Проектная деятельность как средство патриотического воспитания дошкольников.
учебно-методический материал

1 слайд

Заставка

 (полное название детского сада, тема, ФИО, должность выступающих)

 «Проектная деятельность как средство патриотического воспитания дошкольников».

2 слайд

Актуальность

Формирование патриотических чувств дошкольников сегодня приобретает особую значимость:

• С педагогической точки зрения, под «патриотическим воспитанием» мы подразумеваем процесс формирования осознанной личности, которая испытывает глубокую привязанность к своей Родине, к месту своего рождения и воспитания, а также гордится историческими достижениями своего народа и его культурным наследием;
• В федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», одним из важных принципов считается «воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, бережного отношения к природе и окружающей среде».  
• ФОП и ФГОС ДО одной из приоритетных задач детского сада ставят «формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, малой и большой родине».

Быть патриотом означает чувствовать себя неотъемлемой частью своей Родины. Это сложное чувство начинает прорастать еще в детстве, когда формируются основы ценностного отношения к окружающему миру. Оно развивается постепенно, в процессе воспитания, приобретая привязанность к близким людям, к месту учебы или работы, к родным местам и культурному наследию своей страны.

3 слайд

Фото детей в различной деятельности (соответствующие произносимым словам)

Одним из эффективных методов нравственно-патриотического воспитания, развития и укрепления моральных принципов дошкольников является - проектная деятельность. 

В процессе реализации проекта дети узнают о важности патриотизма, о традициях и символах своей страны, о национальных героях и событиях. Они могут осознать свою роль в обществе и понять, что каждый из них может внести вклад в развитие и процветание своей страны. Таким образом, патриотическое воспитание дошкольников посредством проектной деятельности позволяет создать условия для формирования у детей любви к родине, понимания ее истории и культуры, а также развитие их нравственных и гражданских качеств.

В средней группе проекты имеют краткосрочный характер, в то время как для подготовительной к школе группы они становятся исследовательскими и долгосрочными. В процессе реализации этих проектов дети, педагоги и родители совместно исследуют исторические факты и события.

Важно, чтобы каждый проект был адаптирован к возрастным особенностям детей, был интересным и позволял им активно участвовать в процессе, развивая их патриотические чувства и нравственные ценности. 

4-5 слайд

Фото

Вашему вниманию представляем проекты, которые мы реализовали с воспитанниками младшей группы .

Проект «Народные промыслы. Игрушки»

Дети познакомились с такими русскими народными промыслами, как дымковская игрушка, русская матрешка и деревянная ложка. Дети узнали из каких материалов изготовлены эти игрушки (глина, дерево), рассмотрели яркие и красочные узоры росписи народных художников. Малыши были в восторге от игрушки, которая имеет свой секрет – Матрешка. Они с интересом рассматривали ее русский народный костюм: сарафан, платок, узоры, а затем поиграли в дидактические игры. Дети были очень удивлены, что оказывается, ложкой можно не только есть, но и использовать ее как музыкальный инструмент.

В творческой мастерской маленькие мастера и мастерицы с удовольствием украсили сарафаны матрешек, расписали дымковского коня и ложки.

По итогу проекта была оформлена выставка наших юных художников.

Очень важно развивать у детей эмоционально – положительное отношение к русскому народному декоративному искусству, формировать понятие о русских народных традициях и обычаях, воспитывать любовь к Родине. Мир народной культуры открывает детям нравственные ценности народов России: трудолюбие, милосердие, любовь к природе, к родной земле.    

6.7,8 слайд

Фото

Проект  «День семьи. Любви и верности»  

Проект направлен на решение поблемы: обесценивание традиционных семейных понятий: любовь, терпимость, верность, взаимопомощь и взаимовыручка, что привело современное общество к ослаблению семейных уз, росту негативных и эгоистических настроений среди молодежи в молодых семьях.  В рамках проекта с детьми проводились беседы о празднике семьи. Любви и верности, изготовили ромашки для своих родных, читали х\литературу, стихи по теме проекта. Рассматривали семейные фотографии.

Итоговым мероприятием по проекту совместно с инструктором по физической культуре провели спортивный досуг «В гости к Колобку», на который пришли не только мамы и папы, но даже бабушки, дедушки.  Одной из задач данного мероприятия было - способствовать становлению положительных детско-родительских отношений.

9-10 слайд

Фото

Проект «Если очень захотеть, можно в космос полететь»

Данный проект был направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса), нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).   Дети узнали о форме планет, их размерах, о движении вокруг своей оси. Так же узнали о героях космоса, о Белке и Стрелке – первых космических собаках – путешественниках, о первом космонавте Юрии Гагарине и о первой женщине – к осмонавте Валентине Терешковой.

 Приняли участие в космической игре – приключении «Миссия спасения», где дети дружно помагали пришельцам, попавшим на нашу планету

11-12 слайд

Фото

Проект «Народы Среднего Урала» 

С целью развития интереса к родному краю Уралу, как части России, приобщения к культуре людей разных национальностей, живущих на Урале, был реализован проект «Народы Урала».

Дети расширяли свои знания об особенностях жизни людей разных национальностей, живущих на Урале, их обычаях, традициях, фольклоре, познакомились с национальной одеждой. Посетили Музей «Земская больница» с экскурсиями о предметах крестьянского быта и о дружбе народов Урала. Дети с удовольствием поиграли в народные игры. Закрепили полученные знания в продуктивной деятельности: рисовании, аппликации и лепке.

По итогам проекта в фойе детского сада оформлены выставки творческих работ воспитанников.

13,14,15 слайд

Фото

Проект «Велика Отечественная война»  

Проект направлен на сохранение памяти о ключевом событии истории России и мировой истории — Великой Отечественной войне.

Этот проект важен для подрастающего поколения, потомков людей, героически сражавшихся за освобождение нашей Родины, как летопись судеб целого народа и знаменательных событий, изменивших ход истории.

В основе нашего проекта лежала идея познакомить детей с известными историческими фактами этого периода через судьбы близкого родного человека прадеда или прабабушки.

Воспитанники группы приняли участие в конкурсе чтецов, приуроченному к этому великому празднику. 

Педагогами совместно с родителями и детьми была оформлена выставка «Помню и горжусь!». Мы организовали свой «Бессмертный полк». «Бессмертный полк» - это дань памяти нашим дедам, прадедам, бабушкам, прабабушкам и просто всем людям, воевавшим в годы Великой Отечественной войны. Родители с удовольствием откликнулись на наше предложение и принесли портреты своих родных. В завершении проекта мы с детьми сходили к мемориалу возложить цветы.

Мы считаем, что проведение подобных мероприятий важно и необходимо в воспитании подрастающего поколения. У них формируется уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ, вырабатываются нравственно-патриотические чувства, формируются элементарные знания детей о событиях Великой Отечественной войны. 

16 слайд

Фото

Нравственно – патриотический проект: «Хлеб – всему голова»

Цель проекта: формирование у детей представления о ценности хлеба, воспитание уважительного отношения к нему и труду взрослых.

Проект был нацелен на формирование целостного представления о процессе выращивания хлеба, воспитание бережного отношения к хлебу, к труду людей, которые его выращивают.

Дети узнали, что хлеб является ежедневным продуктом, откуда берётся хлеб, как его делают, кто его растит и печёт. Дети приобретали различные знания, уточняли и углубляли представления о хлебе

В ходе реализации проекта мы познакомили детей с художественной литературой о хлебе: поговорками, стихами, сказками, рассказами, загадками; провели занятия, дидактические игры и беседы. Дети учились изображать хлебобулочные изделия в изобразительной деятельности. Лепили их из соленого теста и раскрашивали.

В группе был организован мини – музей.

Были созданы условия для исследовательской деятельности: рассматривание и сравнение зерен при помощи лупы (ржи, пшеницы).

С детьми побывали на кухне нашего детского, где повара показали процесс замешивания теста на булочки.

Финалом нашего проекта стала экскурсия в Земскую больницу на тематическое мероприятие «Хлеб всему голова».

Данный проект получился ярким, познавательным, результативным.

За время проекта дети узнали много нового о том, какой нелегкий путь проходит хлеб до нашего стола. Дети стали более уважительно относиться к хлебу.

Благодаря реализованному проекту у детей сформировалось представление о ценности хлеба; обогатились знания о том, как выращивался хлеб в старину и как выращивается сейчас; что хлеб - это итог большой работы многих людей.

10 слайд

В заключении: Работая по данному направлению, мы решили продолжать эту работу дальше, так как считаем, что воспитать человека любящего свою землю, свой народ, быть готовым к защите своей Родины - очень непростая задача. Но она, безусловно, осуществима.