Конспект занятия в старшей группе "Герои Отечества, защитника Отечества от прошлого к настоящему"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «Герои Отечества»

 «Защитники Родины: от прошлого к настоящему»
Возрастная группа: старшая группа
Время: 25–30 минут

Цель: Формирование уважения к защитникам Отечества и понимания ценности мирной жизни.
Задачи:

1. Познакомить с понятием «герой Отечества» в историческом и современном контексте.
2. Сформировать представление о воинах-защитниках, участвующих в специальной военной операции.
3. Воспитывать чувство благодарности, патриотизма и гордости за свою страну.
4. Развивать речь, внимание и эмоциональную отзывчивость.

Ход занятия

1. Организационный момент (3-4 минуты)

Приветствие. Эмоциональный настрой.

Вводная беседа: «Ребята, как вы думаете, кто такой защитник? Кого мы можем назвать героем?» (Выслушать предположения детей).

Объяснение понятий: «Отечество» — это наша Родина, страна, наш дом. «Герой» — это смелый, сильный духом человек, который защищает свою семью, свою землю, свой народ.

2. Основная часть (18-20 минут)

а) Беседа о героях разных времён (7 минут)

Показ иллюстраций.

Богатыри земли Русской (Илья Муромец) — защищали родную землю от врагов.

Воин Великой Отечественной войны (наши прадедушки) — защитили нашу страну от фашистов.

Современные воины-защитники: «Сейчас нашу Родину, как и много лет назад, защищают сильные, смелые и добрые люди — российские воины. Они выполняют важную задачу, чтобы опасность не пришла к нашим домам, чтобы мы могли спокойно жить, играть, ходить в детский сад».

б) Знакомство с героями СВО (6 минут)

Объяснение на доступном языке: «Есть специальная военная операция, где наши солдаты и офицеры помогают людям, защищают их, борются с теми, кто хочет причинить зло. Они настоящие герои».

Акцент на человеческих качествах и подвигах:

Смелость и отвага: Солдаты не боятся трудностей.

Взаимовыручка: Они как одна большая семья, всегда помогают друг другу.

Забота о мирных жителях: Наши военные спасают детей, женщин, стариков, раздают им еду, воду, лекарства (можно показать соответствующие кадры/фото).

Любовь к Родине: Они делают это потому, что любят свою страну и хотят, чтобы все люди жили в мире.

Рассказ о наградах: Показываю медаль «Герой России» — это высшая награда, которую получают самые смелые защитники.

в) Физкультминутка «Мы — защитники» (2-3 минуты)
Раз, два — стоит ракета, (Поднять руки вверх, соединить над головой)
Три, четыре — самолёт. (Развести руки в стороны)
Раз, два — хлопок в ладоши, (Хлопки)
А потом на каждый счёт.
Мы шагаем дружно, строем, (Марш на месте)
Развиваем силу, дух.
Мы готовимся стать смелыми,
Чтобы Родине служить!

г) Творческое задание, коллективная работа, аппликация Наших героев защитников Отечества «Вчера, сегодня завтра»

3. Заключительная часть (4-5 минут)

Итог: «О чем мы сегодня говорили? Кого можно назвать героем Отечества? (И богатырей, и воинов в годы войны, и современных солдат). Все они сильные, смелые и любят свою землю».

Минута благодарности: Предложить детям мысленно поблагодарить всех защитников.

Рефлексия: «Каким должен быть герой? (Смелый, сильный, добрый, помогает другим) а мы с вами можем быть похожими на героев? (Да — помогая маме, защищая слабого, дружа, хорошо учась)».