вне образовательного процесса в образовательных организациях,

Программа воспитательной работы в организациях культуры, физической культуры и спорта, а также в области молодежной политики, социальной защиты и др.

Программа Движения выступает основным документом для организации воспитательной работы в первичных, местных, региональных отделениях Движения и в деятельности коллективных участников Движения.

3.2 Планируемые результаты:

Планируемые результаты раскрытие потенциала детей, их подготовку к выбору профессии как главному социальному выбору;

• сформированность социально значимых личностных качеств детей и молодежи: социальной активности, инициативности, деятельностного патриотизма, самостоятельности и ответственности в социально значимой общественной деятельности в интересах Отечества;
• зрелость внутренней позиции личности как ценностного отношения человека к себе, собственному жизненному пути, окружающим людям, культурному наследию России и человечества;
• сформированность мировоззрения, присвоение традиционных российских

духовно-нравственных ценностей, гражданской идентичности; стремление к самореализации в России, работе в интересах развития российского общества и государства;

• сформированность навыков просоциального поведения, направленных на способы оказания помощи другим людям, содействия и сотрудничества ради общего блага;
• увеличение вовлеченности детей в деятельность Движения;
• увеличение        информированности        и        узнаваемости        Движения        как        организации, предоставляющей широкие возможности для развития общественной активности детей.

3. Воспитательная деятельность. Основой воспитательного пространства выступает воспитательный коллектив, в котором создаются условия для личностного развития каждого ребенка. Соавторами воспитательного пространства Движения выступают дети, молодежь, наставники, коллективные участники Движения, родители (законные представители), общество и государство, социальные партнеры. Воспитательная среда – совокупность окружающих человека социально ценностных обстоятельств, влияющих на его личностное развитие и содействующих его вхождению в современную культуру. Воспитательное событие – форма взаимодействия детей и взрослых для создания и реализации детских и молодежных инициатив, формирования ответственного выбора, занятия субъектной позиции по отношению к себе и результатам своей деятельности. Воспитательный коллектив – детско- взрослое сообщество, которое объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения. Программа Движения включает следующие разделы: общие положения, цели программы, содержание программы и механизмы ее реализации, кадровый потенциал, ожидаемые результаты, заключение, приложение

3.4 Система работы с родителями

План работы:  Отряда «Движение первых»

№ 3 на 2025 – 2026 уч. г.

Воспитатели: Кошеварова Л.Н. Шибитова А.А.