Информационная Опасность для детей дошкольного возраста
классный час (старшая группа)

Определение информационной опасности мультфильма для дошкольника

Информационная безопасность – это состояние защищенности отдельных лиц и (или) групп

лиц от негативных информационно-психологических воздействий и связанных с этим иных

жизненно важных интересов личности, общества и государства в информационной сфере.

В чем же состоит информационная опасность мультфильмов для дошкольника и как выбрать безопасный материал?

Цель- научить оценивать мультфильмы  с точки зрения безопасности для детей, чтобы минимизировать негативное влияние негативной информации.

Рассмотрим на примере два детских мультфильма " Маша и Медведь" и "Ну, погоди!"

Разбор мультфильма " Маша и Медведь"

Данный мультсериал часто называют безобидным развлечением, но за яркой картиной могут скрываться примеры поведения, которые могут формировать у детей искаженное представление о нормахи межличностных отношениях.

Мнение психологов.

 1. Маша: девочка -манипулятор

-держит в страхе весь двор,

-полное отсутствие эмпатии ( не проявляет сочувствия к окружающим, нарушает личные границы Медведя в его отсутствие, ломает его дом, от ее игр страдают животные)

-склонность добиваться всего любой ценой( "Дай "и абсолбтное игнорирование правил и чужих интересов, Маша ограничивает свободу Свинье, запрещает Медведю ходить на рыбалку и даже лишает его сна)

- любое дело за которое берется Маша ничем хорошим не закончмтся ( она игнорирует правила, опрокидывает колбы)

-а если не дать Маше конфету, то получишь больше проблем , девочка не бережет  свою жизнь, ее ни на секунду нельзя оставить одну и впоследствии придется спасать ее жизнь

Такое поведение, по мнению психологов, говормит о психотической структуре личности , в том числе нарциссизма, а так же когда в эпизодах со взрывчаткой , конфетами или " лечением" Медведя, Маша получает удовольствие от причиненного дискомфорта. Психологи называют это " БЫТОВЫМ САДИЗМОМ", маскирующимся под детсике шалости. Какой пример мы показываем нашим детям?

2. Медведь: созависимый опекун

-  Медведь выполняет роль взрослого ( моет Машу, готовит еду, кормит, защищает, одевает) но вместо воспитания- обслуживание ее капризов, что напоминает созависимые отношения

Почему этот мультфильм опасен для детской психики? Давайте посмотрим на ненормальные отношения данного мультсериала

-дети учатся воспринимать абьюз как норму( девочек все сходит с рук, а значит можно издеваться над близкими)

-Медведь-не авторитет , а " слуга"( подрывается уважение к взрослым)

Мнение родителей разделилось:

Некоторые родители с удовольствием смотрят данный мультскриал и даже всей семьей играют в Машу и Медведя, где разбиваются по ролям. Так же родители считают , что если бы мультфильм нес какую-то опасность то его бы запретили к просмотру и они не видят абсолютно никаких проблем в поведении главных героев.  Другая часть родителей согласны с мнением психологов и считают данный сериал опасным для детской психики и настаивают на просмотре советстких мультфильмов.

Мнение студии

Мнение о мультфильме «Маша и Медведь» неоднозначное: критики указывают на проблемы с воспитанием (Маша безнаказанно нарушает нормы, Медведь слишком терпим), что может закреплять нежелательное поведение у детей. С другой стороны, студия и фанаты видят положительные моменты: мультфильм учит дружбе, взаимопониманию, показывает, как Маша исправляет ошибки, а Медведь служит примером терпения и заботы, подчеркивая важность преодоления трудностей и доверия.

Позитив в мультфильме «Маша и Медведь» заключается в неиссякаемой детской энергии, доброте, изобретательности и умении находить выход из любых ситуаций, а также в трогательных отношениях дружбы и заботы между непоседливой Машей и терпеливым Медведя, показывая, как взрослый может стать наставником, принимая и воспитывая ребенка, несмотря на все его проделки. Несмотря на споры о воспитательных методах, мультфильм стал мировым феноменом, демонстрируя силу детского любопытства и способность к адаптации, а также показывая, что даже самые сложные отношения могут быть полны любви и понимания.

Негатив вокруг «Маши и Медведя» связан с обвинениями в пропаганде безответственного и капризного поведения, демонстрации отсутствия родителей у героини, что критикуется как вредный пример для детей, а также с теориями о том, что Маша — призрак, что добавляет мрачности, и критикой Медведя как пассивного взрослого

Идея данного сериала- Ты -центр вселенной, а другие существуют только для твоих целей.

Разбор мультфильма " Ну, погоди!"

Мнение психологов:

1. Заяц:

-идеальный школьник, спортсмен (лыжи, велосипед, коньки), участвует в художественной самодеятельности, рисует, увлекается техникой, всегда в центре событий.

 -живёт в собственной квартире (редкость для советского времени), посещает культурные события (Олимпиада-80), что говорит о его высоком положении.

-спокойный, вежливый, «взрослый» (в трансакционном анализе), что позволяет ему выходить из сложных ситуаций, когда Волк пытается вывести его из равновесия

2. Волк:

- это хулиган, комичный антигерой, преследующий Зайца из-за звериных инстинктов, но постоянно терпящий неудачи, попадая в нелепые ситуации из-за своей силы, ловкости и легкомыслия.

-Он «вечный агрессор» и тунеядец-хулиган с отрицательными чертами, но при этом обладает навыками спецподготовки (оружие, экстремальное вождение, тактика), что делает его похожим на персонажа из боевиков, а его погоня за Зайцем иногда интерпретируется как извращенное влечение.

Психологи в целом позитивно оценивают «Ну, погоди!», считая его классикой, не несущей вреда детям; Волк показан как отрицательный хулиган, с которым дети не идентифицируют себя, а его неудачи учат распознавать плохое поведение, а Заяц — пример находчивости и смелости, а сцены с курением не делают Волка положительным героем, так как он сам от этого страдает, что наоборот отталкивает. Несмотря на погони и шуточный «вред», мультфильм развивает наблюдательность, юмор и учит не сдаваться.

Мнение родителей

Мнение родителей о мультфильме «Ну, погоди!» в основном положительное: его хвалят за добрый юмор, отсутствие вреда для детей, позитивную роль Зайца (смелость, находчивость) и забавного, но проигрывающего Волка, а также за то, что он учит смотреть на мир с легкостью и не сдаваться, хотя иногда спорят о "насилии" и "взрослом подтексте". Мультфильм считается классикой, подходящей для самых маленьких зрителей, и хорошим уроком жизни. Заяц учит детей быть смелыми, защищать себя и не сдаваться; Волк, хоть и отрицательный персонаж, показывает, что у преследователя не бывает успеха.

Мнение студии

Мнение студии «Союзмультфильм» о «Ну, погоди!» неоднозначно в контексте современных норм: они признают классику, но сталкиваются с критикой за «насилие» (удары, падения Волка) и «неправильные» модели поведения, хотя сами создатели вкладывали в мультфильм доброту и идею о том, что хулиган всегда проигрывает, и его даже жалко; при перезапуске студия старалась осовременить героев, сохраняя дух оригинала, но и тут мнения разделились, а некоторые критики увидели в новых сериях недостаток сюжета и «опасные» для детей посылы, несмотря на попытки студии сделать его актуальным.

Позитив «Ну, погоди!» в его добром юморе, забавных ситуациях, где Волк всегда проигрывает, и позитивных уроках находчивости, смелости (Заяц) и легкости, а также в узнаваемой атмосфере советского быта, музыке и харизматичных голосах Папанова и Румяновой, создающих "химию", хотя некоторые считают его «черствость» и сцены падений Волка сомнительными для детей

Негатив в «Ну, погоди!» часто видят в насилии и жестокости, когда Заяц издевается над Волком, хотя это подается как норма и смешно. Также критикуют курение Волка, из-за чего мультфильм даже пытались ограничить к показу детям. В перезапуске негативные моменты связаны с поощрением хулиганства Волка и его пассивностью (в сравнении с современными героями), а в целом критики указывают на излишнюю жестокость и странную мораль.

Смысл «Ну, погоди!» заключается в комической погоне Волка за Зайцем, которая показывает столкновение противоположных образов: хулигана и «добропорядочного гражданина».

 Мультфильм высмеивает поведение Волка, демонстрируя, что хамство и неспособность вести себя по-человечески приводят к проигрышу. Таким образом, "Ну, погоди!" рассматривается как полезное произведение, которое в игровой форме демонстрирует моральные уроки, не нанося вреда детской психике.