Опыт работы "Инновационные формы работы в патриотическом воспитании дошкольников"
методическая разработка (подготовительная группа)

Инновационные формы работы в патриотическом воспитании дошкольников

Слайд 1

Добрый день, уважаемые коллеги! Позвольте представить вашему вниманию опыт работы нашего детского сада по использование инновационных форм работы в патриотическом воспитании дошкольников.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни страны и общества возникла острая потребность в возрождении основ духовных ценностей:  уважения к корням народной культуры, историческому прошлому своего народа.

Превосходство материального над духовным привело к утрате национальных культурных традиций, перевернутому представлению исторических фактов и значимости достижений Великого российского государства.  

Слайд 2

«Мы должны строить своё будущее и будущее своих детей. И такой фундамент – это патриотизм. Это уважение к своей Родине и традициям, духовным ценностям наших народов. Это ответственность за свою страну и её будущее» – Владимир Путин.

Именно поэтому идея воспитания патриотизма и гражданственности стала задачей государственной важности, и это отмечает в  своем заявлении президент Российской Федерации В.В. Путин.

Патриотическое воспитание – это фундамент, на котором строится будущее нашей страны. И начинать закладывать этот фундамент нужно с самых ранних лет, с дошкольного возраста.

Слайд 3

Понимая это, педагоги нашего детского сада уделяют огромное внимание патриотическому воспитанию дошкольников, используя в работе не только традиционные, но и инновационные формы работы, которые делают процесс обучения увлекательным, помогают пробудить в малышах искреннюю любовь к Родине, уважение к ее истории и культуре, а также чувство гордости за свою страну.

Наше учреждение является одним из новаторов в Тисульском муниципальном округе по проведению телемостов в открытом режиме онлайн и применении такой формы работы как  Посткроссинг.

Слайд 4

Для внедрения данных форм работы по патриотическому воспитанию в образовательный процесс мы разработали и реализуем по настоящее время инновационный проект «Под одним небом», цель которого, воспитание патриотических чувств к своей Родине через использование интерактивного опыта общения и общения с помощью писем и открыток с детьми и взрослыми из разных территории РФ и мира.

Слайд 5

Казалось бы, какое отношение Посткроссинг имеет к патриотическому воспитанию в  детском саду? Самое прямое! Отправляя и получая открытки и письма из разных уголков России, а также мира, дети узнают о разнообразии природы, о новых городах и населенных пунктах, людях, живущих в них и о их национальных традициях.

Нас заинтересовала данная форма общения. После проведения ряда бесед с детьми «Как люди раньше общались без интернета», «Как найти друзей в другом городе?» и развлечения: «Почтовый марафон» мы заметили живой интерес и желание всех детей узнать что-то новое о нашей стране и странах мира.

Слайд 5

Друзей для реализации проекта мы нашли через сообщества в социальной сети ВKонтакте, где педагоги из разных уголков России и мира публикуют адреса своих образовательных учреждений с приглашениями дружить.

Слайд 6

Так для участия в нашем проекте откликнулись девять дошкольных учреждений России и один детский сад из Белоруссии, а также  двух школ из сёл Куликовка и Уэлен.

Слайд 6

В ходе проекта мы закрепили знания детей о профессии почтальона, его месте работы,

Слайд 7

познакомили воспитанников с почтовыми конвертами, с разнообразием открыток, марок,

Слайд 8

научили заполнять адреса и составлять короткие, но содержательные сообщения для открыток, писем о своем поселке и его достопримечательностях, знаменитых людях округа, области, о интересных событиях, проходящих в детском саду, школе.  

 Слайд 9

Вместе с педагогами или родителями ребята отправляли открытки и письма с поздравлениями, рисунками, аппликациями своим друзьям и с нетерпением ждали ответа.

Слайд 10

Получая ответы, педагоги вместе с воспитанниками внимательно читали  и обсуждали их содержание, а затем отмечали флажком на карте города, сёла откуда получили письма. При работе с картой дети увидели масштаб нашей страны, запомнили месторасположение других городов и предположили, каким видом транспорта до нас добиралось письмо.

Посткроссинг открыл перед дошкольниками целый мир и стал ценным инструментом в их патриотическом воспитании, расширил у детей географические представления, помог осознать свою принадлежность к большой стране, к ее истории и культуре, одновременно открыл им красоту и уникальность других народов.

В современном мире, где ИКТ прочно вошли в нашу жизнь одним из перспективных инструментов в патриотическом воспитании дошкольников является телемост. Это не просто модное слово, а мощный ресурс, способный сделать процесс формирования любви к Родине у малышей более ярким, интерактивным и, что немаловажно, объединяющим.

Слайд 11

Во время телемостов наши воспитанники могли напрямую общаться со сверстниками из других городов, сёл,  знакомили их с нашей малой Родиной ее достопримечательностями, а также ее культурой и знаменитыми людьми, такими как  Масалов Николай Иванович, Леонов Алексей Архипович. Организовывали виртуальные экскурсии по памятным местам  нашего округа, в ответ ребята из Санкт-Петербурга знакомили нас с героической историей своего города, а воспитанники из Северодвинска рассказали о подводных лодках. Ученики Куликовской школы рассказали о  селе Куликовка и об особенностях окружающей ее природы, а воспитанники из с. Уэлен Чукотской АО и т.д.

Слайд 12

Во время телемостов воспитанниками поздравляли друг друга с различными праздниками, устраивали совместные тематические мероприятия: например «День народного единства», «День народного костюма», проводили различные мастер-классы по изготовлению поделок на различную тематику, пели песни, танцевали, а также читали стихотворения и т.д.

Когда дети видят, что в других регионах России и ближнего зарубежья живут такие же дети, со своими уникальными традициями и обычаями, это способствует развитию толерантности и понимания многообразия нашей страны.

Слайд 13

Проект «ТВ- Колосок» – это, пожалуй, самый мощный инструмент в патриотическом воспитании дошкольников, целью которого является воспитание у детей дошкольного возраста чувства гордости за свою Родину, уважения к ее истории, культуре и традициям, формирование основ гражданственности и патриотизма через увлекательный и доступный формат детского телевидения.

Слайд 14

Когда дети сами становятся авторами, ведущими, операторами, они не просто потребляют информацию, они ее создают. Это дает им ощущение собственной значимости и возможности влиять на окружающий мир.

Слайд 15

Представьте, как дети с энтузиазмом готовят репортаж о местном умельце, или берут интервью у начальника ЗАГСа, рассказывают о Блокаде Ленинграда, об участии в патриотической акции «Стихи Победы», о замечательном празднике «День космонавтики» и т.д. Этот процесс требует от них не только знаний, но и умения работать в команде, распределять роли, договариваться, преодолевать трудности. Результат их труда – готовый видеоролик – становится предметом гордости, который они с удовольствием показывают родителям и близким. Таким образом, через призму детского телевидения история, культура, природа родного края оживают, становятся близкими и понятными. Это не просто уроки, это настоящее приключение в мир знаний и творчества, которое формирует прочные, позитивные ассоциации с Родиной.

Особое значение в патриотическом воспитании дошкольников для нас имеют мероприятия, посвященные Победе в Великой Отечественной войне. Мы считаем своим долгом передать детям память о подвиге наших предков, воспитать в них чувство гордости за свою Родину и уважение к ветеранам.

Слайд 16

Такие события, как смотр песни и строя «Виктория», где дети демонстрируют свою строевую подготовку, слаженность действий и исполняют военные песни, воспитывают чувство коллективизма и гордости за свою страну

Слайд 17

Фестиваль «Солдатский конверт» позволяет им глубже проникнуться атмосферой военного времени через искусство, понять ценность мира и человеческой жизни.

Слайд 18

А «Парад Победы», который мы проводим на территории детского сада, с участием детей в военных костюмах и с символикой Победы, создает атмосферу торжественности и позволяет малышам почувствовать себя частью великого события, передавая эстафету памяти следующим поколениям.

Эти мероприятия не только расширяют знания детей об истории, но и формируют у них такие важные качества, как мужество, стойкость, уважение к старшим и любовь к Родине.

Очень важно для нас, что в выше перечисленных мероприятиях активно участвуют родители наших воспитанников, которые помогают детям выбрать открытки для Посткроссинга, рассказывают о своих путешествиях, делятся семейными историями и традициями. Они принимают участие в телемостах, рассказывают о своей работе, о своих увлечениях, помогают детям в создании видеороликов, предоставив необходимые материалы, а также активно участвуют в подготовке Парада Победы.

Вовлечение родителей в процесс патриотического воспитания не только укрепляет связь между детским садом и семьей, но и создает более благоприятную среду для формирования у детей чувства любви к Родине.

Слайд 19

Работу по внедрению инновационных форм по патриотических воспитанию дошкольников мы еще продолжаем, но уже с большой уверенностью можно сказать, что такие мероприятия очень нравятся как воспитанникам и их родителям, так и педагогам.

И в заключении хотелось бы сказать: «Самое главное, не ждать от детей взрослых форм проявления патриотизма. Но если в результате нашей педагогической работы ребенок будет располагать знаниями о названии города, поселка, символике, знать имена, тех, кто прославил Россию, если он будет проявлять интерес приобретенным знаниям, то можно считать, что задача выполнена в пределах, доступных дошкольному возрасту».