Проект для детей старшего дошкольного возраста тема: «Есть такая профессия Родину защищать!»
проект (старшая группа)

Проект для детей старшего дошкольного возраста тема: «Есть такая профессия Родину защищать!»

Цель проекта: воспитывать интерес к военным профессиям, Российской армии, создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне и укрепить нравственно-патриотические чувства дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов.

Задачи проекта:

·         Расширять представления о назначении и функциях Армии. («Познавательное развитие»);

·         Развивать представления о престижности работы военного («Познавательное развитие»);

·         Формировать элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания («Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»);

·         Развивать речь детей, обогащать словарный запас через песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне («Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»);

·         Воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через расширение общего кругозора («Познавательное развитие»);

·         Воспитывать уважение к защитникам Родины, ветеранам ВОВ, чувство гордости за свой народ («Познавательное развитие»).

Срок реализации проекта: 2 недели;

Тип проекта: творческий, краткосрочный.

Участники: воспитатели старшей группы №4 и подготовительной логопедической группы №8, музыкальный руководитель, дети, родители, сотрудник центральной детской библиотеки, социальные партнёры.

Актуальность проблемы:

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в воинах, в Великой Отечественной Войне. В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц - опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, о профессиях людей, защищающих нашу Родину, который показал что, дети имеют очень скудные знания по данной теме.

Не имеют представлений о причинах возникновения воинских профессий, праздников, посвящённых защитникам. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Есть такая профессия - Родину защищать!».

Проект направлен на нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения через разные виды деятельности детей, педагогов, сотрудников детской библиотеки и совместной работы родителей и их детей. Вся работа строилась с учетом предметно-пространственной среды, насыщенной материалами и подлинными документами прошлого и настоящего. Проект способствует построению диалогического взаимодействия взрослого и воспитанника, активизирует развитие у детей исследовательской, созидательной и познавательной деятельности.

Проблема:

Детям предлагается обсудить вопрос: « Люди, каких профессий стоят на страже нашей Родины?», «Какой праздник наша страна празднует 9 мая?». Выдвигаются разные версии. Воспитатель предлагает поговорить об этом дома со своими родителями. На следующий день проводиться непосредственно образовательная деятельность «Есть такая профессия родину защищать!». Дети говорят, что хотели бы и дальше знакомиться с историей этого праздников и Дня Победы в частности..

Этапы работы над проектом

Этапы

Образовательные

области

Мероприятие

Участники

Сроки

Подготовительный

«Познавательное развитие», «Социально –коммуникативное развитие

·         Определение темы проекта.

·         Формулировка цели и задач.

·         Составление плана основного этапа проекта.

·         Обсуждение праздника с детьми.

·         Рассматривание с детьми иллюстраций о воинах, военных профессиях, о ВОВ.

Воспитатели, музыкальный руководитель, сотрудник центральной детской библиотеки, дети

1 неделя (понедельник - среда)

Основной

«Познавательное развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»,

«Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»

НОД «Есть такая профессия Родину защищать!»- учить узнавать военные профессии, рада войск, упражнять в составлении описательного рассказа по опорной схеме.

НОД «День Победы» формировать первоначальные представления детей о воинах освободителях, их подвигах ВОВ, формировать лексико-грамматические средства языка и развитие связной речи.

НОД по музыкальному развитию детей «Вставай, страна, огромная...».

НОД по изобразительной деятельности «Сражение в небе».

НОД по конструктивно-модельной деятельности «Военный корабль».

НОД «Военный парад» - актуализировать словарный запас по теме «Военные профессии»

Оформление видео-презентации «Великая Отечественная война».

Экскурсия в детскую библиотеку с концертом «Воюет взвод..»,

Презентацией «Лохматые военные»..

Изготовление праздничных открыток, рисунков и плакатов к 9 Мая.

Экскурсия к вечному огню и возложение цветов.

Воспитатели, родители, сотрудник ЦДБ, военнослужащие, музыкальный руководитель, дети

1неделя (понедельник -четверг)

Заключительный

«Познавательное развитие»,

«Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»

Межгрупповой музыкально-литературный концерт «Не забудем подвиг великий».

Посещение военного городка и аэроклуба целью ознакомления с воинскими профессиями и праздничным концертом

Воспитатели, музыкальный руководитель, дети

2 неделя

(пятница)

Работа с родителями

Этапы работы

Форма работы

Участники

Подготовительный

- Решение о принятии участия в проекте.

Родители, сотрудник ЦДБ, воспитатели, военнослужащие Радио войска села Бобровка.

Основной

- Информационный материал в уголок для родителей по теме: «Есть такая профессия Родину защищать», «9 Мая - День Победы»;

·         - Выставка художественной литературы : рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая, о профессиях, о мире;

·         Рекомендации родителям по лексической теме «9 Мая - День Победы»;

·         Подборка песен о родах войск, военных профессиях, военных лет;

Воспитатели, музыкальный руководитель, родители, сотрудник ЦДБ, военные РТБ.

·         Тематическая выставка детского рисунка: «Защитники Родины», «Мой папа – военный!»

«Праздник поклон ветеранам!», «Военные профессии»

Заключительный

Трансляция результатов проекта он-лайн и фотовыставке для родителей.

Воспитатели, родители

Список литературы:

1. Ветохина А. Я. «Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».

2. Е. Т. Чусовлянкина «От ступеньки дома до крыши вселенной - программа дополнительного образования патриотического воспитания ставших дошкольников».

3. Проектная модель гражданского воспитания дошкольников//Дошкольное воспитание.-2009.-№3

4. Таинство педагогического проектирования /Т. Д. Пашкевич.- Барнаул, 2009