Проект «Я и мой папа»
проект (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Ханты - Мансийского автономного округа ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ПЫТЬ-ЯХ

            Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Прогимназия «Созвездие»

Проект

«Я и мой папа»

                                                                    Воспитатель:

                                                                             Эсенболатова Ф.Н

Пыть – Ях

2024-год

            Актуальность проекта:

В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

 Цель проекта:

• формирование чувства патриотизма у детей среднего дошкольного возраста;
• приобщение родителей к участию в жизни детского сада.

Задачи проекта:

• дать знания детям о Российской армии, уточнить их представления о родах войск;
• развивать  у детей познавательную активность, творческие способности;
• продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю;
• развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект;
• проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Участники проекта: воспитанники, родители, воспитатели.

Предполагаемый результат:

• повышение знаний у детей о Российской армии.
• проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.
• стремление детей к совершенствованию физических качеств, к   укреплению здоровья.
• стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх,     в исполнении песен,  в чтении стихов.
• повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Реализация проекта: 3 неделя февраля

Этапы проекта:

1. этап.  Подготовительный.

• Разработка проекта.
• Донести до участников проекта важность данной проблемы.
• Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
• Продумывание творческих заданий для детей и родителей.
• Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности.
• Подготовка к празднику, посвященному  дню защитника Отечества.

2. этап.   Выполнение проекта.

• Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины.
• Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения.
• Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).
• Рассматривание  иллюстраций, разучивание песен, танцевальных композиций, театрализованных сценок, просмотр фрагментов  видеофильмов и презентаций.

3. этап.  Результаты.

• Проведение праздника «23 февраля – день защитники Отечества»;
• Приобщение родителей к участию в жизни детского сада.

Продуктивная  деятельность:

• оформление выставки «Военная техника»;
• разучивание песен об армии: «Был когда-то папа, маленьким как я», «Мы - солдаты», «Песенка про папу»;
• музыкально – спортивный праздник  «23 февраля – день защитники Отечества».

Речевое развитие:

• беседы с детьми на тему  «Есть такая профессия – Родину защищать».
• тематические занятия «Защитникам  Родины поем мы славу!», «Будем в армии служить»;
• заучивание стихотворений «День Защитника Отечества», «Слава Армии Российской», «Наша Армия родная», «Пограничники»;
• чтение рассказов Л.Кассиля «Твои защитники»,  Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А.Митяева «Почему армия родная?»;
• знакомство со службой пограничников, саперов, моряков, десантников.
• рассматривание и беседа по картине  Васнецова  «Богатыри»;
• прислушивание фрагмента из симфонии  А.Бородин «Богатырская симфония»;
• рассматривание иллюстраций, фотографий;
• разучивание песен, театрализованных сценок о Родине, об армии;

Социальное развитие:

• выставка детских рисунков «Мой папа – самый лучший»;
• конкурс  рисунков на тему «Много в армии профессий»;
• Выставка «Военная техника»;
• просмотр  видеофильмов и презентации «Защитники Отечества».

Игровая деятельность:

•  сюжетно – ролевые игры  «Мы – матросы», «Охрана границы», «Лётчики», «На боевом посту»;
• дидактические игры «Военные профессии»;
• спортивное развлечение «Мой папа – самый лучший»;
• инсценировка «На боевом посту»;
• подвижная игра «Секретное донесение».

Работа с родителями:

• фотовыставка «Мой папа в армии служил»;
• выставка «Военная техника»;
• «Парад ребячьих войск»