Утренний круг «Дружба начинается с улыбки» (младшая группа)
методическая разработка (младшая группа)

Утренний круг «Дружба начинается с улыбки» (младшая группа)

Цель: создать доброжелательную атмосферу в группе, сформировать первичные представления о дружбе, развить коммуникативные навыки.

Длительность: 10–15 минут

Материалы: колокольчик, цветок (игрушечный или бумажный), клубок ниток, аудиозапись весёлой мелодии.

Ход мероприятия

1. Сигнал к началу (1 мин)
Педагог звонит в колокольчик.

«Звенит колокольчик — зовёт нас в кружок!
Собрались ребята в круг — слева друг и справа друг!»

2. Приветствие (2 мин)
Дети садятся в круг. Педагог произносит:

«Встанем рядышком по кругу,
Скажем: „Здравствуйте, друзья!“
Нам здороваться не лень —
Всем привет и добрый день!»

Каждый ребёнок по очереди называет своё имя и говорит «Здравствуйте!».

3. Упражнение «Комплимент» (3 мин)
Педагог объясняет: «Комплимент — это добрые, приятные слова о другом человеке».

Алгоритм:

• Педагог начинает: «Маша, у тебя сегодня очень красивая причёска!» — передаёт цветок Маше.
• Маша говорит: «Спасибо, мне приятно!» — и делает комплимент следующему ребёнку.
• Так по кругу, пока цветок не вернётся к педагогу.

4. Игра «Передай улыбку» (2 мин)

• Дети берутся за руки.
• Педагог улыбается соседу, тот передаёт улыбку дальше по кругу.
• Когда улыбка «доходит» до последнего ребёнка, все хором говорят: «Улыбка — это дружба!»

5. Пальчиковая игра «Дружные пальчики» (2 мин)

«Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики. (пальцы в замок)
С вами мы подружимся,
Маленькие пальчики! (соединить кончики пальцев)
Раз, два, три, четыре, пять —
Начинай скорей считать! (похлопать каждой парой пальцев)»

6. Проблемная ситуация «Помоги зайчику» (3 мин)
Педагог показывает игрушку-зайчика и рассказывает:

«Зайчик хотел поиграть с мячиком, но мишка его отобрал и зайчик расстроился. Как мы можем помочь зайчику?»

Дети предлагают варианты: «Попросить вежливо», «Поделиться», «Поиграть вместе». Педагог подчёркивает: «Друзья всегда помогают друг другу!»

7. Завершение (2 мин)

• Все вместе поют песенку «Дружба крепкая не сломается» (фрагмент).
• Педагог говорит: «Сегодня мы узнали, что дружба — это когда мы:

• говорим добрые слова,
• улыбаемся друг другу,
• помогаем тем, кто расстроился».

• Дети хором: «Давайте дружить!»

Рекомендации:

• Поддерживайте позитивный настрой, используйте ласковые интонации.
• Если ребёнок стесняется, помогите ему, начав комплимент или улыбку первыми.
• В конце круга можно вручить каждому ребёнку «медаль дружбы» (наклейку или бумажную звёздочку).